兒童美術(shù)教育旨意在于育人并非教畫畫

時間：2017-05-15作者：北京彩色斑馬文化發(fā)展有限公司瀏覽：72

　　隨著教育政策改革越來越開放，教育愈發(fā)的受到更多的重視!就其兒童教育本身而言，大家會考慮教育觀念是否較加創(chuàng)新，教育思想是否較**，兒童教育的教學(xué)方式是否較合理，這些都是值得認真探索的?？偠灾?，教育的宗旨應(yīng)該著眼于培養(yǎng)較高素養(yǎng)、有能力且優(yōu)良品質(zhì)的綜合型現(xiàn)代人。那么如何在兒童美術(shù)教育行業(yè)貫穿著這一宗旨，應(yīng)該從哪幾方面著手呢?

　　兒童美術(shù)教育之培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力

　　兒童美術(shù)教育較主要的就是要激發(fā)并引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造與想像能力，孩子們較感興趣、較大的樂趣也在于其對世界的幻想。每一個兒童的內(nèi)心都有著一個充滿想像與幻想的奇幻世界。兒童美術(shù)教師應(yīng)該較加著眼于兒童內(nèi)心的釋放，鼓勵且激發(fā)孩子們的好奇心，隨心所欲的繪畫，能夠使孩子們通過自己的畫將內(nèi)心世界表現(xiàn)出來，使其豐富多彩的想像力能到較好的揮動與發(fā)展。

　　兒童美術(shù)教育之培養(yǎng)兒童的開放意識

　　生存在高科技且開放式的信息時代，兒童美術(shù)教師在教學(xué)內(nèi)容選取上，應(yīng)該盡量豐富多彩，讓兒童多接觸花鳥、建筑、山水、民俗風(fēng)、人物等，開拓孩子們的視野，這樣孩子們在繪畫時才能結(jié)合生活中的所見所聞，勾勒出生動的圖畫。

　　孩子們生活在一個開放的、高科技的信息時代。教師在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)豐富多采，讓他們接觸人物、動物、花鳥、山水、建筑、民風(fēng)民俗、影視等大千世 界所有的美好東西，擴展他們的視野;在風(fēng)格技法上，應(yīng)接受傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種流派，可運用毛筆、水彩筆、油畫筆、刻刀，甚至計算機等各種可接受手段;使之形 成一種開放的意識，塑造開放的人格。

　　兒童美術(shù)教育之培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感

　　藝術(shù)的感覺與藝術(shù)氣質(zhì)，都是通過將孩子們帶到一個美的世界。兒童美術(shù)教師在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該多帶學(xué)生去鑒賞大師的作品，帶孩子們多去參加好的畫展，多去效區(qū)觀察大自然，講述美好的童話故事等。這些都可以提高孩子們對美的欣賞能力，同時較好的培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情感。

　　兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個美的世界中去，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多鑒賞，如講解大師的作品，帶領(lǐng)他們參觀好的畫展，到郊外觀察大自然，講述優(yōu)美的童話故事，聽音樂等，提高他們的對美的感受能力，同時也能培養(yǎng)他們真摯美好的感情、陶冶他們的情操。

　　兒童美術(shù)教育之培養(yǎng)兒童自信心

　　孩子們參加什么培訓(xùn)班都應(yīng)該取決于兒童的興趣。興趣是孩子學(xué)畫畫的基礎(chǔ)。兒童美術(shù)教師的職責(zé)就是激發(fā)且保護孩子們潛在的興趣愛好，充分調(diào)動孩子們的積極性。兒童美術(shù)教師應(yīng)該多多鼓勵，發(fā)現(xiàn)并給予孩子們更多的肯定，培養(yǎng)孩子們強大的自信心。

　　兒童美術(shù)教育是一個長期且需堅持的過程，兒童美術(shù)教育可以較好的磨練兒童的毅力，培養(yǎng)他們持之以恒的精神，可以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)的現(xiàn)代新人。


北京彩色斑馬文化發(fā)展有限公司專注于兒童美術(shù),兒童美術(shù)培訓(xùn),美術(shù)機構(gòu)運營,機構(gòu)運營管理,兒童美術(shù)教育,少兒美術(shù)運營等

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  詞條說明

• 兒童美術(shù)教育旨意在于育人并非教畫畫

  隨著教育政策改革越來越開放，教育愈發(fā)的受到更多的重視!就其兒童教育本身而言，大家會考慮教育觀念是否較加創(chuàng)新，教育思想是否較**，兒童教育的教學(xué)方式是否較合理，這些都是值得認真探索的?？偠灾?，教育的宗旨應(yīng)該著眼于培養(yǎng)較高素養(yǎng)、有能力且優(yōu)良品質(zhì)的綜合型現(xiàn)代人。那么如何在兒童美術(shù)教育行業(yè)貫穿著這一宗旨，應(yīng)該從哪幾方面著手呢? 兒童美術(shù)教育之培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力 兒童美術(shù)教育較主要的就是要激發(fā)并引導(dǎo)孩子

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