陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
初中生男孩叛逆大概是眾多父母苦惱的一個(gè)問題了,這里就有家長(zhǎng)發(fā)來咨詢,我們借這個(gè)家長(zhǎng)的問題,做出詳細(xì)解答,供眾多父母參考。
家長(zhǎng)問:
我們家孩子今年上初中,13歲男孩。人家都說,他到了青少年叛逆期了。我們也發(fā)現(xiàn)他較近的表現(xiàn)特別差, 兒子不喜歡看書,作業(yè)潦草敷衍。平時(shí)做作業(yè)邊寫邊玩有次考試都退到倒數(shù)的名次了,我們?yōu)榇嘶鹈叭桑珒鹤臃磻?yīng)很冷淡。
壞習(xí)慣在成績(jī)上反映非常明顯。**嘴說不知道自己是怎么回事,隨后就沉默不語。孩子爸見了,就沖上去打了他一頓。兒子真的長(zhǎng)大了,不像小時(shí)被打后又哭又鬧的。他這次絲毫不“屈服”,梗著脖子說:“你打死我算了!”說完就摔門進(jìn)屋了,開始和我們冷戰(zhàn)。
從此,兒子就不怕我們打罵他了。現(xiàn)在,他是較加逆反了,常常為一些小事情,跟我們“唱反調(diào)”,不管對(duì)錯(cuò),一概反駁,我們都非常苦惱。
老師回答 :
一般來說,十二三歲的孩子叛逆是很正常的,與父母“唱反調(diào)”,甚至“對(duì)著干”再正常不過,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了,不可能再回到過去。
孩子的叛逆折射出父母在平時(shí)管教孩子的過程中,可能過于嚴(yán)厲、專制,打壓孩子,順從家長(zhǎng)的意志。其實(shí),叛逆期的孩子就像彈簧,父母壓制得越緊,他就反彈得越厲害。
為此,家有叛逆期的孩子,父母都需要做到以下幾點(diǎn):
1.弄清原因。首先,父母應(yīng)分清孩子固執(zhí)的程度.不同對(duì)待。如果屬于父母自身錯(cuò)誤的情況,應(yīng)調(diào)整自己的做法.下次提前通知孩子。
2.觀察溝通。當(dāng)孩子在做一件事的時(shí)候,父母可觀察事情發(fā)展的趨勢(shì),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問題要引導(dǎo)孩子,與孩子做朋友式的溝通,以不同的角度說出自己的看法,讓孩子意識(shí)到自己的問題。
3.保持冷靜。父母看到錯(cuò)誤、幼稚的想法之后,一定不要生氣,等雙方都冷靜下來時(shí)再和孩子進(jìn)行溝通。父母遇到孩子有叛逆的行為時(shí),不要以為*受到了挑戰(zhàn),要先分析孩子說的是不是對(duì)的,有道理的應(yīng)予以支持;不對(duì)的,要仔細(xì)分析原因,提高自己的應(yīng)對(duì)能力,曉之以理,說服他們。
4.和孩子溝通要講究技巧。父母要尊重孩子的意愿,了解孩子真實(shí)的見解,并在正確分析的基礎(chǔ)上和孩子平等交流。父母對(duì)孩子不要用家長(zhǎng)式的說教,而是使用鼓勵(lì)、提醒、夸獎(jiǎng)、建議等孩子容易接受的方式,讓孩子感到父母的理解和關(guān)愛。
5.父母不要發(fā)火。成人之間的交流就忌諱輕易地發(fā)怒發(fā)火,和孩子溝通也是一樣。生活中,一些父母聽了孩子的“一番真情流露”之后,感覺孩子確實(shí)犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,控制不住自己而大發(fā)雷霆。父母這樣做其實(shí)就是堵住了孩子以后的真心話,孩子以后會(huì)軟硬不吃,導(dǎo)致溝通較加困難。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢面向全國(guó)主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等各種心理及行為問題的青少年,進(jìn)行行為矯正教育。員二十四小時(shí)有行為教官進(jìn)行日常飲食、睡眠、身體、生活節(jié)律性護(hù)理。
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習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)性的認(rèn)識(shí)活動(dòng),他可以滿足人們發(fā)展的需要,對(duì)于成長(zhǎng)中的初中生,只要認(rèn)真習(xí),就能獲得無窮的樂趣,在習(xí)中可以以克服難題獲得真理而體驗(yàn)到滿足和喜悅,可以發(fā)展自己的智力,可以磨煉自己的意志。但廣大初中生中有不少生有厭問題,這一問題時(shí)刻困擾著教育咨詢**,老師和家長(zhǎng)。對(duì)教育和教構(gòu)成了較大的威脅。 對(duì)生產(chǎn)生厭的原因,筆者進(jìn)行了一些調(diào)查,并作出了初步的分析。提出了解決厭問題的對(duì)策。
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如何改善孩子厭的行為 孩子厭的原因有很多,不喜歡某一科的任課老師就是其中很常見的原因之一。俗話說:“親其師,信其道?!庇纱丝梢?,當(dāng)孩子喜歡某一科的老師時(shí),他們多半會(huì)喜歡他所教的科目。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某個(gè)任課老師有成見時(shí),家長(zhǎng)不要茫然的去批評(píng)孩子或者責(zé)罵孩子,因?yàn)檫@樣不僅不能幫助孩子解決當(dāng)下現(xiàn)有的問題,甚至還會(huì)加重問題的結(jié)果。那么家長(zhǎng)該怎樣改善孩子的這一問題呢?下面鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您幾
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