格致皮紋檢測-幫助個體找到生涯發(fā)展的起點

時間：2019-08-07

隨著國家經濟的轉型，社會對人才的需求也在轉變，大學生找不到合適的工作，企業(yè)還在呼吁“招工難”，海歸變成了海待;全社會都在加入大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的浪潮中。

創(chuàng)業(yè)，所有人都適合嗎?管理、技術每個人都能兼?zhèn)鋯?

大學四年專業(yè)用不上，為什么?原來，上大學選的專業(yè)和盲目，又沒有清晰的自我生涯定位，不知道自己適合從事什么樣的工作，三個月?lián)Q一家公司。

格致皮紋檢測職業(yè)版-職業(yè)生涯規(guī)劃指南，幫助個體找到生涯發(fā)展的起點!

2000年前，孔老夫子就提出了“因材施教”的理論，沒有實現(xiàn)的根本原因就是無法鑒別被教育者是什么樣的“材”。

現(xiàn)代遺傳學理論揭示，遺傳基因是由DNA(脫氧核糖核酸)所攜帶。由于其核苷酸上的堿基排列順序不同，才決定了生物界物種的千差萬別?！吧锶F(xiàn)象”理論推斷：人的核苷酸堿基排列序列不同，必然會在身體不同部分以不同的終端信息顯示出來。

天津格致教育專注于皮紋檢測技術的應用，在總結了國內外*、學者大量資料并進行了八年有余的觀察、分析、對比、研究，通過對數(shù)萬案例的跟蹤反饋，將先天皮紋檢測數(shù)據轉化成多元智能的優(yōu)弱順序，在皮紋學應用史上將個體發(fā)展規(guī)劃咨詢的理念應用皮紋檢測報告中。

世界上沒有DNA完全相同的兩個人，也沒有皮指紋、掌紋完全相同的兩個人。因此，要了解人類個體特征，可以通過皮紋檢測技術來實現(xiàn)。

格致皮紋檢測內容如下：先天學習潛量，先天學習操作敏銳度，先天**腦區(qū)優(yōu)弱順序對比、左右腦分布狀況、先天行為特質，先天心理導向，先天學習管道是(體覺、聽覺、視覺)這些都是由遺傳基因所決定的，人到了成年，隨著不斷地社會化，有些人的先天特質也會被隱藏起來。

我們人的皮指紋和大腦神經有強烈的對應關系，成長發(fā)育13-24周形成，指紋有一性，遺傳性和終生不變性，研究皮指紋就是研究基因。

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