熱浪中的文化清涼：大暑節(jié)氣主題活動建議來啦！

時(shí)間：2024-07-22作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：73

大暑，是二十四節(jié)氣中的*十二個(gè)節(jié)氣，也是夏季最后一個(gè)節(jié)氣。此時(shí)正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中較熱的時(shí)段。

大暑時(shí)節(jié)陽光猛烈、高溫潮濕多雨，雖不免有濕熱難熬之苦，卻十分有利于農(nóng)作物成長，農(nóng)作物在此期間成長較快。

大暑有曬伏姜、喝伏茶、燒伏香、斗蟋蟀等習(xí)俗，這些習(xí)俗不僅讓大暑節(jié)氣充滿了生活氣息，也體現(xiàn)了人們順應(yīng)自然、智慧生活的精神。

在現(xiàn)代社會，雖然一些習(xí)俗有所簡化，但它們依然是我們文化傳承的重要組成部分。

那么，在大暑期間，利用華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)，我們可以發(fā)起哪些有意義的實(shí)踐活動呢？

活 動 建 議

趣閱“大暑” 探節(jié)氣之美

關(guān)鍵詞：閱讀 知識卡制作

活動要求：大暑，是24節(jié)氣中的*12個(gè)節(jié)氣，也是夏季最后一個(gè)節(jié)氣。為了進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們對“大暑”節(jié)氣的了解，提升閱讀能力和信息整理技能，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力和動手操作能力，決定在“大暑”節(jié)氣來臨之際，開展“趣閱大暑 探節(jié)氣之美”主題閱讀和知識卡制作活動。請同學(xué)們挑選一本關(guān)于“大暑”的介紹書籍或繪本，進(jìn)行閱讀和理解，并從書籍或繪本中整理和總結(jié)關(guān)鍵信息，設(shè)計(jì)完成一個(gè)漂亮精美的“大暑”知識卡片。

“暑”扇清風(fēng) 展夏日創(chuàng)意

關(guān)鍵詞：制作扇子

活動要求：掃卻人間炎暑，招回天上清涼。扇子，夏日里的不可或缺之物。在中國的文化長河中，扇子種類繁多，它不僅是一件消暑*，較承載著豐富的文化內(nèi)涵。既是日常實(shí)用的良伴，也是雅致裝飾的佳品?，F(xiàn)在正值大暑時(shí)分，請同學(xué)們以此為契機(jī)，走進(jìn)扇子的世界，了解扇子的歷史與文化，并釋放創(chuàng)意，不拘一格，選用各式材料，親手制作一把屬于自己的扇子，讓這份傳統(tǒng)工藝在夏日里綻放新的光彩。

“暑”藝泥韻 識節(jié)氣之妙

關(guān)鍵詞：黏土作品

活動要求：荷花映日流螢飛，暑氣至濃萬物榮。大暑節(jié)氣，雖然炎熱，但是生機(jī)勃勃，自然界的生命力在這一刻展現(xiàn)得**。這個(gè)時(shí)節(jié)，既是考驗(yàn)，也是饋贈。現(xiàn)在，大暑節(jié)氣又至，為了增進(jìn)同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)氣文化的了解，同時(shí)鍛煉創(chuàng)造力和動手能力，決定開展一場“ ‘暑’藝泥韻 識節(jié)氣之妙”創(chuàng)意黏土活動。請同學(xué)們帶著自己對節(jié)氣的理解，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以“大暑”為主題，運(yùn)用五彩斑斕的黏土，完成一份黏土手工作品。

大暑識“蟬” 解夏日之聲

關(guān)鍵詞：制作昆蟲檔案

活動要求：蟬聲鳴，夏正濃。大暑期間，我們總能聽到蟬鳴陣陣，這清脆的聲音可以說是炎炎夏日的標(biāo)志。現(xiàn)在正值大暑節(jié)氣，為了加深同學(xué)們對節(jié)氣的印象，增進(jìn)對蟬的了解，提升對自然聲音的感知力，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察力和科學(xué)探究興趣，決定開展“大暑識‘蟬’ 解夏日之聲”主題活動。請同學(xué)們在條件允許的情況下，到戶外，尋找蟬的蹤跡，聆聽蟬鳴，并認(rèn)真查閱相關(guān)資料或觀看科普視頻，詳細(xì)了解關(guān)于蟬的相關(guān)知識，最后完成一份“蟬”的昆蟲檔案。

夏日“暑”農(nóng) 觀生長奧秘

關(guān)鍵詞：農(nóng)作物觀察 觀察日記

活動要求：大暑時(shí)節(jié)，氣溫高，陽光強(qiáng)烈，是農(nóng)作物生長的重要時(shí)期。豆角、黃瓜已經(jīng)**，其它農(nóng)作物也在蓬勃生長，正是認(rèn)識各種果實(shí)，觀察各種農(nóng)作物的好時(shí)機(jī)。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解時(shí)令作物的生長過程和特點(diǎn)，增強(qiáng)對農(nóng)業(yè)的興趣和認(rèn)識，同時(shí)培養(yǎng)觀察能力，決定開展“夏日‘暑’農(nóng) 觀生長奧秘”農(nóng)作物觀察活動。請同學(xué)們到周邊實(shí)地觀察時(shí)令作物的生長情況，了解作物知識，體會生命的神奇，最后完成一篇觀察日記。

以上就是送給大家的關(guān)于“大暑”主題的實(shí)踐活動建議。希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/span>





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  詞條說明

• 教師評價(jià)系統(tǒng)升級，助力教育管理新篇章！

  華發(fā)教育作為教育信息化領(lǐng)域的探索者，致力于深入調(diào)研教育管理評價(jià)的需求，并通過大量數(shù)據(jù)采集和需求分析工作，結(jié)合大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，為教育管理部門和學(xué)校教師提供科學(xué)的教師評價(jià)體系，這將對教育行業(yè)的發(fā)展起到推動作用。本次系統(tǒng)升級以教師評價(jià)考核為**，為不同場景下的教師晉級、評優(yōu)、評聘和績效考核等提供了大力的支持！首先，教師評價(jià)系統(tǒng)升級版提供了多種角色評價(jià)功能，包括校**評、教師評價(jià)、自評、家長/學(xué)生評

• 花式過六一！除了聯(lián)歡會，兒童節(jié)原來還有這么多“打開方式”

  六一**兒童節(jié)，是屬于孩子們的節(jié)日，它是快樂的、充滿歡笑的。但是，這一節(jié)日的起源卻是殘酷的。兒童節(jié)的設(shè)立是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及**兒童權(quán)利。世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日，我國也不例外。每當(dāng)這一天來臨，全國各地都會組織各種形式的活動，以慶“六一”。聯(lián)歡會、各種文藝演出都是常見的形式，但我們的慶祝活動遠(yuǎn)不止局限于此

• 兒童節(jié)活動建議來啦！

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