南京自閉癥孩子會(huì)給家人帶來(lái)什么影響？

時(shí)間：2020-10-17作者：南京琉璃杉康復(fù)服務(wù)有限公司瀏覽：341

南京自閉癥孩子會(huì)給家人帶來(lái)什么影響？




自閉癥的孩子每個(gè)都不一樣，要看發(fā)育程度。

自閉癥不是心理問(wèn)題，不是性格問(wèn)題，是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙，程度有輕重，是先天性的！

并且，是一輩子都好不了的，而且沒(méi)有任何藥品或者手術(shù)可以**，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)率是1/68，1/100這個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。父母只能提高孩子的能力，帶領(lǐng)星寶們適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，但是沒(méi)有人告訴你該怎么做，自己的孩子自己較了解，每個(gè)積極作為的自閉癥的父母都是*。

很多人誤解自閉癥的孩子都是繪畫(huà)或者音樂(lè)方面的天才，至少，在我身邊，南京的自閉癥圈子里沒(méi)有這種傳說(shuō)。

自閉癥的孩子能自理就已經(jīng)是很大成就了，能自立想都不敢想。

本題的重點(diǎn)來(lái)了，會(huì)給家人帶來(lái)什么影響。

首先，如果家人不放棄這個(gè)孩子，就要帶孩子上干預(yù)康復(fù)課程，很貴，我家在南京明心上，工作日上半天就要5000塊一個(gè)月，還得有一個(gè)大人陪同。小城市連這樣的機(jī)構(gòu)都沒(méi)有，就需要父母帶孩子一起去學(xué)習(xí)，比如北京星星雨和青島以琳，但是這樣*的機(jī)構(gòu)光排隊(duì)就要好幾年，還要背井離鄉(xiāng)的，孩子的寶貴時(shí)光耗費(fèi)不起，父母就要*自閉癥的知識(shí)。

其次，說(shuō)完了上面的首先，就不知道還有多少家庭有精力和財(cái)力做其他的了，所有的其次都是家人精神力量的調(diào)節(jié)，能保住這個(gè)家不散就算不錯(cuò)的了。自閉癥的孩子請(qǐng)保姆就較不放心了，孩子連反饋能力都沒(méi)有，如果保姆不懂，很有可能加劇孩子的情緒問(wèn)題和問(wèn)題行為。

會(huì)面臨敢不敢再生二胎，離婚這樣的問(wèn)題，會(huì)起自殺或者帶孩子一起自殺這樣的念頭。會(huì)一直焦慮自己離開(kāi)這個(gè)世界后，孩子怎么過(guò)，畢竟，現(xiàn)在社會(huì)**還**不到這塊，成年自閉癥的安置問(wèn)題一直是自閉癥父母的焦慮，我們走后，孩子還能不能有像我們這樣的關(guān)心他們。








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  以應(yīng)用行為分析（ABA）為基礎(chǔ)，開(kāi)展綜合全面的評(píng)估，兒童生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律為教學(xué)方向指導(dǎo)；結(jié)構(gòu)化的方式有組織、有系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)程序，讓兒童從中學(xué)習(xí)。針對(duì)孩子的障礙類型和個(gè)體差異性，通過(guò)輔以多樣性的課程形式，如個(gè)別化訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、樂(lè)游課、游戲課、沙盤(pán)課、藝術(shù)課、戶外課等，數(shù)十位教師共同編寫(xiě)訓(xùn)練計(jì)劃，個(gè)性化的幫助孩子在輕松愉悅的環(huán)境下，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓兒童學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展各

• 孤獨(dú)癥主要表現(xiàn)

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