一位粉絲爸爸說(shuō)他較近很頭疼,原因是他11歲的兒子前兩天跟同打架,起因只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾;兒子回到家后,爸爸立馬就教育了他,并且讓孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,保證以后不再犯;兒子比較敷衍地答應(yīng)了一聲,不會(huì)再打架了,但是爸爸擔(dān)心他下次又犯,非逼著他寫(xiě)保證書(shū),這下好了,把兒子逼急了,大叫到“我說(shuō)了不會(huì)再打架了,你還要怎樣?”爸爸挺意外的,以前那個(gè)聽(tīng)話的兒子不見(jiàn)了。其實(shí)不僅是這位粉絲爸爸有這種情況,其他的家長(zhǎng)也會(huì)遇到,尤其是家有青春期的孩子,家里常常是雞飛狗跳,兩敗俱傷。
李玫瑾說(shuō),青春期的孩子,教育一定要有方法,有時(shí)候話說(shuō)到了就可以,沒(méi)必要反復(fù)在孩子面前說(shuō);孩子犯錯(cuò)了,點(diǎn)到即可,也沒(méi)必要給逼著孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,孩子承認(rèn)錯(cuò)誤很難得的。很多青春期的孩子越來(lái)越叛逆,不聽(tīng)話,但有的孩子能安然度過(guò)青春期,重回好孩子,大部分的原因在于家長(zhǎng)的教育方式。孩子從出生到成年,每個(gè)年齡段的教育方式要隨著孩子的成長(zhǎng)而改變,尤其是青春期的孩子,一不小心就把他推到了對(duì)立面。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢,是一家專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向招收10-18周歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的問(wèn)題青少年。
詞條
詞條說(shuō)明
陜西興平叛逆孩子管教教育咨詢興平銳元思圖教育教育咨詢 如何對(duì)待生厭?生厭是當(dāng)下教中出現(xiàn)較普遍的問(wèn)題,也是令老師和家長(zhǎng)感到較棘手的問(wèn)題。厭主要表現(xiàn)就是對(duì)習(xí)沒(méi)有絲毫興趣,覺(jué)得習(xí)就是一種負(fù)擔(dān),感覺(jué)不到習(xí)的樂(lè)趣,甚至覺(jué)得是一件十分痛苦的事情。即使強(qiáng)加管制,仍無(wú)法維持正常的習(xí)活動(dòng)。 那么,如何對(duì)待生厭呢? 1、幫助生從小樹(shù)立起正確的習(xí)觀和人生觀,養(yǎng)成積極上進(jìn),勤奮習(xí)的良好習(xí)慣。 2、盡
很多父母很苦惱,以為自己做的每一件事明明都是為了孩子好,可孩子卻忘恩負(fù)義,甚至與自己作對(duì),父母被孩子的行為傷透了心。是什么導(dǎo)致了孩子的逆反行為,父母應(yīng)該如何看待孩子的逆反心理?今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)話題。 培養(yǎng)孩子的注意力,家長(zhǎng)迅速補(bǔ)救: 1.培養(yǎng)孩子生活的規(guī)律 簡(jiǎn)單規(guī)律的家庭生活節(jié)奏對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有利。每天起床、吃飯、玩游戲、睡覺(jué)、講故事的時(shí)間要固定。對(duì)于不易集中注意力的孩子,尤其需要父母幫助建立
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陜西安康叛逆孩子管教教育咨詢? 安康銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 家長(zhǎng)與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來(lái)看看這些因素。 1.家長(zhǎng)本身的溝通方法 習(xí)慣了運(yùn)用家長(zhǎng)的*,那么在和孩子溝通的時(shí)候地位就是不平等的,自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識(shí)的覺(jué)醒 青少年在12-18歲期間會(huì)突然意識(shí)到“自己就是自己”,“我需要有自己的權(quán)利”,一邊是知識(shí)的增長(zhǎng),一邊是需求的增加
*型家長(zhǎng)的好處在什么地方呢? 要知道,家長(zhǎng)可分為三種類(lèi)型:放縱型、專(zhuān)制型和*型。假設(shè)一個(gè)13歲的孩子要去同家參加周末聚會(huì),放縱型的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“好吧,但不要待得太晚?!边@種情況下,較大的可能就是孩子并不會(huì)把家長(zhǎng)說(shuō)的話當(dāng)一回事,因?yàn)樽约菏恰按笕恕绷?,那就自己安排時(shí)間唄! 放縱型家長(zhǎng)要么對(duì)孩子漠不關(guān)心,要么給他們充分的自由取悅他們。而一位專(zhuān)制型家長(zhǎng)的反應(yīng)則是:“不行。你還太小,不能參加這種活動(dòng)很
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