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時(shí)間：2022-06-29

作者：河南思圖教育科技有限公司

小斌今年讀小學(xué)六年級(jí)，自我感覺“壓力很大”。

“每天，我從早晨七點(diǎn)半到校就開始學(xué)習(xí)，放學(xué)回到家又開始學(xué)習(xí)，一直得到晚上八九點(diǎn)，一周五天天天這樣，還動(dòng)不動(dòng)就考試。

家長(zhǎng)逼、老師逼，同學(xué)們還比著，壓力大呀!”小斌談到學(xué)習(xí)似乎有一肚子的苦水兒。

“上網(wǎng)可就不一樣了，比看電視、看漫畫書都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作戰(zhàn)’，既可以自己玩，又能跟同學(xué)們一起玩，一上網(wǎng)我就什么煩惱都沒有啦?！?/span>

壓力大導(dǎo)致孩子厭學(xué)

從小學(xué)到高中，，在升學(xué)的壓力下，每天有做不完的作業(yè)，隨時(shí)面臨考試，家長(zhǎng)管得也嚴(yán)，讓孩子很難**會(huì)肆意玩游戲，長(zhǎng)期的壓抑，很*在某一天爆發(fā)出來。

過重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)造成學(xué)生心情不好、不想學(xué)習(xí)、自卑，甚至有絕望的感受，

并且在很多家庭教育觀念里，學(xué)習(xí)是孩子的一任務(wù)，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的期望過高，這樣會(huì)造成孩子心理壓力大。

尤其是中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓力大，有著強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。

學(xué)生們有了壓力，自然要尋求釋放壓力的出口，于是新興的網(wǎng)絡(luò)成了孩子們的寵兒，通過游戲來放松解壓，他們沉浸于這種無壓力的環(huán)境中，最后沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔。

在日常的學(xué)習(xí)中，孩子由于課業(yè)繁重，本身自己就感到壓力特別大。

所以回到家，家長(zhǎng)就不要再給孩子施加壓力，不要硬性規(guī)定孩子必須學(xué)這學(xué)那的，讓孩子根據(jù)自己的愛好和壓力承受狀況來選擇性地學(xué)習(xí)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家專業(yè)個(gè)性化教育**品牌，師資力量雄厚，全封閉式軍事化的管理，為全國解決2000多個(gè)問題孩子教育，針對(duì)全國10歲-18歲的"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育，心理輔導(dǎo)等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛的橋梁。

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經(jīng)常說自己為孩子愛手機(jī)而心煩的家長(zhǎng)，真的要打臉了。事實(shí)上，現(xiàn)在的孩子喜歡玩手機(jī)，因?yàn)楦改冈谕?，他們?cè)谀７赂改傅男袨?。也有一些家長(zhǎng)為了讓孩子不打擾自己，還經(jīng)常拿手機(jī)給孩子看，以換取安靜的一刻。想想自己的行為，你有什么資格指責(zé)你的孩子喜歡玩手機(jī)。出生在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，孩子根本不可能不玩手機(jī)，這也是不現(xiàn)實(shí)的。父母可以做的是調(diào)整他們玩的時(shí)間，以及他們?cè)谑謾C(jī)上玩什么樣的游戲。不要妖魔化電子產(chǎn)品，不要
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河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣兒童進(jìn)入青春期后，青少年處于心理轉(zhuǎn)型期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)。叛逆表現(xiàn)在各個(gè)方面，可能在生活中，也可能在學(xué)習(xí)中。如果孩子進(jìn)入叛逆期，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)?以下是給大家的指南，希望對(duì)大家有所幫助。 1.注意孩子的心理動(dòng)態(tài) 青春期是每個(gè)孩子都經(jīng)歷過的，孩子有一段時(shí)間特別敏感。因此，家長(zhǎng)需要及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，不僅要看到孩子的學(xué)習(xí)情況，還要知道如
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河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育孩子厭學(xué)到底是什么原因造成的? 1.當(dāng)厭學(xué)撞上青春期孩子在進(jìn)入青春期之后對(duì)自由空間的需求就會(huì)增大，然而家長(zhǎng)看不到孩子的需求，只是按照原有的應(yīng)試教育，耳提面命式的方法與孩子溝通，這樣就會(huì)與孩子內(nèi)心的渴望產(chǎn)生矛盾，讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而厭惡學(xué)習(xí)。 2、對(duì)孩子期望過高父母的關(guān)注點(diǎn)只在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，無法滿足孩子心里上的需要，讓孩子無法感覺到
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讓孩子們做自己的事情：在孩子進(jìn)入叛逆期之前，很多家長(zhǎng)還是按照孩子原有的思想來引導(dǎo)和教育孩子。這對(duì)孩子不公平，會(huì)影響他們現(xiàn)在的進(jìn)步。進(jìn)入叛逆期的孩子有自己的想法和看法，或者父母的想法不能被孩子接受。這個(gè)時(shí)候就統(tǒng)一了。較好的一點(diǎn)是，孩子要做好自己的工作，家長(zhǎng)只是旁觀者，實(shí)時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 把決定權(quán)留給孩子們：對(duì)于處于叛逆期的孩子，父母應(yīng)該把決定權(quán)留給孩子，不要為自己的孩子做決定。這是形成對(duì)立的原