協(xié)同育人項目申報指南,高校管理員賬號申請時間1月8日截止

    2020年*二批教育部產學合作協(xié)同育人項目開始申報!

     

    一、時間安排:

     

    2020年12月31日—2021年1月8日:高校申請管理員權限;高校教師/學生可查看企業(yè)項目指南,進行項目申報準備。

     

    2021年1月10日—2021年1月31日:高校教師/學生申報項目;高校管理員審核校內申請。

     

    2021年2月1日—2021年3月15日:企業(yè)評審項目;校企簽訂合作協(xié)議;項目負責人上傳合作協(xié)議;企業(yè)確認協(xié)議并提交立項報告。


    注:請高校務必先申請管理員賬號,管理員賬號申請時間到1月8日截止!


    二、參與條件:

     

    1.參與教師/學生所在高校必須是教育部公布的“全國高等學校名單”中的本科層次高校。

    2.教師/學生須注冊高校賬號,每個賬號對應一位項目申請人。教師賬號可申報“新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設”“教學內容和課程體系改革”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”“師資培訓”“實踐條件和實踐基地建設”五類項目,學生賬號可申報“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金”項目。

     

    3.高校管理員須先自行注冊賬號,注冊用戶名請使用學校標識碼(詳見附件“全國高等學校名單”),姓名請使用“學校名稱+管理員”格式,如“XXX大學管理員”。登錄后通過“產學合作”-“高校管理員申請”填寫和提交管理員申請。管理員申請審核通過后,可進行校內項目申報及結題申請管理。其中,高校管理員身份證明材料須加蓋校級項目主管部門公章。

     

    注:每所高校**提交一份高校管理員申請。

     

    三、申報注意事項:

     

    1.高校教師/學生登錄后可點擊“產學合作”-“查看企業(yè)項目指南”查看企業(yè)項目指南。在“企業(yè)項目列表”頁面中,可根據“企業(yè)名稱”“項目名稱”“項目類型”“涉及專業(yè)及產業(yè)方向”檢索項目。

     

    2.在“企業(yè)項目列表”頁面,可點擊“企業(yè)名稱”“項目名稱”等查看企業(yè)項目指南,并可在企業(yè)項目指南頁面下載企業(yè)項目申報書。確定申報意向后,點擊“企業(yè)項目列表”頁面中的“申請”按鈕填寫項目申請表單。在“項目申請表單”頁面,填寫相關內容后請及時保存,確認無誤后點擊“申請”按鈕提交項目申請。已保存但未提交的項目可在“產學合作”-“管理項目申請”的“待辦”列表中查看(如項目未顯示,請點擊“刷新”按鈕)。

     

    3.“項目負責人”默認為當前登錄用戶,請確?!绊椖可暾埍韱巍表撁嬷械摹绊椖控撠熑恕迸c項目申報書中的項目負責人一致。每個項目的項目負責人**一人。請勿代替他人申報,以免影響立項結果。

     

    4.每位申請人僅允許有3項在研項目(不包含未立項項目和已結題項目),每批次較多申報3個項目,**過申報數量的項目不予立項。

     

    5.項目申報后,請及時關注高校和企業(yè)審核進展。企業(yè)審核通過的項目,高校與企業(yè)應簽署合作協(xié)議,明確項目內容、資助形式及時間、預期成果、項目周期和驗收標準等事項。合作協(xié)議由高校與企業(yè)簽署,協(xié)議蓋章必須為高校、企業(yè)公章(或合同章)。合作協(xié)議由項目負責人上傳至項目平臺,并須經企業(yè)確認。請及時關注協(xié)議確認進度,以免影響項目立項。


    四、天演融智的協(xié)同育人項目:

     

    1、基于OBE的教考分離改革與教學評測項目:

     

    面向數據科學與大數據技術、人工智能等專業(yè)。基于學習產出的OBE教學模式,建立教學的綜合評價模型。以結果為導向設計教學體系、設定考核目標,設計考試題目。并根據教學考核過程產生的數據,對教學效果給出綜合評價。項目按學校、學院的老師為單位進行申報,項目合作內容包括:

    · 教學評價模型建設

    · 所涉及專業(yè)課程考試試題庫建設

    · 教學效果模型應用培訓

     

    2、“大數據”和“機器學習”師資培訓項目:

     

    近年來各院校都在成立大數據中心或建設大數據實驗教學平臺。根據各院校對大數據實驗教學的實際需求以及人才需求,與各院校聯(lián)合培養(yǎng)“大數據”和“機器學習”方面的人才,加快建設進程。

     

    面向經濟學、管理學等專業(yè)開展“大數據”和“機器學習”兩個方向的師資培訓,提升教師的整體授課水平和課程建設水平。推動大學生系統(tǒng)能力培養(yǎng),提升大學生的實際操作能力。

     

    3、區(qū)塊鏈技術應用開發(fā)實訓課程項目:

     

    面向經濟,金融、管理和計算機等專業(yè),開發(fā)區(qū)塊鏈技術應用開發(fā)實訓課程,包括區(qū)塊鏈平臺搭建、面向專業(yè)的應用開發(fā)課程的開發(fā)等,旨在培養(yǎng)學生對區(qū)塊鏈技術的認識和應用開發(fā)能力的提高。合作內容包括:

    · 區(qū)塊鏈運行環(huán)境搭建;

    · 面向專業(yè)或課程的區(qū)塊鏈技術應用開發(fā)實訓課程開發(fā);

    · 視頻課程錄制

    · 現場(或線上)培訓

     

    申報請登錄“教育部產學合作協(xié)同育人項目平臺”搜索“北京天演融智軟件有限公司”

     



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