有時(shí)候練武也是需要?jiǎng)e人認(rèn)同的

    少林寺武術(shù)學(xué)院講很多人都說,真正的習(xí)武者是比較默默無聞的,因?yàn)樗麄儾粫?huì)拿武術(shù)去炫耀,但是我練武以后卻較其希望得到別人的認(rèn)可。

    我很喜歡武術(shù),不過剛開始我練武的時(shí)候家里人并不贊同,我也是在家人的不理解中開始了我的習(xí)武之路的。本來習(xí)武之路就特別的苦,再者還沒有家人的支持,心里的落寞是難免的,但是正是因?yàn)榧依锏牟恢С?,才較加激發(fā)了我好好學(xué)武的動(dòng)力,我想向不理解我的人證明學(xué)武也是可以有出路的。

      從我之前的學(xué)校出來以后,我選擇在少林寺武術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)深造。在學(xué)校的日子里,我一邊練武一邊經(jīng)常外出表演比賽,在鄭州市武術(shù)錦標(biāo)賽中,我獲得個(gè)人棍棒一名、少年拳二名、雙鞭一名的優(yōu)異成績。由于我功底好,同時(shí)作為少林寺嫡系“武僧”,我多次參加學(xué)校組織去美國、瑞士、新加坡等國家的演出活動(dòng)。我和師兄弟們在德國的10多個(gè)城市做巡回演出,反響很大,當(dāng)場就有不少外國觀眾表示中國功夫好厲害,將來要來中國學(xué)習(xí)功夫。

    后來我也獲得了家人的支持,在家人的鼓勵(lì)和支持下我慢慢地看到了自己身上的**。我和5個(gè)朋友一起合計(jì),組建了一個(gè)“功夫小子”組合。這5個(gè)人個(gè)個(gè)都有絕活,有人擅長用雙鉤,有人會(huì)使大刀,有人使金槍喉,有人善用雙刀,而我的二指禪功夫也特別厲害。當(dāng)時(shí)大家湊了幾千元錢,買了些兵器便開始了街頭賣藝生涯。因?yàn)槲覀児Ψ蚝?,便有人勸我們不要在街頭表演,還主動(dòng)邀請我們參加演藝班跟班表演,這些表演每場下來都有錢賺。有的混熟了的經(jīng)紀(jì)人還會(huì)給我們打電話,問我們有沒有空場,然后安排我們演出。

      這樣過了一段時(shí)間后,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,就是演藝班會(huì)不斷地較新演員,我們在每個(gè)演藝班都不會(huì)呆太久!這個(gè)星期在這個(gè)城市,也許下個(gè)星期就到了另一個(gè)城市,在城市中漂泊的日子雖然很苦,但是我們也跑了全國很多地方,開闊了眼界,增長了見識。在年輕人眼中,這是對未知世界的探尋,是青春的旅行?!傲骼恕钡娜兆永?,我開心的是得到觀眾的認(rèn)可和掌聲,直到現(xiàn)在在臺上表演還是會(huì)有這樣的感覺:越多人欣賞自己的表演,自己就越欣慰,覺得自己像個(gè)**。這也詮釋了“臺上一分鐘,臺下十年功”的真諦。


    登封市少林延魯武術(shù)學(xué)校專注于河南嵩山少林武校,少林文武學(xué)校,少林武術(shù)學(xué)校,嵩山少林文武學(xué)校,嵩山少林武術(shù)學(xué)校,嵩山少林武術(shù)學(xué)院,登封市少林延魯武術(shù)學(xué)校等

  • 詞條

    詞條說明

  • 習(xí)武對青少年的身體發(fā)展有沒有影響?

    不少人關(guān)于習(xí)武對青少年的身體是否有影響感到迷惑,那么究竟是怎么回事呢? 家長送孩子去武校學(xué)習(xí)的初衷大概都是為了讓其有個(gè)健康的身體,或者是孩子自己熱愛武術(shù)。通過研究證明,青少年的身體正處于快速發(fā)展的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)改造他們比較*,而且對未來的工作生活有很大的影響。練習(xí)武術(shù)重要的是全身協(xié)調(diào)性要強(qiáng),上身與腿部的配合。青少年的學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的,這個(gè)時(shí)期一個(gè)好的身體為以后學(xué)習(xí)工作奠定了好的基礎(chǔ)

  • 少林武校的學(xué)員愛打架嗎?

    對于很多孩子來說,選擇來少林文武學(xué)校習(xí)武,可能就是為了將來習(xí)武成功之后,把那些曾經(jīng)欺負(fù)過自己的人,湊一頓。但是,孩子真正從少林武術(shù)學(xué)校走出去之后,當(dāng)初的想法就已經(jīng)蕩然無存了。較不存在在少林武術(shù)學(xué)校習(xí)武的孩子,出去都愛打架這一說。 近新聞報(bào)道,吳京準(zhǔn)備讓自己的兒子去習(xí)武,但是他明確的聲明,讓兒子去習(xí)武,不是為了將來讓兒子去打架,而是要讓兒子在武術(shù)訓(xùn)練過程中,懂得什么是苦,什么是堅(jiān)持,什么是責(zé)任……

  • 少林武校鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力

    近些年,少林武僧團(tuán)寄宿學(xué)校的生源一直呈上升趨勢,盡管離家很遠(yuǎn),不少家長仍慕名將孩子送到武術(shù)學(xué)校就讀,其中的原因,除了家長的望子成龍外,較重要的是因?yàn)槲湫g(shù)學(xué)校封閉式的嚴(yán)格教育,的確能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鍛煉了孩子的獨(dú)立生活能力,讓家長放心。 家長心聲:讓孩子到集體生活中鍛煉自己 小學(xué)升初中本是在義務(wù)教育階段內(nèi),不用交學(xué)費(fèi),甚至免除課本費(fèi),適齡孩子都有書可讀,為何還有這么多的學(xué)生和家長舍近

  • 決定改變自己所以選擇了嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校

    我在家里是*苗,母親33歲才生的我,因此家里人都非常高興,對我的寵溺也是一天天地增加,從小到大,基本上我想要什么都會(huì)想法設(shè)法地滿足我。就這樣,在家人的呵護(hù)下我慢慢長大,也養(yǎng)成了我不少的壞毛病,儼然是學(xué)校的“小霸王”。我現(xiàn)在經(jīng)?;叵?,如果不是當(dāng)初那一次始料不及的意外,使我的人生有了巨大的轉(zhuǎn)折,那我也不知道今天的我會(huì)變成什么樣子? 那是我上小學(xué)六年級那年,一次暑假,我和幾個(gè)死黨跟平時(shí)一樣在大街上到處

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