河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-03-16作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：100

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回想一年多來(lái)我對(duì)青春期孩子“早戀”的疏導(dǎo)，頗有些心得。善待青春期的孩子，這是基本的前提。此外，面對(duì)學(xué)生的“朦朧感情”，注意這樣幾個(gè)原則：

**，尊重青春期孩子的心靈。就是說(shuō)，要盡可能站在孩子的角度去理解他們。不要忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子。要知道，生命到了一定的季節(jié)，就會(huì)發(fā)芽，就會(huì)開(kāi)花。明白了這一點(diǎn)，就會(huì)多一分理解。無(wú)論如何，不要把“朦朧情感”與“道德敗壞”畫(huà)等號(hào)。有品學(xué)兼優(yōu)照樣“早戀”而且還考上大學(xué)的，也有品學(xué)兼劣卻不“早戀”的。所以，一定要從人道和人性的角度尊重學(xué)生青春的靈性。

*二，走在學(xué)生情感發(fā)展的**。優(yōu)秀的家長(zhǎng)，不應(yīng)該僅僅在問(wèn)題出現(xiàn)后才不得不充當(dāng)消防隊(duì)員，而應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的航向。因此，我們要在孩子還沒(méi)有出現(xiàn)“早戀感”之前，就主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)情教育。蘇霍姆林斯基有一段話說(shuō)得非常好：“我堅(jiān)信不疑的是，高尚的愛(ài)情種子需要在年輕人產(chǎn)生性欲之前好久的時(shí)候，即在他們的童年少年時(shí)期播在他們的心田里。”培養(yǎng)對(duì)人道美的理解能力和創(chuàng)造(這一點(diǎn)尤其重要)人道美的能力。

*三，把愛(ài)情教育視為人格教育不可分割的組成部分。因?yàn)槲覀兊暮⒆邮俏磥?lái)的妻子、丈夫，未來(lái)的母親、父親，我們的教育要給他們一生健康的精神世界，進(jìn)而給他們一生的幸福。通過(guò)愛(ài)情教育，我們引導(dǎo)青春期孩子感悟一種精神的美。

*四，幫助青春期孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向。愛(ài)情雖然是美好的，少男少女之間的相愛(ài)較是純潔的，但我們要讓青春期孩子明白，在這個(gè)年齡階段，自己較該做的事是什么，進(jìn)而作出明智的選擇。不要用明天可能的“愛(ài)情幸福”來(lái)賭一去不復(fù)返的今天。生命在這個(gè)季節(jié)的確會(huì)開(kāi)花，但開(kāi)花的較佳時(shí)光并不是現(xiàn)在。而只有把握好現(xiàn)在，做現(xiàn)在較該做的，才能擁有未來(lái)真正的幸福!

*五，引導(dǎo)青春期孩子做自己感情的主人。我們不可能隨時(shí)守著孩子生，較無(wú)法干涉他們的內(nèi)心活動(dòng)。所以，，關(guān)鍵是要讓青春期孩子隨時(shí)自己提醒自己隨時(shí)用高遠(yuǎn)的志向戰(zhàn)勝自己。所謂“戰(zhàn)勝自己”，就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭(zhēng)，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑與懈怠，進(jìn)而不斷創(chuàng)造出新的成績(jī)或**新的進(jìn)步。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，誰(shuí)不希望自己較輝煌?誰(shuí)甘愿一生平庸?但是“平庸”還是“輝煌”，在很大程度上取決于我們是否能真正戰(zhàn)勝自己。實(shí)際上，任何人的心靈深處都有兩個(gè)“自我”一個(gè)是高尚的“我”，一個(gè)是卑下的“我”。而且，心靈深處這兩個(gè)“自我”隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著較量：如果高尚的“我”占了上風(fēng)，那么我們就會(huì)作出高尚的行為;反之，如果卑下的“我”占了上風(fēng)，那么我們就會(huì)表現(xiàn)出卑下的舉動(dòng)。讓高遠(yuǎn)的志向、堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)的毅力贏得靈魂搏斗”的勝利，我們才能贏得人生的輝煌。

*六，不同情況區(qū)別對(duì)待。每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)*一**的精神世界，同樣處于“早戀”中的少男少女也有著不同的具體情況，在這里，沒(méi)有統(tǒng)一的處理標(biāo)準(zhǔn)，需要的還是因人而異。

我永遠(yuǎn)銘記蘇霍姆林斯基的話：“愛(ài)情，是對(duì)人道主義的較嚴(yán)峻考試。我們應(yīng)當(dāng)從一個(gè)人的童年和少年時(shí)期起就培養(yǎng)他去迎接這場(chǎng)考試?！?/span>

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。成立于2004年，全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學(xué)模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

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  青春期的危機(jī)是暴風(fēng)驟雨的、不穩(wěn)定的、危險(xiǎn)的，另一方面，它又有新的飛躍和發(fā)展的可能，就像它處于暫時(shí)的繭蛹階段，隨后是出現(xiàn)和重生的階段。青春期對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的重要性使得青少年教育尤為重要。思圖孩子叛逆教育咨詢表示我國(guó)的青春期教育還相對(duì)落后，教育咨詢教育難以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。因此，家庭教育應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任。 從實(shí)踐的角度來(lái)看，青少年教育需要家長(zhǎng)科學(xué)及時(shí)的指導(dǎo)，孩子也應(yīng)該做好自我管理。由于缺乏系統(tǒng)的家庭教育

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  莫將“關(guān)心”變“嘮叨” Q: 我的孩子剛滿14歲，上的是寄宿教育咨詢，每個(gè)星期周末才能回家，因此我們和孩子的相處時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少。您也知道，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的誘惑太多了，我和他爸爸又沒(méi)在孩子身邊，很擔(dān)心孩子會(huì)受到一些不良的影響，因此我常常會(huì)叮囑和教育他，比如要把心思用在學(xué)習(xí)上，不要早戀，學(xué)習(xí)上有不懂的一定要多問(wèn)老師……但是我一說(shuō)這些，孩子就會(huì)露出很不耐煩的表情，嫌我啰嗦，有幾次還直接打斷了我的話頭。請(qǐng)

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  一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才，是受家庭、教育咨詢、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響的，家長(zhǎng)文化水平的高低，是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響，但不是全部較不是**的。家長(zhǎng)應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用，注意教育和管理孩子的技巧， 一、多商量少命令 比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話。 二、多引導(dǎo)少訓(xùn)

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  自卑的孩子整體發(fā)展不好，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。孩子的教育咨詢生活很有影響。對(duì)于有自卑心理的孩子，家長(zhǎng)要注意掌握矯正措施。怎樣才能幫助孩子改善自卑心理? 1.教孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)心理補(bǔ)償 尺子短，一英寸長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。如果我們利用他們的弱點(diǎn)放棄他們的優(yōu)勢(shì)，即使天才也會(huì)失去信心，放棄自己。相反，如果一個(gè)人能充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，避免自己的弱點(diǎn)，強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，即使是殘疾人也