**寶貝早教教學(xué)特色

時間：2017-07-15作者：上海坤益文化傳播有限公司瀏覽：58

1.**寶貝*創(chuàng)**特色課程體系
**寶貝的早教課程整合了英國**教育研究院、學(xué)前教育研究會嬰幼兒研究中心、日本全腦教育、中國兒童教育*、語言學(xué)*、教育學(xué)*的研究成果共同構(gòu)建的*一**的課程體系。自從**寶貝**早教中心進入中國以后，始終保持著高度的藝術(shù)創(chuàng)造力，以及嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)科研能力，并被**研究機構(gòu)**過1000項的研究證實有效。它通過**過10種的不同媒體形式，迅速引起兒童對于學(xué)習(xí)的興趣，并幫助兒童保持興趣，從而保證學(xué)習(xí)效果。
2.**寶貝教給孩子的四項基本能力 
（1）思考方式：學(xué)會創(chuàng)造性的思維，和批判性思維，具備解決問題的基本能力，具備一定的決策力，以及重要的學(xué)習(xí)能力。
（2）工作方法：能夠有效地與他人溝通，并進行團隊合作。
（3）運用工具：具備扎實的閱讀能力，尤其在英語的技巧上表現(xiàn)**。
（4）生存技巧：作為一個合格的公民，掌握自己的人生與 職業(yè)生涯，承擔(dān)個人及社會的義務(wù)。
3.**寶貝教學(xué)方式
（1）打造個性化的教育，讓每個孩子都與眾不同
**寶貝**早教中心形成了以“游戲”為主、“浸泡式”雙語環(huán)境為特色教學(xué)模式多元化培養(yǎng)方法，培養(yǎng)孩子成為具有堅韌性格、獨立個性能夠面向未來的人。在尊重孩子快樂成長的前提下，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)方法、生存方法，為孩子創(chuàng)造個性化的、全面教育學(xué)習(xí)體驗。
（2）一切教育都是從對兒童天性的理解開始
**寶貝的創(chuàng)意基礎(chǔ)課程是由英國**教育研究院原版引進經(jīng)日本全腦教育、中國兒童教育*、語言學(xué)*等改編整合的主題課程，課程以主動構(gòu)建、多元化發(fā)展**理念，通過故事話的主題內(nèi)容，讓孩子掌握各領(lǐng)域的只是。配備創(chuàng)意信息化課程資源庫，包括教學(xué)app、評估資源軟件、互動學(xué)習(xí)軟件等等，真正做到了信息化教學(xué)、生態(tài)化教學(xué)。


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