山東濟(jì)南叛逆孩子管教教育咨詢濟(jì)南銳元思圖教育怎么樣

    山東濟(jì)南叛逆孩子管教教育咨詢濟(jì)南銳元思圖教育怎么樣

    很多家長(zhǎng)喜歡用考試成績(jī)來(lái)看孩子的初中習(xí)情況和成績(jī),這往往是不準(zhǔn)確的,無(wú)法判斷一個(gè)生的習(xí)情況。清華教授在一次座談會(huì)上說(shuō),當(dāng)初中生出現(xiàn)這三種行為時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視,大多數(shù)生的成績(jī)會(huì)下降,甚至成為術(shù)渣滓。

    1.假期作業(yè)總是最后完成

    這是很多初中生都存在的現(xiàn)象。無(wú)論是放回家還是寒暑假,作業(yè)都是先放在一邊,最后一次才開(kāi)始做。做作業(yè)的效果可想而知,基本沒(méi)有任何作用和**。這個(gè)時(shí)候?qū)τ谧鳂I(yè)來(lái)說(shuō)就沒(méi)有什么意義了。生長(zhǎng)此以往,知識(shí)得不到鞏固,成績(jī)自然下降,慢慢發(fā)展成術(shù)渣渣。

    2.平時(shí)成績(jī)有高有低

    這也是生經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題,在這個(gè)問(wèn)題中由于各種原因成績(jī)有高有低,說(shuō)明生有基礎(chǔ),但在某些方面有欠缺。這個(gè)時(shí)候,如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提高,生很可能會(huì)因?yàn)橐恍┲R(shí)點(diǎn)落后,很容易落到殘的地步。

    3.熬夜習(xí)

    初中基本不需要習(xí)到深夜,因?yàn)槌踔械牧?xí)比較輕松,知識(shí)點(diǎn)也不是很復(fù)雜。這時(shí)候生只要利用好上課時(shí)間,回家基本不用習(xí),只是簡(jiǎn)單的完成一些作業(yè),起到鞏固作用。如果生每天熬夜,大部分習(xí)都有問(wèn)題,這種方式會(huì)嚴(yán)重影響第二天的習(xí)效率和質(zhì)量,對(duì)生不利。父母應(yīng)該會(huì)遇到這種情況。思圖勵(lì)志教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。

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