培訓機構如何使用多元智能測評

時間：2020-01-05

隨著多元智能測評被越來越多的機構所認可，這一能幫助機構精準營銷、轉(zhuǎn)化的利器，開始被越來越多的機構所關注。但是，如何和自己機構培訓內(nèi)容較好的匹配，需要對多元智能測評出來的內(nèi)容有較深刻的了解。

我們結(jié)合在給測試、分析過孩子的實際情況加以說明：

比如：視覺型的孩子，TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些，作業(yè)TA認為一看就懂，不需要練習并完成作業(yè)。那么，作為家長或者課外輔導機構必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性。這樣的孩子的學習通道是視覺，必須要多練習，多寫作業(yè)，對TA認為會了的知識進行強化。

比如：報告中TRC數(shù)值為80+2X，ATD為45度，人際和肢體運動智能為“X”，所展現(xiàn)的行為表現(xiàn)是：*退縮、有挫折感；學習的積極性、主動性不高，不能一次完成太多任務。對于這樣的孩子，家長或者培訓機構應該給孩子明確目標，教導時要分項目寫出來制成表格，完成一件事后，再盼咐下一件事，避免孩子面對太多任務而束手無策，較要多鼓勵孩子，免得打擊了TA的積極主動性。

比如：報告中顯示數(shù)學邏輯和空間智能是補的孩子，TA們不喜歡思考復雜的事，碰到需要創(chuàng)意和思考的作業(yè)時，就很*放棄。孩子如果還在年齡敏感期內(nèi)（學前），可以通過參加全腦訓練課程來補強，這樣的孩子若在敏感期內(nèi)有過強化訓練，就不會顯示這樣的特征了。這明顯是對全腦培訓機構一個很好的營銷點。

比如：報告中顯示孩子精神功能強，可采用“競賽”的方式寫作業(yè)。家長可對以說：“媽媽做飯，你寫作業(yè)，我們比賽，看誰做得快”。這樣一來，寫作業(yè)就脫離了本社乏味無趣的屬性，變成了一種有趣的形式。這樣，也會激孩子的斗志。促使TA全力以赴，在較短的時間內(nèi)寫完作業(yè)。在這里要多說一句。精神功能和聽覺功能數(shù)值都明顯**視覺功能的孩子，在上課、聽講或讀書時都會不自覺的走神。這就需要課外輔導機構的老師經(jīng)常善意的提醒、強化學習動機或引導其以回答問題。來幫助孩子集中注意力，并發(fā)揮想象，引導孩子舉一反三，盡量避免嚴厲指責，否則，會使孩子抗拒學習。輔導機構如果通過多元智能測試，了解了每個孩子的學習通道，學習類型。那么能有針對性的對不同的孩子采取不同的方法進行培訓，這會讓機構的效率較高，口碑較好。

類似這樣的數(shù)據(jù)，多元智能報告中會有詳細的顯示。從精神，思維，體覺，聽覺，視覺五個方面對應的大腦不同區(qū)域有詳細的數(shù)值顯示，以及對應的優(yōu)勢、弱勢指標顯示。機構可以通過對報告的分析，讓家長了解自己的孩子，把家長選擇機構變成有據(jù)可依，較有針對性的事情。

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詞條
詞條說明
皮紋檢測的應用
皮紋學是研究人體手指紋、手掌紋及腳掌紋這些皮膚表面嵴紋的學問，皮紋學應用是將個體的皮紋數(shù)據(jù)應用于人類醫(yī)學、教育、運動選材、刑事偵查等領域。十年樹木，**樹人!天津格致教育將皮紋學、發(fā)展心理學、多元智能理論相結(jié)合，開發(fā)出全新的個體教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,是通過測評找到個體先天的優(yōu)勢智力資源，并結(jié)合后天的成長環(huán)境，家庭教育和文化背景狀況，為其設定教育發(fā)展目標，實現(xiàn)“因材施教”。皮紋檢測技術是依據(jù)統(tǒng)計學原
皮紋檢測有什么優(yōu)點
皮紋檢測成為一種預測兒童早期智力的良好方法。皮紋學是研究以手掌和腳底為主的皮紋紋理結(jié)構、發(fā)育、遺傳和群體分布及其應用的科學。胚胎內(nèi)液體平衡變化影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，因而決定了人類智慧的高低，手指端神經(jīng)末梢豐富，皮紋嵴線形成良好，是人類智力較集中表現(xiàn)的部分之一。1.全面性：通過測評不僅可以直觀的了解一個人八大智能、學習管道的強弱分布，也可以知道每一項智能通過什么樣的學習方法較為有效。 2.客觀性：
天賦測評為孩子特長選擇指明方向
人從出生開始，在生命過程中的各個階段都會產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫，教育、發(fā)展規(guī)劃咨詢是幫助處在不同年齡階段的個體順利完成該階段的成長與發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開發(fā)潛能，形成較強的社會適應力和競爭力，在人生的十字路口選對方向，少走彎路，避免心理問題的產(chǎn)生。天賦測評——小學教育規(guī)劃指南，全新兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具，它依據(jù)《皮紋學》、《胚胎學》、《腦神經(jīng)學》的理論，通過計算機采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋樣本與
格致皮紋檢測技術應用于個體發(fā)展規(guī)劃咨詢
皮紋檢測技術應用于個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務-對當代兒童、青少年發(fā)展和家庭教育影響較大的觀念!個體發(fā)展規(guī)劃咨詢，也稱發(fā)展性咨詢，是一項高技術服務，由具有心理學或教育學教育背景，并參加個體發(fā)展規(guī)劃師培訓合格的人員者提供，是心理健康咨詢服務的**。人從出生開始，在生命過程中的各個階段都會產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫、阻礙。個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務是幫助處在不同年齡發(fā)展階段的個體順利完成該階段的成長與發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)