河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育

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    一些孩子往往在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣,同學(xué)的鉛筆盒、朋友的玩具,“想拿就拿”、“喜歡就要”。如果出現(xiàn)了這種情況,家長(zhǎng)就該注意了,不要因?yàn)槭虑樾【筒还懿粏?wèn),必須對(duì)孩子防微杜漸,堅(jiān)決糾正孩子的不良行為,免得孩子將來(lái)犯大錯(cuò)。其實(shí),孩子的天性都是善良的,究竟是什么原因讓孩子沾染上偷竊惡習(xí)的呢?

    1.心理因素

    有些大人對(duì)孩子管教太嚴(yán),孩子的需要不能通過(guò)正常渠道來(lái)得到滿足,因而通過(guò)其他的途徑即私下拿錢(qián)或物來(lái)得到滿足。有的大人不給孩子任何零錢(qián),當(dāng)其他孩子在自己面前炫耀其優(yōu)勢(shì)時(shí),孩子自尊心似乎受到傷害,于是他會(huì)趁著大人不注意時(shí),拿錢(qián)買(mǎi)東西在別的孩子面前炫耀,以獲得所謂的心理平衡與自尊心。

    2.教育因素

    有些大人看到孩子把別人的東西拿回家來(lái),不是對(duì)孩子指導(dǎo)、教育、管教,反而默認(rèn)或者大加表?yè)P(yáng),說(shuō)孩子有本事。孩子為了獲得大人的認(rèn)可或贊賞,就會(huì)一而再,再而三地加強(qiáng)了這種行為,或吸引大人關(guān)注自己;這些孩子客觀上不能得到父母的關(guān)心或他人的關(guān)注,而選擇偷竊行為。這種情況多是發(fā)生在比較貧窮或者教養(yǎng)不好的家庭中。

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    現(xiàn)在的孩子都可能玩手機(jī),父母怎么喊都不聽(tīng),大到高中生,小到小學(xué)生,尤其是現(xiàn)在在家上網(wǎng)課的時(shí)間,很多孩子都喜歡找借口拿父母的的手機(jī)玩,他們一般都在玩什么呢? 大部份孩子拿著手機(jī),主要是玩游戲,玩過(guò)游戲的家長(zhǎng)們,肯定也知道游戲的樂(lè)趣,沒(méi)玩過(guò)的父母自然是把游戲當(dāng)做洪水猛獸,其實(shí)游戲是把雙刃劍,好的方面能讓人排除壓力,差的方面就是對(duì)于自律性不強(qiáng)的人,*造成沉迷。 未成年孩子的自控力都非常薄弱,很多孩子

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    思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)成立于2011年,全封閉式軍事化管理,面向常年招生,主要招收:叛逆厭學(xué),早熟早戀,沉迷游戲,逃學(xué)輟學(xué),情親冷漠的問(wèn)題青少年。從點(diǎn)滴開(kāi)始,教會(huì)孩子做人做事,通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練孩子,幫助孩子改變自己。 遇到孩子講臟話應(yīng)該如何教導(dǎo)? 從自己做起,在家中杜絕臟話的出現(xiàn)。父母知道自己的影響力很強(qiáng),而且孩子在年幼的時(shí)候也喜歡模仿周?chē)说难孕信e止。 那么我們?cè)诩依镎f(shuō)話還有動(dòng)作較應(yīng)該

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    孩子們表現(xiàn)出叛逆的跡象,主要是因?yàn)樗麄兊男睦頎顟B(tài)發(fā)生了變化,思圖特訓(xùn)教育咨詢(xún)認(rèn)為,造成這種變化的原因主要有兩個(gè)方面。 **:內(nèi)部因素 為了自己的身體發(fā)展必須走上正軌,隨著成長(zhǎng)的步伐,孩子的身心逐漸發(fā)生變化。尤其是*二性特征的出現(xiàn),必然會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。由于目前對(duì)青少年的家庭教育和教育咨詢(xún)教育還不夠,孩子們?cè)诿鎸?duì)自己的生理變化時(shí)常常感到困惑,這會(huì)導(dǎo)致心態(tài)急躁,對(duì)家長(zhǎng)和老師表現(xiàn)出明顯的叛逆情緒。

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    孩子一到青春期,隨著身體上的發(fā)育,他們?cè)谛睦砩弦伯a(chǎn)生種種變化,他們對(duì)于以前父母灌輸給自己的思想也產(chǎn)生種種懷疑,甚至不再相信。因此他們這個(gè)時(shí)期即覺(jué)得孤獨(dú),又需要一個(gè)傾訴的對(duì)象。此時(shí)他們會(huì)選擇一個(gè)完全屬于自己,并且父母又不會(huì)干涉的空間,將自己的心情和秘密全部?jī)A訴出來(lái)。作為父母我們?cè)撛鯓优c青春期的孩子相處呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師在這里給您一些建議。 1.改變以往的教育方式 我們不能再以對(duì)待小孩子

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