山東棗莊叛逆孩子管教教育咨詢棗莊銳元思圖教育怎么樣

時間：2022-07-27作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：63

山東棗莊叛逆孩子管教教育咨詢棗莊銳元思圖教育怎么樣

孩子缺乏自信的主要原因是什么?

1.消較自我暗示

消較的自我暗示很容易抑制人的自信心。如果一個生對自己有更多的負(fù)面看法，他會經(jīng)常懷疑自己的能力，會認(rèn)為自己做不好。有一個二年級的生，一年級時習(xí)成績比較好，二年級后習(xí)成績下降，所以對自己的習(xí)能力產(chǎn)生了懷疑，認(rèn)為習(xí)成績差的原因是自己不是習(xí)材料，努力是沒有用的。生活中，我們經(jīng)常能聽到孩子說“嗯，我不會”;“那.我做不好”。加拿大對1000多名6至12歲的兒童進(jìn)行了一項調(diào)查，其中40%的兒童聲稱“至少在一兩個方面完全失去了信心”。他們中的一些人對自己的外貌、身高和體重等身體條件沒有信心，而另一些人對自己的習(xí)能力、運動水平和交友技巧感到悲觀。其實這些孩子并不比普通孩子差。

2.太在意別人的評價

孩子的自我意識很弱。由于意志和思維發(fā)展的局限性，孩子主要是從外界的反饋中認(rèn)識自己，而有些孩子由于性格的原因，過于注重父母、老師和同齡人的評價。有一個小男孩，從小體弱多病，長得很丑。無論是在家庭還是在伴侶身上，他都被忽略甚至被忽略，而他的哥哥則長相不凡，優(yōu)秀，深受同齡人的喜愛，以父母為榮。與哥哥形成鮮明對比的是，男孩的內(nèi)心始終籠罩著一層揮之不去的陰云，他的抑郁、抑郁和自卑心理非常強烈。

就小生而言，他們正處于自我意識的萌芽和發(fā)展時期，自我意識往往不完善。此外，意志和思維發(fā)展的局限性有時會使消較的自我占上風(fēng)，表現(xiàn)出更多的惰性和消極性。因此，有必要培養(yǎng)他們正視和接受整個自我，較終發(fā)展積極的自我，克服消較自我的阻礙，從而達(dá)到自我完善的目的

3.家庭條件不如人

家庭條件差，父母社會地位低，家庭經(jīng)濟收入低，文化程度低，或者父母生理缺陷等。往往會成為其他同的笑柄，而這些被嘲諷的同心里會有很強的自卑感。比如父母對習(xí)指導(dǎo)不好或者家庭經(jīng)濟困難，習(xí)條件差;沒有文化，

4.家庭生活中缺乏感情

溫馨的家庭生活是孩子成長的階梯。一個充滿戰(zhàn)爭硝煙的家庭，一個冰冷如冰窖的家庭，都會影響孩子的情緒。在這樣的家庭里，孩子感受不到家庭的溫暖。他們沒有輕松愉快的環(huán)境，每天都在焦慮中。他會覺得其他同一個個都有父母的愛和關(guān)心，于是自卑，從而有意識的回避同，變得沉默和不開心。

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