陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
怎么管教青春期叛逆的孩子?心理學(xué)家費(fèi)爾德曼通過對人的畢生發(fā)展的研究認(rèn)為,沒有任何證據(jù)表明家庭問題在孩子青春期會(huì)比其他發(fā)展階段較嚴(yán)重。和睦的、互相尊重的和關(guān)愛的原生家庭的孩子在一生中與家庭關(guān)系基本都是融洽的。
但我們看到的某些報(bào)道或者某些“偽”心理學(xué)家的宣貫讓人困惑,似乎孩子與父母永遠(yuǎn)對立。如果我們深入考察會(huì)發(fā)現(xiàn),幾乎所有叛逆的孩子背后必然是支離破碎的家庭。“支離破碎”的意思并不全是夫妻離婚、夫妻公開的沖突,這還包括夫妻冷戰(zhàn)以及與上一級親屬的關(guān)系等。
如果你無意識相信“青春期叛逆”,你會(huì)無意識的促進(jìn)叛逆的發(fā)生,如果孩子不出現(xiàn)叛逆,你無意識會(huì)覺得有些不對勁。是你造就了孩子的叛逆。
按照費(fèi)爾德曼的說法,甚至“代溝”都是虛構(gòu)出來的。代溝理論認(rèn)為父母與孩子在態(tài)度、**觀和世界觀上有很深的分歧。
然而,現(xiàn)實(shí)調(diào)查結(jié)果卻不支持這種“假設(shè)”。青少年在各種領(lǐng)域的觀點(diǎn)往往與父母是一致的。有信仰的人,孩子即使不信仰,但也抱有信仰的傾向。關(guān)于社會(huì)、政治問題上父母與孩子觀點(diǎn)大同小異。
大多數(shù)青少年與父母相處的不錯(cuò)。他們都深愛著自己的父母。
當(dāng)然學(xué)習(xí)成績有問題的孩子與父母的沖突基本也是集中在學(xué)習(xí)的態(tài)度上,很少會(huì)蔓延到其它方面,除非父母愿意擴(kuò)大矛盾。多數(shù)與父母的沖突往往是個(gè)人品味上的,比如音樂偏好和著裝風(fēng)格。
為什么很多家長覺得親子沖突多數(shù)發(fā)生在青春期呢。主要原因在青春期早期父母還在沿用童年期的管理方式。青春早期好爭辯和過分自信可能是導(dǎo)致沖突增多的原因,幸運(yùn)的是多數(shù)父母會(huì)改變態(tài)度。承認(rèn)孩子的成長。
鄭州思圖全封閉戒網(wǎng)癮教育咨詢認(rèn)為良好的家庭規(guī)則、包容尊重的態(tài)度讓家庭成為孩子的港灣是。家庭規(guī)則很多家長擅于制定,但尊重不大*把握,尊重的意思是把他當(dāng)做一個(gè)家庭的成員來看待,而不是一個(gè)需要事事管束的孩子。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
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河南濮陽問題少年教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 青春期的教育,一直是家長較頭疼的階段之一。錯(cuò)誤的教育方式,會(huì)使家長和孩子,都心力交瘁。 一、讓孩子學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中成長 回想一下,自己平時(shí)是怎么對待孩子犯錯(cuò)的?是批評、無視還是指正? 其實(shí),因?yàn)閷⒆颖в衅诖?,所以在他們犯錯(cuò)時(shí),生氣、慌張都是正常情緒。但是,作為孩子的*人。父母的目的是幫助他們成長,而不是單純發(fā)泄情緒。所以,父母應(yīng)該利用孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),讓
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孩子拒絕溝通背后的心理動(dòng)因 首先,孩子在青春期的“身心巨變”是導(dǎo)致這些“拒絕”的原因。由于大腦在青春期的發(fā)育,孩子的情緒**非常發(fā)達(dá)和敏感,這導(dǎo)致他們的情緒波動(dòng)較大,對外界的評價(jià)和反饋?zhàn)兊梅浅C舾?,所以這時(shí)家長的任何好心建議,都有可能被他們體驗(yàn)為“批評”。 其次,到了青春期階段,孩子們一個(gè)非常重要的發(fā)展任務(wù)是慢慢走向獨(dú)立,慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為自己的行為負(fù)責(zé)。走向獨(dú)立,這就意味著他們要跟父母從心理
河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 我們以為,孩子一有錯(cuò)誤,就應(yīng)該被糾正,但孩子并不這么認(rèn)為,他們會(huì)覺得自己被批評了,從而產(chǎn)生挫敗感,甚至懷疑自己。有的孩子會(huì)反駁或者與家長冷戰(zhàn),有的孩子雖然順從了家長,心里卻想自己怎么又錯(cuò)了?難道我就是什么都做不好? 讓孩子與我們合作,是一個(gè)漫長的過程,孩子從幼年時(shí)期的完全依賴我們,到他自我意識萌發(fā),有越來越強(qiáng)烈的想要脫離父母控制的過程
很多家長都被孩子的一種普遍現(xiàn)象困擾著:網(wǎng)癮?,F(xiàn)如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,無孔不入。孩子新奇于互聯(lián)網(wǎng)也是無可厚非,但是一旦上癮問題就大了。一起來看看怎么辦? 當(dāng)孩子玩游戲上癮時(shí),家長可以嘗試通過以下三個(gè)方法來解決。 1.制定合理的規(guī)矩 若想讓孩子能夠規(guī)規(guī)矩矩,首先一套完善的家規(guī)是不可少的。比如孩子沉迷游戲,那就有懲罰,孩子做了什么好事或者成績,就有獎(jiǎng)勵(lì)。比如上學(xué)期間不可以玩,而休息日或者假期則可以適量玩一玩游
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