促進(jìn)學(xué)生的自我評價

時間：2022-02-03作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：273

     學(xué)生的自我評價，包括學(xué)生自己對自己的評價和同學(xué)之間的相互評價兩個方面。對于同學(xué)之間的相互評價，我們更多地看重學(xué)生之間以成長記錄為重要交流媒介的相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，而不是頻繁地組織學(xué)生互打操行等級。在實(shí)際操作中，學(xué)生的自評與互評活動往往交織在一起。


    關(guān)注過程的評價需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷給予彼此支持與反饋，學(xué)會如何學(xué)習(xí)。而如果每個學(xué)生都只能從教師那里得到反饋的話，那么他們將無法得到足夠的支持和及時有效的反饋。研究表明，只要組織得

當(dāng)，學(xué)生之間提供的支持在數(shù)量和質(zhì)量上都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)**過教師給予的支持。人們發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生在教師再次講解之后仍不理解，男生就不再提問，因?yàn)樗麄儾幌腼@得自己愚蠢;女生不再提問，因?yàn)樗齻儾辉敢饫速M(fèi)
教師的時間。但是，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行同伴評價的時候，他們會繼續(xù)提問直到自己完全理解為止。開展自我評價可以幫助那些不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生較好地參與課堂學(xué)習(xí)。教是為了不教，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的*能
力必須落實(shí)到自我評價上。讓學(xué)生學(xué)會自我評價，有助于學(xué)生形成積極進(jìn)取的心態(tài)，增強(qiáng)自尊自信，從他律走向自律，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與自我完善。學(xué)生自己覺醒了，有了自己的**選擇、目標(biāo)認(rèn)同，了解了自己的
優(yōu)勢和不足，成長才真正開始。學(xué)生自我評價是其自我認(rèn)識、自我發(fā)展的重要內(nèi)容之一，它的發(fā)展和完善受到多方面因素的影響與制約。









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  詞條說明

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• 績效考評的目的

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