平臺,MOOC制作,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

時間：2016-03-11

作者：深圳市學堂科技有限公司

遠程課堂模塊

界面友好，平臺，操作方便；

安全性與穩(wěn)定性并重；

同時支持寬帶與窄帶應用；

支持媒體數(shù)據(jù)流式播放和回放；

支持多種媒體信息同步通信服務；

遠程課堂系統(tǒng)—子模塊

多種課堂方式

可選多種安全模式

視頻傳輸

音頻交互

課堂講稿同步

電子白板

文字聊天

文件傳送

程序共享

實錄與回放

資源管理

服務器級聯(lián)

視頻點播

靈活的課堂機制

系統(tǒng)支持多種權限的設置，在線考試平臺，支持在線投票，全面**在線課堂的進行。

網(wǎng)絡教室權限設置

自由討論模式

集中管理模式

支持網(wǎng)絡教室鎖定

人員權限設置

管理員設置

教室設置

請出課堂

操作權限設置

（視頻錄制/文字消息/視頻瀏覽/數(shù)據(jù)同步）

深圳市學堂科技流媒體直播軟件系統(tǒng)頻道管理主要包括如下功能：

系統(tǒng)通過內(nèi)容管理平臺遠程客戶端實現(xiàn)對直播頻道遠程運營管理，包括頻道的添加、刪除、分類、編排等；通過網(wǎng)管系統(tǒng)實現(xiàn)對直播頻道實際監(jiān)控和故障報警。

平臺,MOOC制作,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)由深圳市學堂科技有限公司提供。深圳市學堂科技有限公司（/）在教育教學軟件這一領域傾注了無限的熱忱和激情，深圳市學堂科技有限公司一直以客戶為中心、為客戶創(chuàng)造**的理念、以品質(zhì)、服務來贏得市場，衷心希望能與社會各界合作，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)輝煌。相關業(yè)務歡迎垂詢，聯(lián)系人：黃小姐。

詞條
詞條說明
微課，深圳市學堂科技有限公司，課件發(fā)布平臺
微課助手倘若由教師*自完成，可能會比較有針對性地對應著自己的學生，存在特殊性，但是，由于教師自身的閱歷、時間的限制，其所制作的“微課程”也在一定程度上不能大規(guī)模地完成“微課程”。微課程要做的事情，不是把文字教材有聲化，如果只是有聲化就根本不需要人來讀，微課，因為電腦可以直接讀出來，那何必讓老師讀呢。因為人具有情感態(tài)度**觀，隱性知識是計算機語音翻譯不能做到的事，那微課程就是把老師
網(wǎng)絡教育平臺,深圳市學堂科技有限公司,教育
學堂科技遠程教育云課堂系統(tǒng)集音視頻、電子白板、文檔、課件共享、視頻點播、在線學習于一體的多媒體教學平臺，采用人性化界面，操作簡單便捷，在云計算平臺上實現(xiàn)了學員管理、教師管理、網(wǎng)絡課程管理學習、角色權限管理、教學筆記、教學統(tǒng)計、學習統(tǒng)計、在線支付等整體解決方案，可進行靈活簡便的組合應用，全面**了云計算的優(yōu)點。但很多人擔心視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題，為解決視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題，學堂遠程教育視頻點
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學堂流媒體直播軟件強大的數(shù)據(jù)白板功能支持各種格式的文檔共享，包括Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html 支持板書的快速導入：如截屏、視頻頭抓拍、加載圖片文件等共享電子白板，提供豐富的文檔標注工具，在線開放平臺，多點用戶可自由繪制、書寫可視化信息協(xié)同瀏覽網(wǎng)頁、影音文件播放、屏幕共享。支持現(xiàn)場錄制和回放?，F(xiàn)場投票、問卷。￠文檔導入：支持多種格式的文檔導入共享，包括Txt
深圳市學堂科技有限公司(圖)、微課助手、微課
微課助手半結構化，易于擴充。 “微課”既不是多種類型資源的簡單堆砌，也不同于以往的“教學資源包”概念。它是以網(wǎng)頁的方式將某個知識點或教學主題相關教學資源作結構化的組合，并將教學資源與教學任務、教學活動、教學環(huán)境之間建立有意義的關聯(lián)，形成一個主題**、資源有序、內(nèi)容完整的結構化資源應用環(huán)境?！拔⒄n”同時還具有半結構化框架的開放性優(yōu)點，具有很強的生成性和動態(tài)性，其中的資源要素（包括微課視頻、教學設