信息化推動教育現(xiàn)代化 五方教育創(chuàng)新融合加速轉型升級

時間：2018-01-12作者：湖南五方教育科技股份有限公司瀏覽：106

    近年來，隨著社會逐漸邁入信息化時代，作為推動人類不斷發(fā)展的重要組成部分，教育也被深深打上了信息化的烙印，以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化建設成為當前國家關注的焦點之一。《教育信息化“十三五”規(guī)劃》強調(diào)，將堅持促進信息技術與教育教學深度融合的**理念和應用驅動，以信息化手段促進教育公平、提高教育質量。
     事實上，在“互聯(lián)網(wǎng)+”風口下，教育行業(yè)作為較早一批與互聯(lián)網(wǎng)掛鉤的行業(yè)，信息技術對教育的革命性影響已經(jīng)日趨明顯。根據(jù)Analysys易觀監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2017年*3季度中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場整體交易規(guī)模達714.2億元人民幣，環(huán)比上漲27.3%，同比增長50.9%，中國已成為**規(guī)模較大的互聯(lián)網(wǎng)教育市場。

傳統(tǒng)與創(chuàng)新深度融合  轉型升級成趨勢

    在此背景下，越來越多的企業(yè)將目光瞄準了這一領域，而湖南五方教育科技股份有限公司（以下簡稱“五方教育”）作為湖南較大的教育信息挖掘整合服務商，是早期深刻洞悉這一趨勢的**企業(yè)，其成長歷史也是教育行業(yè)整體發(fā)展的縮影，受到了市場的積極關注。
     在五方教育家?；訕I(yè)務開展之始，湖南省涉足家?；邮袌龅钠髽I(yè)有數(shù)十家，但絕大部分企業(yè)的經(jīng)營模式均為家長提供通用性的家?；有畔ⅲ唾|量的服務、簡單的信息內(nèi)容滿足不了學校、家長和學生的需求。
     因此，五方教育將自身定位于家?；宇I域的內(nèi)容創(chuàng)新者，致力于向學校、家長和學生提供及時、豐富的信息內(nèi)容，成為真正的教育需求服務者，而非簡單的基礎電信運營商附屬機構。從 2005 年起，五方教育就選擇了一種與其他家?；有畔⒎掌髽I(yè)截然不同的模式，堅持在學校派駐信息員，專門負責在學校采集各類信息，并經(jīng)由家?；佣绦牌脚_及“教育+”APP 平臺傳遞到家長，得到了師生和家長的一致**。
    隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入新常態(tài)，人才需求呈現(xiàn)出新特點和新要求，《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》要求“十三五”期間，要提升學生思想道德水平、要培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力、要強化學生實踐動手能力、要塑造學術強健體魄、要提高學生文化修養(yǎng)、要增強學生生態(tài)文明素養(yǎng)、要提高學生綜合*素質，全面落實立德樹人的根本任務。
    對此，五方教育經(jīng)過十多年經(jīng)營，在掌握了海量用戶動態(tài)信息、用戶需求等數(shù)據(jù)、對市場的長期跟蹤關注和深度了解的基礎上，自 2015 年開始推進傳統(tǒng)業(yè)務與新型業(yè)務的深度融合，傳統(tǒng)業(yè)務通過新型業(yè)務提升服務品質，新型業(yè)務依托傳統(tǒng)業(yè)務快速進入市場，目前已具備一支專業(yè)的產(chǎn)品服務研發(fā)和執(zhí)行團隊，主要包括K-12 人群社會實踐、職業(yè)體驗、創(chuàng)意文化培訓、小記者活動、研學旅游等功能。
   目前，國家正不斷加強對教育信息化、素質教育的支持力度，出臺鼓勵學校向社會、企業(yè)購買服務等政策并且加大對教育的投入，可見五方教育無疑抓住了行業(yè)趨勢，發(fā)展?jié)摿Ρ黄毡榭春谩?

行業(yè)利好帶動增長  K12規(guī)模有望8800億 

     數(shù)據(jù)顯示，中國中小學階段的在校生總數(shù)在1.8億到2億人之間，K12學生群體十分龐大；并且，隨著二胎政策的放開，新生兒人口將為K12教育持續(xù)輸出新的用戶，而家庭年均教育消費支出的逐年增長，使得未來萬億的市場規(guī)模可期。另根據(jù)德勤的研究報告，未來五年內(nèi)，教育產(chǎn)業(yè)的總體規(guī)模還會持續(xù)翻倍，即從2015年的1.6萬億元增長至2020年的3萬億元左右，年均復合增長率將高達12.7%。其中，當前的K12教育市場規(guī)模約為5000億元，到2020年，這一數(shù)據(jù)有望達到8800億元。
    而五方教育自成立以來深耕教育行業(yè)，在用戶資源、信息獲取、銷售渠道、管理模式、人才儲備等方面已經(jīng)具備了*特的競爭優(yōu)勢，在行業(yè)利好下，為自身后續(xù)的成長提供了有力支撐。據(jù)悉，五方教育提供的服務目前已經(jīng)覆蓋了長沙市家?；邮袌?0%以上、湖南省家?；邮袌?0%以上的學校，并逐步將業(yè)務覆蓋范圍向湖南省外進行拓展。目前，五方教育已完成四川、福建、河北等區(qū)域的市場調(diào)研，并與四川某公司就相關業(yè)務展開初步合作，已在四川部分城市少量開展業(yè)務。
    同時，隨著云計算、大數(shù)據(jù)等技術逐漸廣泛應用于教育行業(yè)，進一步釋放產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。面對行業(yè)發(fā)展信息化的必然趨勢，五方教育表示，將致力于圍繞 K-12 階段在校學生教育服務需求，以“線上+線下”O(jiān)2O 式運營模式為基礎，以“課內(nèi)+課外”*多層次教育需求為**的優(yōu)勢教育服務生態(tài)鏈，大力開展家校互動、教育信息化等服務，并深化轉型大力推進“知行實踐”素質教育服務。
   據(jù)了解，經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗的積累，五方教育現(xiàn)已形成以互聯(lián)網(wǎng)技術研發(fā)部為**，下設各模塊組互相協(xié)作、聯(lián)合開發(fā)的研發(fā)體系，使其在服務教育的過程中，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化、大數(shù)據(jù)的技術，提高實施效率、增強用戶粘度、提高用戶滿意度，繼而持續(xù)做強做大教育信息服務業(yè)務、完善“知行實踐”素質教育體系，穩(wěn)步推進自身成為產(chǎn)品功能完善、服務優(yōu)勢明顯、競爭能力較強的*教育服務企業(yè)。
   另外，公開資料顯示，五方教育提供的教育信息綜合運營服務和知行實踐教育綜合服務兩大類服務已日趨完善。其中，教育信息綜合運營服務包括教育+App、一卡通、人人通、學校個性化信息開發(fā)、平安校園、創(chuàng)意文化城、和校園等七大服務，而教育+App目前已成為湖南省內(nèi)用戶使用規(guī)模較大、使用頻次較高的教育移動互聯(lián)網(wǎng)APP應用。
    未來，教育作為民族振興、社會進步的基石，在互聯(lián)網(wǎng)的加碼下，勢必迎來新一輪的大發(fā)展機遇，而五方教育將繼續(xù)秉持“融入教育、服務教育”的經(jīng)營理念，使用信息化手段為 K12 階段的學生、和家長、老師及學校提供及時、準確的信息和豐富的內(nèi)容，滿足學校、老師、家長、學生互通、信息共享等方面的教育信息化需求；并通過社會實踐等活動體系，促進 K12 學生全面、均衡的發(fā)展，達到知行合一的效果。
    根據(jù)艾瑞咨詢《2017年中國B2B2C在線教育平臺行業(yè)研究報告》顯示，2017年中國在線教育市場規(guī)模預計達1941.2億元，同比增長22.9%。未來幾年，中國在線教育的市場規(guī)模同比增長幅度持續(xù)降低但增長勢頭保持穩(wěn)健，預計在2019年其市場規(guī)模將達2727.1億元。


湖南五方教育科技股份有限公司專注于五方教育,佘晏飛,教育+APP,人人通,平安校園等

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  詞條說明

• 信息化推動教育現(xiàn)代化 五方教育創(chuàng)新融合加速轉型升級

  近年來，隨著社會逐漸邁入信息化時代，作為推動人類不斷發(fā)展的重要組成部分，教育也被深深打上了信息化的烙印，以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化建設成為當前國家關注的焦點之一?！督逃畔⒒笆濉币?guī)劃》強調(diào)，將堅持促進信息技術與教育教學深度融合的**理念和應用驅動，以信息化手段促進教育公平、提高教育質量。 事實上，在“互聯(lián)網(wǎng)+”風口下，教育行業(yè)作為較早一批與互聯(lián)網(wǎng)掛鉤的行業(yè)，信息技術對教育的革命性影響已

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