山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-02-08

青春期的孩子的性生理發(fā)育逐漸成熟，性別意識(shí)逐漸增強(qiáng)和確立，形成了日益強(qiáng)烈的個(gè)體意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。他們認(rèn)為，他們必須要長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己管理自己，自己決定自己的事務(wù)。面對(duì)老師的教育,家長(zhǎng)的指教，有意無意的回避、反感。家長(zhǎng)的勸說早已被強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和成人意向所打消。

青春期的孩子表現(xiàn)出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們的認(rèn)識(shí)不堅(jiān)定，*動(dòng)搖;雖然他們的思維是獨(dú)立的、批判性的，但青春期叛逆期對(duì)問題的認(rèn)識(shí)仍然是片面的、較端的、頑固的、較端的。對(duì)成人的正常教育往往從對(duì)立面去思考，把成人的勸說、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“壓”，是和自己過不去，是對(duì)自己自尊心的傷害。

青春期的孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

一、批評(píng)孩子切莫傷害自尊心。父母在批評(píng)孩子時(shí)應(yīng)分清場(chǎng)合和措辭，批評(píng)措辭也要適當(dāng)，不要當(dāng)著親友或孩子的同伴批評(píng)孩子，不然孩子會(huì)感到難堪和不滿，切記不要說一些傷害孩子自尊心的話語，當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語沖動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動(dòng)后再作批評(píng)。

二.讓孩子學(xué)會(huì)將心比心。當(dāng)父母問，干涉他們孩子的行為時(shí)，他們應(yīng)該直接說出他們的憂慮，讓孩子知道父母的愛。

三.采用實(shí)踐體驗(yàn)法。用實(shí)踐體驗(yàn)法化解孩子的青春期叛逆心理，比命令和口頭說教有效得多。

思圖勵(lì)志教育，是一所以青少年心理困惑，行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象，針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀，行為不端”，“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國招收8至18歲問題青少年

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駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣怎樣與青春期的孩子相處處于青春叛逆期，每個(gè)孩子都有自己的想法，都有自主與人交流的欲望。父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子將自己心中的想法表達(dá)出來，如此才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)，他們才敢大膽的表達(dá)自己的聲音。如果孩子不能很好的表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，父母就不能夠很好的理解孩子，就不能給予及時(shí)的引導(dǎo)和幫助。那么家長(zhǎng)該怎么和青春期的孩子相處呢?鄭州思圖勵(lì)志
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