五方教育IPO： 專注教育服務(wù)才能脫穎而出

時(shí)間：2018-01-10作者：湖南五方教育科技股份有限公司瀏覽：91

     根據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒，2017年中國(guó)教育市場(chǎng)總規(guī)模**過9萬億元，隨著民眾對(duì)教育需求的*上漲，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高速增長(zhǎng)、弱周期特性以及充沛的現(xiàn)金流等優(yōu)勢(shì)漸漸被資本認(rèn)識(shí)，政策也隨之放開。而作為湖南較大的教育信息挖掘整合服務(wù)商------五方教育，其教育信息綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)目前已覆蓋湖南和四川兩省3,100多所學(xué)校，服務(wù)覆蓋學(xué)生320余萬，引起了行業(yè)的廣泛關(guān)注。

     日**方教育正進(jìn)行IPO，其招股書顯示五方教育自2003年成立以來一直深耕教育行業(yè)，提供的服務(wù)覆蓋了長(zhǎng)沙市家?；?dòng)市場(chǎng)90%以上、湖南省家?；?dòng)市場(chǎng)50%以上的學(xué)校，并擴(kuò)張到了四川省。十余年對(duì)教育服務(wù)事業(yè)的專注，使得五方教育在用戶資源、信息獲取、銷售渠道、管理模式、人才儲(chǔ)備六個(gè)方面具備了*特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，保證了公司不會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)升級(jí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等因素被對(duì)手輕易替代，并為公司后續(xù)的成長(zhǎng)提供了有力支撐。

     五方教育從學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的需求出發(fā)，針對(duì)各項(xiàng)服務(wù)的特點(diǎn)，制定了不同的管理方法和服務(wù)體系，形成了可復(fù)制的、成熟服務(wù)模式和管理模式。目**方教育提供的教育信息綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)和知行實(shí)踐教育綜合服務(wù)兩大類服務(wù)已日趨完善，教育信息綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)包括：教育+App、一卡通、人人通、學(xué)校個(gè)性化信息開發(fā)、平安校園、創(chuàng)意文化城、和校園等七大服務(wù)。教育+App目前已成為湖南省內(nèi)用戶使用規(guī)模較大、使用頻次較高的教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)APP應(yīng)用。通過文字、圖片、視頻等多種方式，教育+App為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生提供了及時(shí)、全面教育信息內(nèi)容，擴(kuò)張溝通互動(dòng)渠道。并可以作為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)教育信息化各項(xiàng)應(yīng)用的綜合門戶。

    *特的教育服務(wù)模式及六大優(yōu)勢(shì)鑄成的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力已使五方教育充分具備IPO能力，未來五方教育將會(huì)以“線上+線下”O(jiān)2O運(yùn)營(yíng)模式為基礎(chǔ)，以“課內(nèi)+課外”*多層次教育需求為**的優(yōu)勢(shì)教育服務(wù)生態(tài)鏈，打造教育信息綜合運(yùn)營(yíng)平臺(tái)升級(jí)與線下渠道深度拓展項(xiàng)目、知行實(shí)踐教育研發(fā)與體驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目。


湖南五方教育科技股份有限公司專注于五方教育,佘晏飛,教育+APP,人人通,平安校園等

• 詞條

  詞條說明

• 五方教育IPO *打造教育服務(wù)生態(tài)鏈

  五方教育成立于2003年，自公司開展業(yè)務(wù)以來一直秉持著“融入教育、服務(wù)教育”的經(jīng)營(yíng)理念，為K-12階段（小學(xué)、初中、高中）的學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)提供教育信息綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)和知行實(shí)踐教育綜合服務(wù)兩大類服務(wù),其董事長(zhǎng)為佘晏飛先生。2016年，五方教育的知行實(shí)踐教育綜合服務(wù)業(yè)務(wù)在湖南成功發(fā)展1,671名中小學(xué)生為付費(fèi)會(huì)員，在長(zhǎng)沙和衡陽成功舉辦了557場(chǎng)活動(dòng)，提供了1.57萬余人次的服務(wù)。2017年1-6月，公

• 五方教育董事長(zhǎng)：不忘初心 強(qiáng)化教育綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)

  2003年五方教育創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)的佘晏飛先生開始了自己在教育綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)行業(yè)的耕耘之路，五方教育從2005開始涉足家?；?dòng)業(yè)務(wù)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的做家校互動(dòng)市場(chǎng)上的企業(yè)來說誰都不愿意派信息員前往學(xué)校進(jìn)行信息收集及數(shù)據(jù)反饋，因?yàn)橥ㄟ^信息員搭起學(xué)校、家長(zhǎng)、老師這兩者關(guān)系的商業(yè)模式成本較高。但五方教育董事長(zhǎng)佘晏飛先生卻是當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決擁護(hù)和采取這種當(dāng)下困難但利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的商業(yè)模式，投入了巨大的人力和物力來打造一個(gè)完

• 信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化 五方教育創(chuàng)新融合加速轉(zhuǎn)型升級(jí)

  近年來，隨著社會(huì)逐漸邁入信息化時(shí)代，作為推動(dòng)人類不斷發(fā)展的重要組成部分，教育也被深深打上了信息化的烙印，以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)成為當(dāng)前國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)之一?！督逃畔⒒笆濉币?guī)劃》強(qiáng)調(diào)，將堅(jiān)持促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的**理念和應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，以信息化手段促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量。 事實(shí)上，在“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)口下，教育行業(yè)作為較早一批與互聯(lián)網(wǎng)掛鉤的行業(yè)，信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響已

• 五方教育:秉承融入教育 服務(wù)教育理念

  2017年8月17日，五方教育中國(guó)香港研學(xué)*十五期活動(dòng)圓滿結(jié)束，60多名參營(yíng)學(xué)員順利返航。據(jù)了解，此次是五方教育2017年度最后一期中國(guó)香港研學(xué)夏令營(yíng)，從今年7月至今，先后已有近700人參營(yíng)，單線參營(yíng)人數(shù)遠(yuǎn)**本地**。（五方教育作為國(guó)內(nèi)一家實(shí)行工作人員駐學(xué)校模式的教育產(chǎn)品踐行者，秉持“融入教育 服務(wù)教育”的理念，董事長(zhǎng)為佘晏飛先生） 據(jù)工作人員介紹，為了讓此次中國(guó)香港研學(xué)的體驗(yàn)感較好，五方教育從3月份開始投入