對(duì)于天底下做父母的來(lái)講,較棘手的事情之一就是遇到孩子離家出走。孩子出走的原因也許單一、也許復(fù)雜,但有一點(diǎn)是共同的,就是孩子面對(duì)著巨大的心理壓力,無(wú)法解脫,于是一走了之。其實(shí),離家出走非但不能解決問(wèn)題,反而會(huì)給孩子帶來(lái)新的挫折和壓力,甚至是災(zāi)難,但這又是年少無(wú)知的孩子不能預(yù)測(cè)的。所以說(shuō),父母應(yīng)該防患于未然,對(duì)有此類想法的孩子采取相應(yīng)的措施預(yù)防。
當(dāng)孩子出現(xiàn)類似的行為時(shí),如果正值他遇到家長(zhǎng)或老師的批評(píng)、或者是學(xué)習(xí)成績(jī)下降、或者是某些外界因素的誘導(dǎo),那么他就有可能是產(chǎn)生了離家出走的想法。此時(shí),父母要及時(shí)開導(dǎo)孩子,打消他一走了之的想法。 對(duì)于已經(jīng)出走過(guò)或有出走念頭的孩子,要耐心進(jìn)行說(shuō)服教育和分析。出走不是解決問(wèn)題的好方法,只會(huì)帶來(lái)更多的問(wèn)題,家長(zhǎng)心里很著急、很痛苦。有志氣、有責(zé)任心的孩子應(yīng)該勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視各種矛盾和壓力,與老師溝通,與家長(zhǎng)溝通,與同學(xué)溝通,尋找解決問(wèn)題的辦法。相信孩子,也讓孩子自信,他有能力處理好自己遇到的麻煩。 家長(zhǎng)要認(rèn)真反省自己的教育方法是否有不當(dāng)之處。家庭教育不當(dāng),往往是孩子出走的直接導(dǎo)因。很多家長(zhǎng)“自居心理”較強(qiáng),總認(rèn)為自己的做法是對(duì)的,是為了孩子好,一貫“理直氣壯”,也正是這種“理直氣壯”帶來(lái)了孩子離家出走的苦果。建議這樣的家長(zhǎng)盡快改變“自居心理”,聽聽*、老師和孩子的意見(jiàn),對(duì)自己的做法進(jìn)行一下反思。家長(zhǎng)教育態(tài)度、方法的改變,會(huì)促使孩子出現(xiàn)接受教育態(tài)度的改變,不良的隱患可以消除。 家長(zhǎng)要了解和重視孩子的成人感和自我意識(shí),尊重孩子自主自立、努力成長(zhǎng)的意愿。對(duì)他們少一些限制,多一些肯定、鼓勵(lì)和支持。使他們意識(shí)到,離家出走并不能解決問(wèn)題和擺脫困境,還有很多較積極、較具建設(shè)性的解決問(wèn)題的途徑。要讓孩子明白,挫折可以使人的心理成熟起來(lái)。為了以后較好地適應(yīng)生活和應(yīng)對(duì)挫折,應(yīng)該多學(xué)知識(shí),培養(yǎng)各種生活能力。 建議家長(zhǎng)多與教師以及孩子的同學(xué)接觸。從他們的談話中,可以知道很多關(guān)于自己孩子的情況,有些異常表現(xiàn)也會(huì)提早得知,能及時(shí)采取措施。家長(zhǎng)與老師、孩子同學(xué)的接觸應(yīng)自然、坦誠(chéng),保證獲得信息的真實(shí)性?! ? 而面對(duì)迷失方向的孩子,家長(zhǎng)手足無(wú)措,以錯(cuò)誤的方式教導(dǎo)孩子,或嚴(yán)厲斥責(zé),或粗暴打罵,或置之不管,導(dǎo)致孩子離正確的道路越走越遠(yuǎn),陷入迷區(qū)越陷越深。
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詞條
詞條說(shuō)明
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嫉妒是每個(gè)人都會(huì)有的心理活動(dòng),這是一種正常的情緒,但是過(guò)度的嫉妒心會(huì)造成心理問(wèn)題,會(huì)影響到孩子的社交以及為人處事,但是如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的嫉妒行為進(jìn)行引導(dǎo),嫉妒也可以轉(zhuǎn)化為激勵(lì)孩子自我進(jìn)步的良方。那么家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)嫉妒心過(guò)強(qiáng)的孩子呢?1.教會(huì)孩子該怎么正確的比較孩子從小好勝心都比較強(qiáng),在和其他孩子相處的時(shí)候,想在每個(gè)方面都要比別人**,但是如果孩子比較的方式不合理,很*影響到孩子的心理發(fā)展,因此家長(zhǎng)
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