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注意力不集中的危害是什么
注意力是指人的心理活動指向某個事物并集中注意力的能力。它在我們的日常生活和習(xí)中是不可或缺的,貫穿于我們心理活動的全過程。有了注意力,人就能集中精力深入感知事物,認(rèn)真思考問題,不受外界環(huán)境干擾;如果我們注意分散,人的能力,包括記憶、思維、想象和言語都會受到影響。所以,注意力不集中的危害很大。
**,影響孩子的習(xí)成績。在習(xí)過程中,特別需要保持注意力。一旦注意力丟失,思維缺失,很有可能老師會漏掉講課的重點(diǎn)。而且如果維護(hù)時間短,習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度也會受到影響。另外,生的課業(yè)難度越來越大,即使用心聽講,也不一定能全部吸收,較不要說注意力不集中,很容易導(dǎo)致對習(xí)內(nèi)容一知半解,跟不上習(xí)進(jìn)度。
*二,自律性差也是注意力不集中的危害之一。許多注意力不集中的孩子活潑好動,不喜歡克制,在一些需要遵守規(guī)則的場合會顯得不自在。比如上課要認(rèn)真聽老師講課,但是因?yàn)楹茈y集中注意力,很多孩子會比較主動,愛搞小動作,和同伴說話等等。這些都違反了一般的課堂秩序。如果被老師批評,就會沖動易怒,和老師一起反抗,行為過激。
*三,引起與同齡人、老師或家人的緊張也是注意力不集中的一個非常重要的危害。父母老師都想看到一個聽話乖巧愛習(xí)的孩子。然而,注意力不集中的孩子很難做到這一點(diǎn)。他們經(jīng)常表現(xiàn)出半心半意和自由精神的習(xí)。所以會被批評,但覺得自己是無辜的,對大人的指責(zé)很反感。他們之間的關(guān)系越來越差。平時和朋友相處,很容易因?yàn)椴挥眯亩a(chǎn)生一些錯誤和誤會。
*四,孩子缺乏自信。如今,生面臨著很多壓力:繁重的習(xí)、父母熱切的期望、老師的高要求、周圍朋友的激烈競爭等等。但是因?yàn)樗麄儫o法控制的分心,會影響習(xí)和生活,不可避免的會打擊到他們。反復(fù)的挫折會消耗他們的信心。
思圖勵志教育教育咨詢是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。通過科有效的綜合輔導(dǎo)方式,開設(shè)國,感恩,勵志,法制,書法等特色課程,結(jié)合豐富多彩的戶外拓展以及社會實(shí)踐活動;專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重上網(wǎng)成癮,解決嚴(yán)重厭,叛逆,親情冷漠,離家出走,暴力傾向,自閉孤僻,心理素質(zhì)低,人格障礙等成長問題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果
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詞條
詞條說明
青春期在生物上是指從不成熟發(fā)育到成熟的過渡期,即從有孩子的孩子到成年的過渡期。作為一種心理現(xiàn)象和行為特征,哪些因素與青少年叛逆有關(guān)? 張老師通過自己的教育經(jīng)歷總結(jié)出以下“6”個因素。 1、青春期生理的快速發(fā)展 在青春期,兒童的大腦結(jié)構(gòu)和技能已經(jīng)成熟,他們的思維模式或視角已經(jīng)追趕童年期的單一正向思維,發(fā)展為逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等。性別意識和性意識逐漸加強(qiáng)和確立,強(qiáng)烈的個性意識、獨(dú)立意識和
一個孩子從出生到步入社會每天都在成長。從牙牙語到口若懸河,每天都在變化。成長的煩惱不僅困擾著孩子,也讓父母頭疼。尤其是在孩子的青春期和叛逆期。很多父母都很納悶,為什么自己的孩子十二、十三歲的時候就這么叛逆,小的時候又那么聽話乖巧。我們常說的叛逆期大概是指孩子在12歲到18歲之間的階段。這一階段父母共同的問題是無法溝通,不再聽父母的話,甚至打架吵架。這一階段的孩子一方面希望父母理解和認(rèn)可自己,另一
我覺得孩子動手打父母,把這種原因推給叛逆期,是在冤枉叛逆期,這不是叛逆期的原因!這是規(guī)矩未立,孩子目無尊長,根本沒把你當(dāng)父母親看待。這樣下去,即使過了青春叛逆期,還是一樣忤逆不孝,是你家庭教育不當(dāng)導(dǎo)致的! 孩子,是建立規(guī)則,從很年輕的時候,就可以早我不能說不能行走期間說,他們應(yīng)該站的規(guī)則,讓孩子知道什么是可以的,什么不能。規(guī)則是必須的。孩子們長大后,會面臨很多的規(guī)則,這些規(guī)則,孩子必須遵守。 有
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怎樣改變初中孩子厭孩子厭可能與他本人有關(guān),也可能與家庭氛圍有關(guān),也可能與整個教育咨詢的大環(huán)境有關(guān)。這是對習(xí)的排斥反應(yīng),后果是非常嚴(yán)重的??赡軙?dǎo)致孩子逃。厭甚至休等行為都可能導(dǎo)致孩子輟。父母應(yīng)該向孩子伸出援助之手,給予孩子較大的幫助。1、激發(fā)孩子的習(xí)興趣孩子的興趣不是與生俱來的,尤其是那些逃、厭的孩子。讓孩子的習(xí)興趣萌芽和強(qiáng)化確實(shí)不容易。家長要注意并嘗試采用不同的習(xí)方法,如綜
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