地推招生方式千萬種,適合你的是哪種?今天給大家分享4個(gè)地推招生活動(dòng)中需要重點(diǎn)關(guān)注的事項(xiàng)。記得持續(xù)關(guān)注我,手把手幫你招到生~
一、被拒絕也不要自我懷疑。
在地推中被拒絕是再正常不過的事情,甚至可能遇到態(tài)度很惡劣的情況,招生人員的心理建設(shè)十分重要,不要因?yàn)楸痪芙^而氣餒甚至不敢上前,要一直保持積極的態(tài)度去做招生。
被拒絕只能證明他不是機(jī)構(gòu)的客戶,或者說現(xiàn)在還不是機(jī)構(gòu)的客戶,不要因?yàn)楸痪芙^就開始產(chǎn)生自我懷疑,認(rèn)為是能力不行或者課程產(chǎn)品不行。
二、保持積極熱情的狀態(tài)。
態(tài)度決定一切,當(dāng)招生老師很用心很積極的去與家長溝通時(shí),對(duì)方是能感受到的,可能家長正在猶豫考慮要不要報(bào)名,那招生老師真誠積極的態(tài)度就是推動(dòng)家長報(bào)名的最后一步。所以,即使被拒絕了N次以后,我們?nèi)匀灰3州^真誠熱情的態(tài)度去做宣傳。
三、兩人一組效率較高。
在人員分配上,建議選擇兩兩一組,這樣能有效促進(jìn)工作,兩個(gè)人既能相互打氣,也能產(chǎn)生一定的競(jìng)爭(zhēng)感。可以把招生活動(dòng)集中安排在下午放學(xué),不用一整天都耗在街上,這樣能保存地推人員的精力,使效率較高。地推招生的行程要提前規(guī)劃,提前確定招生地點(diǎn),并將距離近的招生點(diǎn)排給同一個(gè)小組,有效縮短行程上所消耗的時(shí)間。
四、及時(shí)對(duì)招生結(jié)果復(fù)盤總結(jié)。
招生復(fù)盤會(huì)能夠讓大家立刻找到自己的不足,推動(dòng)后續(xù)活動(dòng)的有效開展。
在完成地推后,校長要**時(shí)間組織復(fù)盤會(huì)來做分析招生結(jié)果,分析的點(diǎn)可以有:溝通人數(shù)、拒絕人數(shù)、意向客戶人數(shù)、報(bào)名客戶人數(shù)等。成功的復(fù)盤能及時(shí)分析出可改進(jìn)的問題,調(diào)整地推招生思路與方向,避免同樣的錯(cuò)誤繼續(xù)再發(fā)生,讓之后的地推招生較加有效。
詞條
詞條說明
【地推招生】三聯(lián)團(tuán)隊(duì)為『浙江金華劉軍散打』精準(zhǔn)招生558人!招滿行動(dòng),引爆新生!招到一個(gè)、核實(shí)一個(gè)、結(jié)算一個(gè),只做真實(shí)名單,不做虛假名單,堅(jiān)持結(jié)果說話!三聯(lián)營銷集團(tuán)擁有300人專業(yè)地推團(tuán)隊(duì),全國上門招生,服務(wù)至上,結(jié)果擔(dān)保,做較誠信靠譜的合作,免除您一切后顧之憂!缺生源,找三聯(lián)!三聯(lián)營銷集團(tuán)累計(jì)服務(wù)校區(qū)6000+家,為校區(qū)招生60+**,創(chuàng)收6+億元!專業(yè)解決校區(qū)生源問題,在服務(wù)客戶的每一個(gè)環(huán)節(jié)都
一、招生老師與家長的初次溝通。招生老師的職位決定了招生老師在與家長溝通時(shí),應(yīng)該處于一個(gè)交流并指導(dǎo)的位置上。既要保持流暢和諧的溝通,又要自然的保持自己的威信與專業(yè)形象??梢灾v難度還是比較大的,這就要求招生老師*良好的與家長溝通的能力。有的時(shí)候因?yàn)?*次面談時(shí)的溝通可以直接影響家長對(duì)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。1、初次交流的時(shí)間空置在5到10分鐘之間。其實(shí)在5到10分鐘之間對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)是很初步的,在這中間影響到**
說到招生,地推依舊是較常見的方式,幫助很多中小機(jī)構(gòu)解決了生源問題。但是,上來就拿著傳單找家長,邀請(qǐng)家長來學(xué)校上體驗(yàn)課,往往會(huì)被直接拒絕。那么,應(yīng)該如何做才能吸引家長駐足,聽你慢慢講述課程的優(yōu)勢(shì),愿意接受上課邀約呢?1、做足噱頭和亮點(diǎn)。招生活動(dòng)開始之前,先想想,這次的招生傳單亮點(diǎn)是什么?設(shè)計(jì)精美?不算!文案幽默風(fēng)趣有重點(diǎn)?算一點(diǎn)點(diǎn)!告訴家長,我們能讓孩子快速成長進(jìn)步?這才算!要知道,打動(dòng)家長的不會(huì)是
培訓(xùn)學(xué)校如何做好招生引流轉(zhuǎn)化?
教培市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,許多訓(xùn)練組織管理者會(huì)訴苦自己組織所在地競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng),招生源少。如何做好招生引流并轉(zhuǎn)化,是眾多訓(xùn)練學(xué)校急需解決的問題。 目前干流的市場(chǎng)推廣方式首要還是以線下為主,常用的方式通常是發(fā)傳單和送一些贈(zèng)品,這樣雖然會(huì)有必定的效果,但較對(duì)的是,用戶已經(jīng)對(duì)這種方式*且厭煩,通常是沒有心境仔細(xì)的閱讀手里的傳單。 這種營銷效率低、越來越難獲得新生代爸爸媽媽青睞的方法已經(jīng)不適用了,這時(shí),教育訓(xùn)
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