幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司應(yīng)具有的幼教特色 咨詢金鴿子

時(shí)間：2018-03-02作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：12

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)豐富有趣的活動(dòng)器材是幼兒戶外自由活動(dòng)好的伙伴。隨著幼兒游戲的需要，教師們積極的創(chuàng)新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動(dòng)器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動(dòng)的內(nèi)容和方式，自約活動(dòng)伙伴，身心輕松、積極地投入到活動(dòng)之中。

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)充足、安全、衛(wèi)生的多元化活動(dòng)器材不但使幼兒動(dòng)與靜的運(yùn)動(dòng)**結(jié)合，大與小的活動(dòng)相得益彰，還為幼兒提供了自由創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和條件。有了喜愛(ài)的玩具，幼兒在教師的啟發(fā)下，主動(dòng)探討一物多玩的方法。在這種主動(dòng)探索活動(dòng)中,幼兒得到的不僅是身體的鍛煉，重要的是幼兒可以體驗(yàn)到探索、創(chuàng)新、成功的快樂(lè)，有利的促進(jìn)了幼兒良好心理品質(zhì)的發(fā)展。




　　幼兒園應(yīng)是孩子的家園、樂(lè)園、花園，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，我們從孩子的觀察視角入手，本著“樹(shù)精品意識(shí)、創(chuàng)精品工程，把好的東西給孩子”的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)處處皆精品、充滿童趣、充滿交流和互動(dòng)氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。幼兒與自然有一種天生的親近感，對(duì)自然的東西深感興趣。“順導(dǎo)其志趣，調(diào)理其性情”為幼兒建造精美的充滿自然興趣的院落景觀，較能激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。

　　金鴿子觀點(diǎn)：金鴿子設(shè)計(jì)公司一直中國(guó)國(guó)情當(dāng)前幼教現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合多媒體技術(shù)的應(yīng)用與蒙特梭利教育的融合以及多語(yǔ)言的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為每一個(gè)客戶打造具有*文化特色，融合人文科技教育理念的特色幼兒園，力求讓幼兒園成為孩子的*二個(gè)家，為孩子架起一座通向世界的橋梁。





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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 讓幼兒一見(jiàn)傾心的幼兒園設(shè)計(jì)*北京金鴿子設(shè)計(jì)

  幼兒園設(shè)計(jì)裝修色調(diào)必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的顏色、暖色、高對(duì)比度的色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗、興奮的心情;而低明度、低飽和度的顏色、冷色、低對(duì)比度的色彩處理，則帶來(lái)安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，通常采用莓紅、豆黃、湖藍(lán)及紫藤等顏色，在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同的比例反復(fù)出現(xiàn)，形成主色調(diào)。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相對(duì)比搭配可以形成歡快、

• 天津**特色的幼兒園裝修設(shè)計(jì)是哪家*金鴿子

  幼兒園裝修設(shè)計(jì)的宗旨是指孩子們?cè)谟變簣@一起玩耍的大家庭，這個(gè)理念成了金鴿子設(shè)計(jì)師們的靈感來(lái)源， 嬰幼兒與環(huán)境是相互成長(zhǎng)的，幼兒教育本質(zhì)上是一種環(huán)境教育，它從時(shí)間、空間、材料等方面創(chuàng)設(shè)激勵(lì)幼兒投身活動(dòng)的機(jī)會(huì)與條件，讓幼兒在主動(dòng)、積極地與周圍環(huán)境的交互作用中，在原有水平上得到充分發(fā)展。 1、幼兒園裝修設(shè)計(jì)小精靈新聞?wù)?-每個(gè)幼兒都是小精靈記者，將大家關(guān)注的一些有趣的事以各種形式展現(xiàn)出來(lái)，家長(zhǎng)、教師也

• 幼兒園建筑設(shè)計(jì)對(duì)幼兒園建筑設(shè)計(jì)布局的影響

  1、收容幼兒人數(shù)的多少 當(dāng)幼兒園為小型規(guī)模時(shí)，房間組成數(shù)量少，建筑布局比較簡(jiǎn)單，基本采取集中式布局，設(shè)置一幢樓就可以解決。當(dāng)幼兒園規(guī)模為大型時(shí)，班級(jí)數(shù)量相應(yīng)增多，建筑布局所考慮的影響因素就比較復(fù)雜。 2、幼兒園的形制 全日制與寄宿制幼兒園對(duì)于各自的房間組成及相互關(guān)系，在某些方面是有差別的。例如，寄宿制幼兒園必須設(shè)有獨(dú)立的臥室，并且每?jī)砂嗟呐P室宜相對(duì)集中，便于一位保育員可以同時(shí)堅(jiān)固兩個(gè)班幼兒睡眠的

• 幼兒園裝修設(shè)計(jì)淺談?wù)n程結(jié)構(gòu)的特性

  從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的較初環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開(kāi)腳步走向社會(huì)的開(kāi)始，因此幼兒課程不尋求傳授知識(shí)的高深、系統(tǒng)，只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然，社會(huì)與人類的較淺顯的知識(shí)和觀念，幫助幼兒認(rèn)識(shí)她們周圍的世界，開(kāi)啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個(gè)性和品