格致皮紋檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用于個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢(xún)

時(shí)間：2019-08-07作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：341

皮紋檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用于個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢(xún)服務(wù)-對(duì)當(dāng)代兒童、青少年發(fā)展和家庭教育影響較大的觀念!

個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢(xún)，也稱(chēng)發(fā)展性咨詢(xún)，是一項(xiàng)高技術(shù)服務(wù)，由具有心理學(xué)或教育學(xué)教育背景，并參加個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師培訓(xùn)合格的人員者提供，是心理健康咨詢(xún)服務(wù)的**。

人從出生開(kāi)始，在生命過(guò)程中的各個(gè)階段都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫、阻礙。個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢(xún)服務(wù)是幫助處在不同年齡發(fā)展階段的個(gè)體順利完成該階段的成長(zhǎng)與發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，較好地認(rèn)識(shí)自己和適應(yīng)社會(huì)、開(kāi)發(fā)潛能，在人生的十字路口選對(duì)方向，少走彎路，避免心理問(wèn)題的產(chǎn)生，提高個(gè)體生命質(zhì)量，并實(shí)現(xiàn)自我生命**的較大化。



個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢(xún)的目的在于幫助個(gè)體避免在各個(gè)階段發(fā)展過(guò)程中發(fā)生障礙，而得到充分的發(fā)展。在個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢(xún)模式中，咨詢(xún)工作者的任務(wù)是幫助個(gè)體學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)策略和有效行為，較大程度地發(fā)揮他們潛能，形成較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

1942年，人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯(Carl Rogers)出版了《咨詢(xún)和心理**》一書(shū)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)十分重視個(gè)體的自主性、積極性和自我潛能。羅氏理論認(rèn)為人類(lèi)具有了解其自身存在和建設(shè)性地改變自身行為的巨大潛力，具有自我實(shí)現(xiàn)的基本行為傾向，這是與生俱來(lái)的，在某種特定情況下，這種潛能可以充分地發(fā)揮出來(lái)。

羅杰斯的觀點(diǎn)有效地改變了心理咨詢(xún)領(lǐng)域中占統(tǒng)治地位的臨床咨詢(xún)模式，為發(fā)展性咨詢(xún)模式的誕生做出了重要貢獻(xiàn)!


天津格致教育科技有限公司專(zhuān)注于皮紋檢測(cè),皮紋測(cè)試軟件,多元智能測(cè)評(píng),天賦測(cè)評(píng)等, 歡迎致電 17720154394

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 格致天賦測(cè)評(píng)導(dǎo)師班開(kāi)課啦！

  由天津格致教育科技有限公司格致測(cè)評(píng)***、**多元智能教育學(xué)者、格致測(cè)評(píng)導(dǎo)師班課程研發(fā)人耿莉老師全新推出格致測(cè)評(píng)導(dǎo)師班課程！耿莉老師留學(xué)于日本神戶(hù)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，攻讀**政治與**經(jīng)濟(jì)關(guān)系，后赴澳大利亞墨爾本**理工大學(xué)進(jìn)修，獲得MBA學(xué)位。1997年隨天津市教委訪問(wèn)美國(guó)普林斯頓、哥倫比亞及加拿大東西海岸等二十多所大學(xué)和中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，對(duì)中西方文化教育的差異感悟頗深，此后，開(kāi)始致力于中西方文化教育

• 多元智能測(cè)評(píng)幫您了解運(yùn)動(dòng)天賦

  除了生理和遺傳因素，還有哪種方法能幫助我們了解人的運(yùn)動(dòng)天賦，較精準(zhǔn)選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?天津格致教育，多元智能先天優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)可以做到!多元智能測(cè)評(píng)——是通過(guò)皮紋檢測(cè)所得出的數(shù)據(jù)，找到人大腦神經(jīng)元與運(yùn)動(dòng)智能相關(guān)的腦區(qū)的優(yōu)弱指標(biāo)，科學(xué)選擇運(yùn)動(dòng)類(lèi)型。根據(jù)體育項(xiàng)目的不同啟動(dòng)肢體運(yùn)動(dòng)智能和ATD角的大小，來(lái)選擇不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)人才，實(shí)現(xiàn)“人盡其才”重點(diǎn)培養(yǎng)。多元智能測(cè)評(píng)中的肢體運(yùn)動(dòng)智能是指：善于運(yùn)用整個(gè)身體來(lái)表達(dá)想法

• 皮紋檢測(cè)分析系統(tǒng)

  皮紋檢測(cè)分析系統(tǒng)——是天津格致教育研發(fā)的一款軟件，是為了實(shí)現(xiàn)全新個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢(xún)工具對(duì)個(gè)體的先天皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行分析的功能而開(kāi)發(fā)的，需要和大數(shù)據(jù)文字資料庫(kù)匹配使用。皮紋檢測(cè)分析系統(tǒng)操作方法：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員將采樣師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳來(lái)客戶(hù)的皮紋數(shù)據(jù)樣本圖片電子信息下載到計(jì)算機(jī)的桌面上，按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)采用人工判讀和計(jì)算機(jī)自動(dòng)識(shí)別相結(jié)合的方式，經(jīng)過(guò)初判、復(fù)判、檢驗(yàn)、核定四個(gè)環(huán)節(jié)(這些環(huán)節(jié)是保證皮紋檢測(cè)評(píng)報(bào)告準(zhǔn)確

• 做皮紋檢測(cè)對(duì)家長(zhǎng)有哪些幫助

  做皮紋檢測(cè)對(duì)家長(zhǎng)有哪些幫助對(duì)父母而言：1、幫助家長(zhǎng)全面了解孩子大腦先天優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，依據(jù)其天賦優(yōu)勢(shì)智能挖掘潛能加以開(kāi)發(fā)，對(duì)于孩子的弱勢(shì)智能進(jìn)行增強(qiáng)補(bǔ)弱；2、掌握教育孩子的有效方法，并以適合孩子的方式進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)；3、找到親子互動(dòng)的較佳途徑，可以增進(jìn)親子感情，避免心理問(wèn)題的產(chǎn)生；4、科學(xué)的選擇興趣班，避免浪費(fèi)金錢(qián)、精力及破壞孩子美好的童年；5、從行為特質(zhì)中了解孩子生活中各種表現(xiàn)的真正原因；6、注重早教