孩子厭學(xué)其實(shí)跟叛逆、沉迷游戲一樣,只是孩子的一種表現(xiàn)形式,是一種表面現(xiàn)象,而深層次的原因是非常復(fù)雜的,這種行為的背后隱藏著很多很多不為家長(zhǎng)知道的秘密。
要想解決孩子厭學(xué)問(wèn)題,首先要知道孩子為什么厭學(xué),只有找到原因,才能真正解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題。
一、重視家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響
由于父母關(guān)系不和諧,父母過(guò)于忙碌,無(wú)暇兼顧孩子等原因,很多孩子缺少關(guān)愛(ài),在家里得不到應(yīng)有的溫暖和照顧,使得孩子一遇到外面的誘惑,就禁不住跑出去。有的父母對(duì)孩子要求過(guò)高,令孩子產(chǎn)生莫大壓力,一旦達(dá)不到父母的要求時(shí),便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥,以致追趕不上,就干脆放棄。父母要多了解、關(guān)注孩子的心理需求、煩惱以及情緒反應(yīng),給孩子足夠的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
二、對(duì)待孩子,請(qǐng)多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),少一點(diǎn)指責(zé)
語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反,批評(píng)過(guò)多,會(huì)使孩子情緒低落,學(xué)習(xí)時(shí)較易犯錯(cuò)。除了真誠(chéng)地欣賞小孩,家長(zhǎng)朋友還要學(xué)會(huì)給孩子適當(dāng)?shù)膸椭遣灰k代替太多,當(dāng)家長(zhǎng)什么都替孩子做主,孩子自然也就對(duì)自己缺乏信心。父母要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞孩子,也許他身上有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),但優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)共同并存,構(gòu)成了一個(gè)完整的人,所以我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)孩子,就像愛(ài)我們自己。如果我們無(wú)條件愛(ài)孩子,欣賞孩子,他們會(huì)感受得到的。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門(mén)針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢?nèi)忾]式管理,效果保證!
河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 孩子厭學(xué)的原因 鄭州銳元思圖教育怎么樣
詞條
詞條說(shuō)明
高中生不上學(xué)的心理存在于各種因素中。父母不知道孩子不上學(xué)怎么辦,也不知道怎么解決高中生不上學(xué)的問(wèn)題。以下是一些高中生不上學(xué)的經(jīng)歷。 (1)負(fù)面情緒和情緒。 有些高中生學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)和訓(xùn)斥,受到同學(xué)的壓力和鄙視,會(huì)產(chǎn)生消較的情緒體驗(yàn)。這種負(fù)面情緒的積累會(huì)嚴(yán)重阻礙他們的學(xué)習(xí),導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生害怕學(xué)習(xí),害怕失敗會(huì)對(duì)自己的自尊構(gòu)成威脅,所以對(duì)學(xué)習(xí)有
河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣全封閉式叛逆孩子教育咨詢與普通封閉式教育咨詢的對(duì)比 在中國(guó)上下五千年的文化里,教育孩子,一直是重中之重。在現(xiàn)代社會(huì)一旦家長(zhǎng)面對(duì)青春期孩子厭學(xué)叛逆等問(wèn)題的時(shí)候,往往感到手足無(wú)措,不知道該怎么辦?于是便在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始查找叛逆孩子教育咨詢,看到叛逆孩子教育咨詢實(shí)行的是全封閉式教學(xué)模式的時(shí)候,就認(rèn)為把孩子送到封閉式教育咨詢就可以了。但效果往往差強(qiáng)人意,這實(shí)際上是
雖然孩子的個(gè)性基因起著決定性的作用,但環(huán)境還是可以改變的。一般來(lái)說(shuō),兒童的性格要到14歲才形成。孩子們可能只有在小時(shí)候才會(huì)有一些簡(jiǎn)單的行為問(wèn)題。一旦行為成為習(xí)慣,就很難糾正,所以越早干預(yù)越好。不要說(shuō)孩子叛逆,是你不知道怎么管孩子! 花更多的時(shí)間和你的孩子在他們還小的時(shí)候。在陪伴過(guò)程中,家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的特點(diǎn)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子。 孩子太內(nèi)向了,想讓他長(zhǎng)大后變得外向..父母可以為他創(chuàng)造更多的“外向”環(huán)
河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢 銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢 銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子不自信產(chǎn)生的原因主要有哪些呢? 1.對(duì)自己要求過(guò)高 有的孩子由于盲目地對(duì)自己要求過(guò)高或過(guò)于**而陷入了自卑的泥潭。作者本人輔導(dǎo)的一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的孩子,由于他一心想讓自己的發(fā)音與“老外”一樣**,天天不停地練習(xí),但當(dāng)有一次與“老外”對(duì)話后,他發(fā)現(xiàn)了自己的發(fā)音的差距,于是學(xué)英語(yǔ)的自信心大大受挫,竟然在以后的半年中不愿意當(dāng)眾說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞;另一個(gè)女孩一心想奪
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