父母要怎么樣幫助孩子安全度過(guò)叛逆期呢?
對(duì)叛逆的孩子,作為叛逆孩子教育咨詢(xún)的心理老師,我不主張使用強(qiáng)壓的做法。
這種做法,雖然能顯示家長(zhǎng)的威風(fēng),可卻會(huì)在孩子的心里造成較大的叛逆。
這就像壓彈簧一樣,壓得越緊,彈得越高。最后孩子對(duì)你的敵意會(huì)越來(lái)越大,最后到無(wú)法收拾的地步。
叛逆的孩子在自己的心里都有一個(gè)**觀,他會(huì)按照自己的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤不要正面指出,老輩人的"當(dāng)面教子"在這**不適用。如果你換位 思考一下,就會(huì)有所體會(huì)。我們看著是錯(cuò)誤的行為,在孩子眼里也許是**的英雄行為。
找出為什么,再采取迂回戰(zhàn)術(shù)。這就像對(duì)付洪水,如果你一味地堵截,堤壩 很快就會(huì)決口。
如果你疏導(dǎo)呢,就會(huì)保住堤壩,洪峰過(guò)去后,又是一條清亮的小溪。
其次,對(duì)叛逆期的孩子一定要加倍地關(guān)心,還要尊重。盡管他已經(jīng)長(zhǎng)得比你還高,可他還是很幼稚。在心里上,你把他視為大人,在生活上,一定要像對(duì)待孩子一樣來(lái)關(guān)心他,愛(ài)護(hù)他。家長(zhǎng)要給予他一定的空間,讓他自由地生長(zhǎng)。
這就像竹筍的生長(zhǎng)一樣,你要搬掉壓在竹筍上面的石頭,它才能長(zhǎng)成筆直的竹子。
以上所述,家長(zhǎng)們不要認(rèn)為這是對(duì)孩子的一種放任。
其實(shí)不是,這是引導(dǎo),你可以跟孩子親近的同時(shí),用另外的方法來(lái)指出他的錯(cuò)誤。比如,讓孩子捐款,讓孩子 享受到被人尊重的樂(lè)趣,這樣會(huì)豎立孩子樂(lè)觀向上的信心。一旦孩子有了恥辱感,他就會(huì)規(guī)范自己的行為,讓自己處于被關(guān)注的地位。
詞條
詞條說(shuō)明
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怎么讓孩子戒除網(wǎng)癮呢?作為家長(zhǎng),為了讓孩子戒掉網(wǎng)癮,減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,首先要做的就是端正自己的態(tài)度。叛逆孩子教育咨詢(xún):你是否對(duì)孩子的期望太高,是否過(guò)遠(yuǎn)、是否**過(guò)孩子的實(shí)際能力,在孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候有同情心和理解力,有足夠的支持和鼓勵(lì),是否關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)比關(guān)心孩子的心理要多,除了學(xué)習(xí)之外,對(duì)孩子成長(zhǎng)你又關(guān)心了多少,有沒(méi)有尊重孩子的意愿,有沒(méi)有在意過(guò)孩子們的感受等等,家長(zhǎng)不但要親近孩子,還要理解孩子,使
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青少年如何戒網(wǎng)癮一、引起“網(wǎng)癮”的原因主要有三大類(lèi)。一是青少年學(xué)習(xí)壓力大,通過(guò)上網(wǎng)文娛求得嚴(yán)重心思的放松。二是青少年心靈空無(wú),一些校園只管學(xué)生學(xué)習(xí),不注重充分青少年的精神日子,家長(zhǎng)只管快速成才,學(xué)這學(xué)那,不給子女玩的時(shí)刻,導(dǎo)致現(xiàn)代青少年心靈空無(wú)。三是集體效應(yīng),當(dāng)時(shí)青少年上網(wǎng)已成風(fēng)氣,上網(wǎng)隨大流。二、常常參與體育運(yùn)動(dòng),能夠從時(shí)刻、空間和生理三個(gè)方面來(lái)防止青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮。**,從時(shí)刻上,體育運(yùn)動(dòng)“占
? ? ??x先生的兒子,現(xiàn)讀初三,從上個(gè)學(xué)年暑假畢業(yè)后就一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中。父母開(kāi)始沒(méi)有在意,想著孩子平時(shí)學(xué)習(xí)挺忙挺辛苦的,放假就讓他放松一下。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到開(kāi)了學(xué)之后,心一點(diǎn)都收不回來(lái),課堂上據(jù)老師反映表現(xiàn)無(wú)心聽(tīng)講,作業(yè)都是敷衍了事,找他談話(huà)也是一副無(wú)所謂的樣子。李先生很頭大,不知道怎么辦。鎖了家里的電腦,拔斷網(wǎng)線,兒子居然偷偷溜到附近的網(wǎng)吧去玩游戲,
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