陜西西安青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)
孩子的健康成長(zhǎng)是每一個(gè)父母的期望,可是現(xiàn)實(shí)生活中總是存在父母和子女的溝通障礙,使得子女越來(lái)越叛逆,越來(lái)越想逃離父母的束縛。其實(shí)孩子的不愿溝通與父母的溝通方法存在很大的聯(lián)系。懂得合適的溝通技巧,才能找到通向孩子心靈世界的捷徑。
溝通技巧一:做一個(gè)好聽(tīng)眾
隨著年齡的增長(zhǎng),許多青少年認(rèn)為坐下來(lái)和父母聊天很尷尬。對(duì)于父母來(lái)說(shuō),嘗試讓孩子有這樣的感覺(jué)是很自然的,訣竅就是讓家人保持“傾聽(tīng)的心情”,這樣孩子就會(huì)來(lái)找你,如果他或她必須談?wù)撘恍┲匾氖虑?。如果家長(zhǎng)每晚晚餐都注意傾聽(tīng)孩子的心聲,會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很有**,營(yíng)造這樣的“傾聽(tīng)氛圍”會(huì)非常有效。
溝通技巧二:會(huì)與子女平行交談
與青少年兒童同時(shí)交談往往會(huì)引起很大的反應(yīng)。所謂平行對(duì)話,是指父母與子女在進(jìn)行一些共同活動(dòng)時(shí)的對(duì)話,但重點(diǎn)應(yīng)放在活動(dòng)上,而不是對(duì)話的內(nèi)容上,雙方不必互相看對(duì)方。這種類(lèi)型的談話讓父母和孩子都感到舒服,特別是對(duì)父母來(lái)說(shuō)。與人相處的機(jī)會(huì)幾乎可以用于任何活動(dòng),如看電視或與兒童一起做運(yùn)動(dòng)。
溝通技巧三:給孩子足夠的自由天地
青少年需要感到他們的生活并不是完全由父母控制的。當(dāng)他們的孩子到了一定的年齡,他們渴望有自己的空間。父母不經(jīng)允許就不要進(jìn)入他們的房間,不要讓他們覺(jué)得這樣的空間只能在他們外出時(shí)才存在?,F(xiàn)在的青少年越來(lái)越渴望擁有自己的私生活,他們往往變得冷漠、孤獨(dú)和不愿意和父母在一起。
銳元思圖教育教育咨詢(xún)通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動(dòng)孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的生,只有不會(huì)教的老師,我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 !
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詞條
詞條說(shuō)明
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一個(gè)優(yōu)秀的孩子不只是成績(jī)好,他還應(yīng)該具備一定的品格、情商以及健全的心理素質(zhì)等。所以,我們不能只看重孩子的目前表現(xiàn),為了他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,不要緊盯住眼前的成績(jī)與習(xí)情況。要知道,孩子幼小的心靈承受不了太多的負(fù)擔(dān),快樂(lè)的童年才是他們較需要的東西。所以家長(zhǎng)如何正確看待青春期孩子的習(xí)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。 一、先反思自己的教育理念 作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該對(duì)自己的教育理念和教育方式進(jìn)行反
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河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 處于十ー二歲到十五六歲這個(gè)年齡階段的孩子,一旦爸媽宣布離婚而使家庭發(fā)生變故時(shí)時(shí),他們的心理常常會(huì)出現(xiàn)無(wú)助、羞恥、苦惱、自卑、憒怒否定自我、內(nèi)疚、不解、怨恨等心理感受。這些表現(xiàn)都會(huì)給兒子形成強(qiáng)大的心理壓力。另外,還擔(dān)心被拋棄,內(nèi)心充滿不安全感。如果這些心理不適的問(wèn)題長(zhǎng)期未得到很好的處理與解決,將會(huì)影響孩子的一生。 ◆家長(zhǎng)來(lái)反思 事實(shí)
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河南周口叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育好不好 孩子的叛逆期是父母不知所措的時(shí)期。如果他們疏于管教,害怕孩子誤入歧途,那么嚴(yán)格的管理就會(huì)增加他們的叛逆。孩子的叛逆期考驗(yàn)父母的教育智慧。如何教育叛逆的孩子有美好的未來(lái)? 父母要辯證看待孩子的叛逆期,這是他們世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,個(gè)性和創(chuàng)造力在隨意上升;同時(shí),由于兒童身心發(fā)展和教育的局限性,他們形成的許多觀念都是不成熟的,甚至是較端的,需要外部教育來(lái)
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育 如何解決初中生的厭問(wèn)題?孩子到了初中,基本進(jìn)入了叛逆期。孩子已經(jīng)可以有獨(dú)立做事的想法了,情緒波動(dòng)很大?,F(xiàn)在,厭在初中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。厭小組不僅發(fā)生在成績(jī)不好的生身上,也發(fā)生在一些重點(diǎn)教育咨詢(xún)成績(jī)好的生身上。面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)? 1.創(chuàng)造一個(gè)舒適的習(xí)環(huán)境 父母應(yīng)該給孩子一個(gè)舒適的家庭氛圍,而不是一直給孩子講,講道理,類(lèi)比,舉例
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
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