學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)的意義是什么?


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  • 心理疏導(dǎo)室建設(shè)布置建議方案——金信悅心理

    ?一般人認(rèn)為心理疏導(dǎo)室只需要一個(gè)小的房間,配上幾把椅子上就可以了,但從專(zhuān)業(yè)的度來(lái)講,心理疏導(dǎo)室的布置設(shè)計(jì)方面有許多需要特別注意的地方。從室內(nèi)配置、心理應(yīng)用設(shè)備的選擇、注意事項(xiàng)、安全危險(xiǎn)排除等方面向心理疏導(dǎo)室的設(shè)計(jì)提出了一些小建議。很多人認(rèn)為良好的心理疏導(dǎo)室環(huán)境包括的設(shè)計(jì)具有適當(dāng)?shù)娜彳浶浴€(gè)人化(使訪問(wèn)者有足夠的個(gè)人空間)、清潔度、溫馨感、柔和度。結(jié)果表明,人們較喜歡有舒適的椅子、柔軟的枕

  • 中小學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)方案

    中小學(xué)校除了正常的教學(xué)任務(wù)外,加強(qiáng)學(xué)生教師的心理健康也是尤為重要的,為方便廣大心理老師,特在此整理了一份中小學(xué)校心理咨詢(xún)室規(guī)劃建設(shè)方案的介紹。?01、中小學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)的功能定位?中小學(xué)校依托心理咨詢(xún)室面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育工作,以預(yù)防為主、結(jié)合、重點(diǎn)干預(yù)、廣泛覆蓋的原則為指導(dǎo)。一方面,能夠有效幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力,解決心理問(wèn)題,預(yù)防和干預(yù)惡性事件的發(fā)生;另一方面,可

  • 中小學(xué)學(xué)校心理輔導(dǎo)站建設(shè)方案30萬(wàn)預(yù)算介紹

    中小學(xué)生階段的少年、青少年是心理健康培育的重要階段,是正確的人生觀世界觀的重要塑造時(shí)期,面臨著繁重緊張的學(xué)習(xí)壓力、復(fù)雜的人際關(guān)系、社會(huì)上各種不良誘惑等各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,如果不加以重視進(jìn)行合理解決很容易導(dǎo)致中小學(xué)生誤入歧途或者形成不健康的人生觀世界觀**觀;中小學(xué)學(xué)校是社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的重要構(gòu)成部分,無(wú)論對(duì)中小學(xué)生還是對(duì)社會(huì)發(fā)展,中小學(xué)學(xué)校心理輔導(dǎo)站建設(shè)均具有重大意義。?我們國(guó)家一貫重視青

  • 心理咨詢(xún)中心(室)建設(shè)心理咨詢(xún)?cè)O(shè)備配置介紹——金信悅心理

    心理咨詢(xún)中心(室)是心理咨詢(xún)師開(kāi)展心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所,通過(guò)不同的心理咨詢(xún)功能區(qū)和心理設(shè)備或心理器材,為來(lái)訪者提供不同類(lèi)型的心理服務(wù),比如個(gè)體咨詢(xún)、心理放松、情緒宣泄、團(tuán)體活動(dòng)、沙盤(pán)、虛擬訓(xùn)練、心理測(cè)評(píng)、心理知識(shí)科普、心理自助等;為實(shí)現(xiàn)上述功能,標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢(xún)中心功能區(qū)就由個(gè)體接待室、心理放松室、心理減壓室、團(tuán)體活動(dòng)室、沙盤(pán)室、虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練中心、互動(dòng)訓(xùn)練室、心理測(cè)評(píng)室、心理咨詢(xún)師辦公室、心理閱覽室、

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