青少年叛逆該怎么辦
1、先想想自己的原因
為什么孩子會(huì)叛逆,或者說(shuō)不聽(tīng)話(huà)。這往往是因?yàn)槎喔改冈诮逃⒆訒r(shí),自己首先沒(méi)做好榜樣,當(dāng)孩子效仿父母的一些不恰當(dāng)行為時(shí),父母又要千番指責(zé)。這就會(huì)引起孩子對(duì)家長(zhǎng)的反感,這也是青少年叛逆的較大成因。
2、就算言語(yǔ)不和也別棍棒相加
要知道叛逆的產(chǎn)生,來(lái)自于對(duì)束縛和限制的反抗。在平時(shí)的教育里,就不要給與過(guò)分的束縛和高壓,最后孩子叛逆期的反抗也并不會(huì)過(guò)分地強(qiáng)烈,情緒可以通過(guò)溝通來(lái)慢慢得到疏導(dǎo)。千萬(wàn)不要溝通不成,就棍棒相加,用暴力解決問(wèn)題。
父母要會(huì)傾聽(tīng)孩子們內(nèi)心的聲音。面對(duì)青春期孩子的各種要求,哪怕是一些比較荒謬的要求,父母也應(yīng)把它“當(dāng)作一回事”,仔細(xì)慎重考慮,給予積極響應(yīng)與討論。一方面讓孩子感受到被尊重、被承認(rèn),一方面也降低了成人與青少年發(fā)生矛盾沖突的幾率。
3、改變挑剔的眼光
很多家長(zhǎng)較愿意在孩子**一些成績(jī)后,來(lái)挑剔孩子,為的是不讓孩子驕傲。但其實(shí),家長(zhǎng)總是挑剔孩子,會(huì)打擊到孩子的自信心。所以,家長(zhǎng)要會(huì)認(rèn)可孩子,多鼓勵(lì)孩子。
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河南許昌青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 相信很多人在生活中總會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō),我性格內(nèi)向,如何才能變得開(kāi)朗。卻很少看到有性格外向的人,想要變得內(nèi)向。這是因?yàn)槲覀兲幵谏鐣?huì)中,我們必須要去與他人進(jìn)行交往和溝通,并且從需求理論來(lái)說(shuō),付出愛(ài)和接受愛(ài)都是人們的需求,這個(gè)需求實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),也是我們能夠和他人進(jìn)行很好的交往。但是內(nèi)向的性格會(huì)影響我們與外界的聯(lián)結(jié),導(dǎo)致產(chǎn)生的社交恐懼,會(huì)給我們的生活和工作帶來(lái)非
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青春期出現(xiàn)的原因 1. 孩子會(huì)感覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我可以自我思慮去解決問(wèn)題。然則在咱們家長(zhǎng)眼中,孩子始終都沒(méi)有長(zhǎng)大,還需要本身去呵護(hù)和告誡。咱們施加在孩子身上枷鎖越多,他反抗的程度就越強(qiáng)。 2. 想要受到更多的存眷。有的怙恃可能平時(shí)事情比較忙,關(guān)懷孩子的時(shí)間比較少。他們?yōu)榱宋锸训淖⒁饬?,故意做一些錯(cuò)事,以求獲得更多的存眷。 3. 試探家長(zhǎng)的底線(xiàn)。跟著孩子的成長(zhǎng),他開(kāi)端打仗外界許多新鮮事物,然則
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7-9歲:當(dāng)矛遇上了盾 對(duì)于矛和盾來(lái)說(shuō),兩者屬于進(jìn)攻和防御工具。 此時(shí)如果把家長(zhǎng)比喻成“矛”的話(huà)也未嘗不可。且說(shuō)家長(zhǎng)之“矛”一般都會(huì)體現(xiàn)在試圖改變,甚至打破孩子的很多毛病或者壞習(xí)慣方面。比如有一些孩子對(duì)習(xí)逐漸不感興趣時(shí),家長(zhǎng)便想著辦法想解決這種現(xiàn)象,先是說(shuō)教,當(dāng)說(shuō)教不起作用時(shí)便批評(píng),當(dāng)批評(píng)也不起作用時(shí),便會(huì)動(dòng)用武力,企圖用強(qiáng)力來(lái)改變孩子。 比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的習(xí)慣,不管家長(zhǎng)如
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如何判斷小孩子有沒(méi)有說(shuō)謊,我的方法是觀察和試探。 觀察法 1、觀察孩子的眼睛。 小孩子的眼睛是較不會(huì)說(shuō)謊的。當(dāng)你一直盯著小孩子的眼睛,而他的眼睛卻不敢看你不敢正視你,眼睛總是喜歡來(lái)回閃爍,那多半是表示他撒謊了(有的性格內(nèi)向的孩子也由此表現(xiàn))。 2、觀察孩子的語(yǔ)言表達(dá)。 當(dāng)你就某件事情問(wèn)孩子時(shí),如果他總是顧左右而言他,或者表達(dá)的很含糊,或者說(shuō)話(huà)時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,多半表示他撒謊了。 3、觀察孩子的表情動(dòng)作
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