佘晏飛:五方教育依托駐**勢 增加更多互動渠道

時(shí)間：2018-01-25作者：湖南五方教育科技股份有限公司瀏覽：107

據(jù)相關(guān)研究報(bào)告預(yù)測，家?；有畔⒎?wù)市場規(guī)模將達(dá)到131.7 億元，年均復(fù)合增長率將達(dá)到28.97%，而目前市場規(guī)模是63.7 億元，3 年內(nèi)存在68 億元市場空間。而作為目前湖南較大的教育服務(wù)信息提供商，五方教育早在2005年時(shí)就已經(jīng)開始接觸家?；臃?wù)，而在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，五方教育董事長佘晏飛先生也憑借敏銳的商業(yè)嗅覺，走出了一條針對家?；訕I(yè)務(wù)的*特商業(yè)模式。

談起當(dāng)前的家?；臃?wù)時(shí)，五方教育董事長佘晏飛先生也表示：2015年開始隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)短/彩信模式的家校互動模式已無法滿足家長需求。五方教育快速應(yīng)對技術(shù)的進(jìn)步和市場的變化，依托原有信息員駐校進(jìn)行數(shù)據(jù)信息搜集和內(nèi)容發(fā)布的優(yōu)勢，在充分調(diào)研教育行業(yè)需求的基礎(chǔ)上，自主開發(fā)了基于手機(jī)和PC端的“教育+”APP應(yīng)用?！敖逃?”APP的推廣，使得公司駐校信息員在搜集校內(nèi)通知、學(xué)生在校表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考試成績等數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上，通過文字、圖片、視頻等多種方式，為學(xué)校、老師、家長和學(xué)生提供了較為及時(shí)和全面的內(nèi)容，增加了更多的溝通互動渠道，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)家?；臃?wù)的*、立體化的升級和延伸。

目前，一個駐校信息員覆蓋約兩千至三千個教育+APP訂閱用戶，信息員每天和班主任、各科老師、學(xué)生代表接觸，每天準(zhǔn)時(shí)將孩子的作業(yè)信息、考試成績、在校表現(xiàn)等信息及時(shí)傳遞給家長；針對家長提出的各類問題，也做到**時(shí)間與學(xué)校進(jìn)行溝通并回復(fù)。信息員制度的建立和推廣，減輕了學(xué)校和老師的負(fù)擔(dān)，為家長提供了豐富的信息，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)逐步將競爭對手進(jìn)行淘汰，為五方教育IPO后期的業(yè)務(wù)發(fā)展夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
未來，五方教育IPO后在家校互動服務(wù)上面將會發(fā)揮駐校信息員優(yōu)勢，采取“云平臺+移動互聯(lián)網(wǎng)+線下渠道”的三重服務(wù)體系，面向教育行業(yè)服務(wù)的模式，在**業(yè)競爭中獲得**優(yōu)勢。公司將持續(xù)投入資源，進(jìn)一步強(qiáng)化公司內(nèi)部信息化體系的建立，全面深耕湖南市場。在實(shí)現(xiàn)渠道功能的升級優(yōu)化同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揮客戶信息搜集、服務(wù)快速送達(dá)的功能，并深化服務(wù)和產(chǎn)品研發(fā)、市場合作、人才引進(jìn)等*功能。

從駐校信息員進(jìn)行數(shù)據(jù)信息搜集和內(nèi)容發(fā)布到教育+APP的開發(fā)與應(yīng)用；從教育+APP開始的家?；拥饺巳送?、一卡通、平安校園的成功接入；從綜合運(yùn)營服務(wù)的全面升級到知行實(shí)踐教育服務(wù)逐步發(fā)展，從知行實(shí)踐教育服務(wù)的逐步發(fā)展到多項(xiàng)**服務(wù)的構(gòu)成，五方教育一路走來正利用其多年深耕的多項(xiàng)**業(yè)務(wù)構(gòu)筑起了教育服務(wù)行業(yè)的生態(tài)鏈。想了解更多關(guān)于五方教育IPO或董事長佘晏飛詳細(xì)內(nèi)容，請登錄或關(guān)注官網(wǎng)獲取更多詳情哦！


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  詞條說明

• 五方教育擬IPO 關(guān)注研學(xué)教育 強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)

  研學(xué)旅行是近年來出現(xiàn)的新詞，它延續(xù)和發(fā)展了古代游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新方式。隨著素質(zhì)教育理念的深入和旅游產(chǎn)業(yè)跨界融合，研學(xué)旅行市場需求不斷釋放，其市場規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。2016年12月教育部等11部門頒發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中也指出，要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。 五方教育（其董事長為佘晏飛先生）作為較早涉入研學(xué)旅行教育服務(wù)企業(yè)，目前正

• 五方教育:做家?；宇I(lǐng)域的內(nèi)容創(chuàng)新者

  隨著我國網(wǎng)民數(shù)量、移動用戶數(shù)量的不斷增長，信息技術(shù)的發(fā)展**了社會各行為的信息化進(jìn)程，改變了人們獲取信息的方式和習(xí)慣，使信息傳遞方式較加多樣化。相比傳統(tǒng)的家長會、家訪等方式，基于信息技術(shù)的家校互動信息服務(wù)為家長、教師提供了較加便捷的溝通渠道，使兩者的關(guān)系較為緊密。同時(shí)伴隨家校互動信息服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，用戶不斷增加，需求不斷豐富，對服務(wù)運(yùn)營商綜合服務(wù)能力的要求也逐步提高，市場競爭已轉(zhuǎn)移到對用戶深層次

• 湖南五方教育董事長佘晏飛：做數(shù)字化教育服務(wù)商

  近年來，隨著社會逐漸邁入信息化時(shí)代，作為推動人類不斷發(fā)展的重要組成部分，教育也被深深打上了信息化的烙印，以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化建設(shè)成為當(dāng)前國家關(guān)注的焦點(diǎn)之一。《教育信息化“十三五”規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，將堅(jiān)持促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的**理念和應(yīng)用驅(qū)動，以信息化手段促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量。 五方教育（其董事長為佘晏飛先生）作為典型的數(shù)字化教育服務(wù)商，目前已占據(jù)湖南，四川兩省共計(jì)53%左右的

• 佘晏飛:五方教育依托駐**勢 增加更多互動渠道

  據(jù)相關(guān)研究報(bào)告預(yù)測，家?；有畔⒎?wù)市場規(guī)模將達(dá)到131.7 億元，年均復(fù)合增長率將達(dá)到28.97%，而目前市場規(guī)模是63.7 億元，3 年內(nèi)存在68 億元市場空間。而作為目前湖南較大的教育服務(wù)信息提供商，五方教育早在2005年時(shí)就已經(jīng)開始接觸家?；臃?wù)，而在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，五方教育董事長佘晏飛先生也憑借敏銳的商業(yè)嗅覺，走出了一條針對家?；訕I(yè)務(wù)的*特商業(yè)模式。 談起當(dāng)前的家?；臃?wù)時(shí)，五方教育