箱庭療法與沙盤(pán)游戲的區(qū)別

時(shí)間：2020-01-05作者：京師博仁（北京）信息科技有限公司瀏覽：608

大概上世紀(jì)90年代，箱庭療法由北京師范大學(xué)張日昇教授介紹到中國(guó)，并在國(guó)內(nèi)開(kāi)展了富有開(kāi)創(chuàng)意義的研究、應(yīng)用以及推介工作。積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并形成系統(tǒng)的理論和應(yīng)用體系，無(wú)論是理論研究還是臨床實(shí)踐都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，并結(jié)合中國(guó)本土的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)了限制性團(tuán)體箱庭、整合式家庭箱庭等新形式；提出了箱庭療法“人文關(guān)懷、明心見(jiàn)性、以心傳心、無(wú)為而化”的精髓。在不到二十年的時(shí)間里，箱庭療法在國(guó)內(nèi)*傳播開(kāi)來(lái)。在心理咨詢(xún)與心理**、青少年教育、犯人改造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及中小學(xué)心理健康教育等方面，箱庭療法都顯示出了*特的優(yōu)勢(shì)。

 箱庭療法又稱(chēng)沙盤(pán)游戲療法，目前這一心理咨詢(xún)技術(shù)有兩個(gè)旗幟性人物，一個(gè)是北京師范大學(xué)的張日升教授，另外一個(gè)是華南師范大學(xué)的申荷永教授。張日升的稱(chēng)其技術(shù)為“箱庭療法”，申荷永稱(chēng)其技術(shù)為“沙盤(pán)游戲”。應(yīng)該說(shuō)箱庭療法和沙盤(pán)游戲是有區(qū)別的，但其相似的地方遠(yuǎn)多于不同的地方。

從網(wǎng)上搜索一下，可以看到一篇專(zhuān)門(mén)評(píng)述“箱庭療法”和“沙盤(pán)游戲”異同的文章，作者沒(méi)有署名，但是很明顯的可以看出是“沙盤(pán)游戲”一宗所寫(xiě)，因?yàn)槲闹袑?duì)“箱庭療法”甚為不屑，而對(duì)“沙盤(pán)游戲”則多溢美之辭。不敢說(shuō)“箱庭療法”和“沙盤(pán)游戲”沒(méi)有區(qū)別，但是總的來(lái)看，二者的區(qū)別要遠(yuǎn)少于其相同之處。相對(duì)而言，“箱庭”的說(shuō)法較加意味深長(zhǎng)，含義豐富，讓人遐想，恰恰因?yàn)槠湟馕渡铋L(zhǎng)，且源于日本文化，所以“箱庭”一說(shuō)卻讓國(guó)人難以理解，這正是這一說(shuō)法的不足?！吧潮P(pán)游戲”一說(shuō)簡(jiǎn)單明了，把這一技法的要素呈現(xiàn)于人，便于來(lái)訪(fǎng)者理解，但是以“游戲”命名略顯輕率，顯得過(guò)于直白，而且它總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)心理咨詢(xún)技術(shù)，而不僅僅“游戲”一下這么簡(jiǎn)單的。


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