專業(yè)好的幼兒園設(shè)計(jì)公司是哪家品質(zhì)之選北京金鴿子裝飾

時(shí)間：2018-03-07

　　當(dāng)前，幼兒園設(shè)計(jì)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)特別是墻面裝飾和區(qū)角布置，并不是幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行設(shè)置的,而是由教師事先設(shè)計(jì)好的,然后教師和幼兒一起動(dòng)手進(jìn)行布置,但這過程中,也是教師動(dòng)手多,幼兒動(dòng)手少。由于這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)是從教師的設(shè)想和愿望出發(fā)的，沒有考慮到幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有發(fā)展水平，因而環(huán)境失去了影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育**。

　　幼兒園設(shè)計(jì)公司幼兒園工作者應(yīng)該準(zhǔn)備和運(yùn)用一定的材料和設(shè)備，按照科學(xué)的原則來(lái)設(shè)置幼兒園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等的全方面發(fā)展，是設(shè)置幼兒園環(huán)境必須考慮的問題。

　　幼兒園設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指教育者根據(jù)幼兒園教育的要求和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、需要，充分挖掘和利用幼兒生活環(huán)境中的教育因素，并創(chuàng)設(shè)幼兒與環(huán)境積極相互作用活動(dòng)情景，把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，促進(jìn)幼兒身心主動(dòng)發(fā)展的過程。

　　新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確把“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提高活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件”作為幼兒園教育工作的原則之一。可以說，重視幼兒成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境，積極開發(fā)和利用環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)、發(fā)展的巨大潛力是當(dāng)今幼兒教育巨大改革的一個(gè)教育趨向。

詞條
詞條說明
關(guān)于幼兒園裝修設(shè)計(jì)適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的探討
兒童在3歲開始，其想象力以及創(chuàng)造性會(huì)快速的發(fā)展，因此，會(huì)對(duì)一些新奇性以及富有野趣的游戲空間產(chǎn)生一定的興趣。室外活動(dòng)空間對(duì)于兒童有著重要的影響，室外活動(dòng)場(chǎng)地大小在規(guī)范中也有硬性要求。在室外進(jìn)行游戲時(shí)，每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生著互動(dòng)，隨著兒童對(duì)周圍環(huán)境的不斷深入，對(duì)周圍環(huán)境不斷地適應(yīng)，兒童的身、心就會(huì)隨之不斷地發(fā)展。兒童心理學(xué)家已經(jīng)證明，兒童對(duì)于富有童話性色彩的，一些小尺度的空間比較感興趣。為適應(yīng)兒
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)環(huán)境如同教師一般，使幼兒處于積極的探究狀態(tài)，在各種嘗試中使用材料、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而獲得對(duì)世界的認(rèn)識(shí);幼兒園環(huán)境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動(dòng)的關(guān)鍵性因素，對(duì)幼兒的社會(huì)性的發(fā)展具有潛在的深刻的影響。幼兒園裝修設(shè)計(jì)促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展根據(jù)行為主義心理學(xué)家華生的觀點(diǎn)，人的行為就是“刺激--反應(yīng)聯(lián)結(jié)，通過刺激可以預(yù)測(cè)反應(yīng)，通過反應(yīng)可以預(yù)測(cè)刺激”。幼兒的認(rèn)知
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幼兒園水源的設(shè)計(jì)傳達(dá)出節(jié)約用水的的環(huán)保理念
幼兒園裝修設(shè)計(jì)中水源設(shè)施設(shè)計(jì)除了美觀和照顧孩子們的需求外，同時(shí)裝修設(shè)計(jì)也要傳達(dá)出節(jié)約用水的的環(huán)保理念。幼兒園水源設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括盥洗池、戲水池，但是考慮到園所文化的展示可能會(huì)涉及到魚缸、水車等多樣性水源設(shè)施的設(shè)計(jì)，目的是為了較好改善校園的生活環(huán)境，重要的是在設(shè)計(jì)過程中不僅要強(qiáng)調(diào)一定的藝術(shù)效果和綜合功能，較要考慮到兒童的特殊需要。幼兒園裝修設(shè)計(jì)門廳的水池區(qū)別與戶外的戲水池，更多的是彰顯園所文化以