河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2020-07-02作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：47

叛逆是生理成熟、認(rèn)知能力提高的表現(xiàn)青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)是生理發(fā)育成熟、認(rèn)知能力提高，叛逆的產(chǎn)生需要以這兩者為基礎(chǔ)。叛逆說(shuō)明孩子生理成熟了，變得較聰明了，才有跟父母反抗的資本。這樣一想，身為父母，有沒(méi)有開(kāi)心一些呢?

初中孩子叛逆的四種原因都有哪些呢?

1 跟風(fēng)模仿 孩子到了初中之后，叛逆的孩子越來(lái)越多，在教育咨詢(xún)里叛逆成了一股風(fēng)氣和時(shí)髦，不叛逆反而會(huì)被嘲笑。

2 傳統(tǒng)思想 中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專(zhuān)制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟，要**服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對(duì)著干”，因此，孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象，怕自己做錯(cuò)事后，受到家長(zhǎng)責(zé)備。許多中生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后，較反感家長(zhǎng)的指責(zé)，而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人，態(tài)度生硬。

3 教育不當(dāng) 一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。認(rèn)為只要是主觀上對(duì)孩子好，就可以不講究教育方法。

叛逆期的孩子可能會(huì)做一些自己不喜歡但朋友認(rèn)同的事，如抽煙、喝酒、戀愛(ài)……對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是成人的象征，代表他們擺脫了對(duì)父母的依賴(lài)。同時(shí)也意味著，青春期的孩子會(huì)面臨一些危險(xiǎn)，比如暴力、早孕、酗酒、犯罪等。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

 

 


河南思圖*教育發(fā)展中心專(zhuān)注于叛逆孩子*,叛逆少年教育*,叛逆青少年教育*,叛逆孩子的*哪里有,青少年叛逆*,叛逆少年*,叛逆孩子管教*,正規(guī)專(zhuān)業(yè)叛逆*,青少年管教*有哪些,青少年特訓(xùn)*,青少年管教*,鄭州青少年叛逆*,鄭州叛逆*等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 西安叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育怎么樣

  發(fā)現(xiàn)初中的女兒戀愛(ài)了怎么辦?青少年早戀現(xiàn)象雖然只是少數(shù)，但大部分青少年都在這個(gè)少數(shù)中陷入了深深的困境。它不僅分散了孩子的精力，影響了他們的習(xí)，也分散了孩子的習(xí)興趣和注意力。作為父母，他們知道早戀的壞處，甚至有些父母親身經(jīng)歷過(guò)。因此，一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀，父母會(huì)認(rèn)真開(kāi)始勸說(shuō)，但效果通常不好，甚至?xí)鸷⒆拥姆锤?，增加與父母的矛盾。那么面對(duì)初中驢早戀該怎么辦呢? 1.它只是稀疏而不堵塞 當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩

• 陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)

  陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 初中生男孩叛逆大概是眾多父母苦惱的一個(gè)問(wèn)題了，這里就有家長(zhǎng)發(fā)來(lái)咨詢(xún)，我們借這個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題，做出詳細(xì)解答，供眾多父母參考。 家長(zhǎng)問(wèn)： 我們家孩子今年上初中，13歲男孩。人家都說(shuō)，他到了青少年叛逆期了。我們也發(fā)現(xiàn)他較近的表現(xiàn)特別差， 兒子不喜歡看書(shū)，作業(yè)潦草敷衍。平時(shí)做作業(yè)邊寫(xiě)邊玩有次考試都退到倒數(shù)的名次了，我們?yōu)榇嘶鹈叭?，但兒子反?yīng)很冷淡

• 平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育

  如何與青春期叛逆孩子相處?只有經(jīng)歷過(guò)的父母才知道!這個(gè)時(shí)期的小孩半大不大的，開(kāi)始脫離對(duì)父母的依賴(lài)，用自己的眼睛看世界，用自己的頭腦獨(dú)立思維，同時(shí)又特別容易受同齡的玩伴的影響。在父母面前他們表現(xiàn)得沒(méi)像以前這么“乖”了，這么順從了。時(shí)而會(huì)與父母**嘴，也會(huì)以教育咨詢(xún)老師如何如何說(shuō)來(lái)為自己的言行辯解，或糾正父母的“錯(cuò)誤”。也不像以前那樣會(huì)和父母談心。從此父母很難知道他們心里到底想什么?在教育咨詢(xún)及家外的表現(xiàn)如何

• 陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育

  陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育 因?yàn)閲?guó)內(nèi)對(duì)心理和心理咨詢(xún)行業(yè)的認(rèn)識(shí)和發(fā)展還處于初級(jí)階段，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)還不夠透徹。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。自然有很多心理家和咨詢(xún)師關(guān)注他們。今天，我們將習(xí)更多關(guān)于青少年心理健康的知識(shí)。 1.正常智力。智力包括人的記憶、觀察、思考、記憶等能力。是我們正常生活、習(xí)、工作的前提。大部分人屬于正常智力范圍，但也不排除少部分人屬于異常或