學(xué)堂科技是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視訊平臺供應(yīng)商,提供網(wǎng)絡(luò)音視頻技術(shù)的個性化開發(fā)及解決方案。專注于T.120通訊協(xié)議的音視頻通訊數(shù)據(jù)軟件、音視頻電子產(chǎn)品的研發(fā)。而學(xué)堂的IM即時通訊軟件不再是一個簡單的聊天工具, 而是可以充分發(fā)揮即時通訊軟件的功能, 可以使它成為一種簡單有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段及與學(xué)生溝通的工具, 使之為教學(xué)服務(wù), 是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種非常有益的補(bǔ)充。學(xué)堂平臺提供了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)通訊功能,能夠滿足一對一模式和多人模式下的各種在線交流方式。
一對一交流功能包括:
①文本交流。支持文本聊天,包括表情、貼圖、留言。
②語音、視頻交流。支持在在線好友之間進(jìn)行語音和視頻交流,包括麥克、耳機(jī)的音量調(diào)節(jié),視頻頭的隱藏等功能。
③文件交換。支持同時刻下多文件的傳輸。
④面對面交流。學(xué)堂面對面是學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺為網(wǎng)絡(luò)答疑定做的功能。通過學(xué)堂面對面功能,能夠讓用戶之間可以通過音頻和視 頻交流的同時,共享電子白板,讓用戶實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的面對面的問題討論和解答。
深圳學(xué)堂科技研發(fā)的鵬學(xué)堂系統(tǒng),改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,為師生提供了互動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方式,使教師與學(xué)生的交流突破了時間和空間的限制,實現(xiàn)了師資與教學(xué)資源共享,大大提高了教學(xué)效果。鵬學(xué)堂沉浸式互動教室系統(tǒng)布署完畢后,主要可實現(xiàn)如下功能:
1.仿真課堂:“視頻”功能:可以實時傳播講師的視頻;“語音”功能:可以實時傳播講師的音頻?!半娮诱n件”:配合視頻和語音,實時給學(xué)員授課;
學(xué)習(xí)討論:通過語音和文字在線交流,解答學(xué)生的疑難問題。電子課件的“測驗”功能:考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)情況。
2.電子白板:通過電子白板的書寫功能,直觀、生動地講解培訓(xùn)內(nèi)容。
3.協(xié)同瀏覽:由講師主導(dǎo),和學(xué)員一起,邊瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁,邊講解相關(guān)知識。
4.錄制課件:講師可以通過“錄制課件”功能,把教學(xué)的精彩片段錄制下來。
5.電子舉手:學(xué)員如果要發(fā)言,可以采用電子舉手的方式,網(wǎng)絡(luò)教學(xué),經(jīng)過教師授權(quán)后才可以發(fā)言。
6.投票功能:教師可以現(xiàn)場編輯問卷,可以向在場的學(xué)員發(fā)起投票,并且查看投票結(jié)果,用于評估教學(xué)效果。
7.錄制功能:可以根據(jù)需要任意組合錄制(音頻、視頻、數(shù)據(jù)、全屏錄制等,網(wǎng)絡(luò)課堂,其中包括錄制白板),同時可以將教學(xué)中錄制的文件合并為一個可以點播的視頻文件。不但可將導(dǎo)入白板區(qū)域內(nèi)文檔錄制,還可將白板區(qū)內(nèi)所標(biāo)注的標(biāo)記、手寫真跡的每一個操作過程同步錄制,且能將過程真實回放。
8.管理控制功能:支持各種發(fā)言、控制、視頻顯示權(quán)限控制等,互動教學(xué),并可鎖定教室和將人員請出教室。支持視頻同步功能;支持桌面同步布局功能。
9.課堂筆記:在課堂中,用戶可以記錄課堂筆記,筆記信息被記錄在服務(wù)器中,可以被后臺查看和統(tǒng)計。
輔助教學(xué)功能
◆講稿文件的預(yù)先上傳和提前下載。
◆電子舉手:學(xué)員如果要發(fā)言,可以采用電子舉手的方式,經(jīng)過教師授權(quán)后才可以發(fā)言。
◆投票功能:教師可以現(xiàn)場編輯問卷,可以向在場的學(xué)員發(fā)起投票,并且查看投票結(jié)果,用于評估教學(xué)效果。
◆遠(yuǎn)程桌面和應(yīng)用程序共享功能:支持桌面共享和應(yīng)用程序的遠(yuǎn)程共享功能。
◆錄制功能:可以根據(jù)需要任意組合錄制(音頻、視頻、數(shù)據(jù)、全屏錄制等,網(wǎng)絡(luò),其中包括錄制白板),同時可以將教學(xué)中錄制的文件合并為一個可以點播的視頻文件。
◆文字聊天功能:支持私聊、公共聊天。
◆管理控制功能:支持各種發(fā)言、控制、視頻顯示權(quán)限控制等,并可鎖定教室和將人員請出教室。支持視頻同步功能;支持桌面同步布局功能
◆同步瀏覽:可引導(dǎo)學(xué)員同步瀏覽網(wǎng)頁。
◆上課記錄:★系統(tǒng)可以記錄師生進(jìn)入課堂的時間,并且可以通過后臺查詢
◆課堂筆記:★在課堂中,用戶可以記錄課堂筆記,筆記信息被記錄在服務(wù)器中,可以被后臺查看和統(tǒng)計
支持超聲波數(shù)字激光筆技術(shù),****三維觸控傳感技術(shù),超聲電磁感應(yīng)將普通屏幕即刻變成手寫屏幕。通過超聲波筆在任何紙質(zhì)上書寫,白板上即刻可以顯示原筆跡輸出。創(chuàng)新數(shù)字電磁技術(shù),通過超聲波筆與學(xué)堂系統(tǒng)連接投影儀實現(xiàn)互動式虛擬白板。
網(wǎng)絡(luò)家教,深圳市學(xué)堂科技有限公司,網(wǎng)絡(luò)由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。深圳市學(xué)堂科技有限公司(/)位于廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學(xué)園**E城E4-4C。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展,目前深圳市學(xué)堂科技有限公司在教育教學(xué)軟件中擁有較高的**度,享有良好的聲譽(yù)。深圳市學(xué)堂科技有限公司**全網(wǎng)商盟認(rèn)證,標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個新的高度。深圳市學(xué)堂科技有限公司全體員工愿與各界有識之士共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來。
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詞條說明
沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_網(wǎng)絡(luò)
學(xué)堂科技所研發(fā)的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢? 教師可以預(yù)先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務(wù)器,互動教學(xué)平臺,講稿文件的預(yù)先上傳和提前下載。 電子舉手:學(xué)員如果要發(fā)言,可以采用電子舉手的方式。 投票功能:教師可以現(xiàn)場編輯問卷,可以向在場的學(xué)員發(fā)起投票,并且查看投票結(jié)果,用于評估教學(xué)效果。 遠(yuǎn)程桌面和應(yīng)用程序共享功能:支持桌面共享和應(yīng)用程序的遠(yuǎn)程共享功能。 錄制功能:可以根
微課只講授一兩個知識點,沒有復(fù)雜的課程體系,也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對象,看似沒有系統(tǒng)性和全面性,許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的,一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性,一組微課所表達(dá)的知識仍然需要全面性。同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性! 微課助手 用于以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,通過學(xué)生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)堂慕課平臺是國內(nèi)專業(yè)的慕課公開課在線教育平臺,專業(yè)給各類大中專院校提供技術(shù)支撐?!澳秸n”對基礎(chǔ)教育意味著什么? 席卷**的“慕課”風(fēng)暴,如地震海嘯般從高等教育涌向基礎(chǔ)教育,對中國基礎(chǔ)教育將產(chǎn)生哪些沖擊?真的能夠翻轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育課堂嗎?如何打造較加適合中國基礎(chǔ)教育的“慕課”? “學(xué)習(xí)元”是適合泛在學(xué)習(xí)環(huán)境與非正式學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)資源組織方式,英文名為Learning Cell,簡稱LC,它是一種適
互動教學(xué)平臺_教育_深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳輸技術(shù)基本采用三種同步技術(shù):數(shù)字視頻廣播、可視會議和網(wǎng)絡(luò)會議。典型代表有*大學(xué)、湖南大學(xué)、人民大學(xué)等幾所高等重點學(xué)府。由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育投資較大,部分院校在資金有限的情況下,采用Internet支持遠(yuǎn)程教育無疑是個好辦法,但目前僅局限在收發(fā)Email、給學(xué)生留作業(yè)、收集習(xí)題及疑難問題解答等。 而學(xué)堂科技網(wǎng)絡(luò)教育平臺解決方案是由在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)、教學(xué)視頻流媒體點播子系統(tǒng)、沉浸式互動
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