淺談寶寶的早教問題

時間：2016-04-22作者：豐森特林（北京）科技有限公司瀏覽：97

	


	


	


	 


	    幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。例如有人認為，幼兒在2-3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語言的較佳年齡；外語學(xué)習(xí)較遲也不能**過4-5歲，因為在這時幼兒學(xué)習(xí)外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數(shù)概念的較佳年齡；6歲是發(fā)展大小、方位知覺較佳年齡。美國芝加哥大學(xué)著名心理學(xué)家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩(wěn)定與變化》一書，提出了**的智力發(fā)展的假設(shè)：5歲前是兒童智力發(fā)展較*的時期。我國著名心理*郝濱老師曾說過：“幼兒教育是人生整個教育的起點，其教育目標應(yīng)是保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受進一步教育打好基礎(chǔ)“。為此，在早教行業(yè)里默認為早教的較佳時期為0-6歲。


	


	人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教，教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。


	


	早期教育能促進大腦的發(fā)育。一些家長擔(dān)心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔(dān)心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動物的大腦和生化的變化；事實說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機會不但不會傷害大腦的發(fā)育，而且還會促進大腦的發(fā)育。


	


	早教對孩子來說是很重要的，是給孩子上學(xué)奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)在有種AR技術(shù)結(jié)合了早教除了一款小熊菲迪，感覺很高大上，而且家長反映都不錯，再玩的同時又可以提高智力，真心不錯啊。


	




	


	


	


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  詞條說明

• 小熊菲迪|如何開發(fā)寶寶的潛能

  ? ? 寶寶大腦發(fā)育和智力發(fā)展一致，3歲前大腦發(fā)育較快，以后逐漸減慢，5歲前即完成整個人腦發(fā)育的80%。所以3歲前是智力發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，抓住這段時期，幫孩子開發(fā)智力就顯得尤為重要。 ? ? 0~2個月。此時的寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應(yīng)。2個月的寶寶俯臥時能抬頭，眼睛能跟隨物體移動，易被顏色鮮艷的物體吸引。 ? ?

• 如何把握好寶寶早教的發(fā)展關(guān)鍵期——小熊菲迪/ar趣涂涂

  寶寶從0到3歲是寶寶早教的關(guān)鍵階段，而且在這個階段寶寶的很多能力逐漸形成。使用正確的教育方法效果在這個階段也會事半功倍，反之，寶寶在這一時期的能力沒有得到培養(yǎng)，寶寶就需要花幾倍的努力才能彌補，或?qū)⒂肋h無法彌補。那么寶寶的不同成長階段都有那些能力需要培養(yǎng)哪？ 新生兒階段：視覺發(fā)展的敏感期 新生兒階段是寶寶視覺發(fā)展的敏感階段。就顏色而言，眼睛較先敏感的就是黑白相間、發(fā)差明顯的地方。對新生兒來說，黑白圖

• 什么時候開始對孩子早教效果較好_小熊菲迪

  ? ??正常的大腦發(fā)育在3歲以前較快，出生時腦重量為370克，此后**年內(nèi)腦重增長速度較快，6個月時為出生時的2倍，占成人腦重的50%，而兒童體重要到10歲才達到成人的50%?？梢姶竽X發(fā)育大大**過了身體發(fā)育的速度。 ? ??**年未時，腦重接近成人腦重的60%，到*二年未時，約為出生時的3倍，約占成人腦重的75%，到三歲時，腦重已接近成人

• ar行業(yè)發(fā)展兒童教育是關(guān)鍵

  ar行業(yè)發(fā)展兒童教育是關(guān)鍵 ar技術(shù)在上個世紀末就出現(xiàn)了，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，多個領(lǐng)域都得到了應(yīng)用，尤其是在近幾年兒童教育業(yè)上突飛猛進。 在ar技術(shù)的發(fā)展過程中，產(chǎn)品化一直都是一個難題，在過去的很長時間中，ar技術(shù)與可穿戴設(shè)備聯(lián)系在一起。人們理所當(dāng)然的認為ar技術(shù)的普及一定是需要昂貴的可穿戴設(shè)備。而對于成人來說，ar產(chǎn)品很難做到替代性的作用，只能是現(xiàn)有設(shè)備的補充。但對于兒童來說，ar產(chǎn)品可以革新兒童