河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

    河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

    經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)傾訴說(shuō):我家孩子怎么這么不自覺(jué)呢?習(xí)就像給我似的,只要我不坐在身邊,寫(xiě)作業(yè)就特別慢,時(shí)不時(shí)地搞些小動(dòng)作。為此,每天晚飯后,我不得不坐下來(lái)在與他們的孩子書(shū)桌,做作業(yè),孩子們督促孩子,結(jié)果讓我很疲憊。除了做功課應(yīng)該時(shí)刻監(jiān)督孩子外三心二意,孩子不愿上等層出不窮。對(duì)不愛(ài)習(xí)的兒童的正確教育和指導(dǎo)不僅是教師的職責(zé),而且是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。

    一、培養(yǎng)孩子的習(xí)興趣。許多孩子不喜歡習(xí),因?yàn)樗麄儗?duì)習(xí)缺乏一定的興趣。事實(shí)上,每個(gè)孩子都有很大的潛力。如何實(shí)現(xiàn)這一潛力?父母有一個(gè)非常重要的任務(wù)是啟發(fā)孩子,表現(xiàn)出他較好的位置,讓他充滿(mǎn)自信,讓他步步向前走,找到一個(gè)習(xí)的成就感。所以,在培養(yǎng)孩子的興趣時(shí),給孩子一個(gè)品嘗自己的機(jī)會(huì),真正找到成就感,他可能有興趣。孩子習(xí)的疲勞,是不是孩子的習(xí)成果的經(jīng)驗(yàn),如果他有成就感,他將繼續(xù)努力。工作人員可以從一個(gè)側(cè)面興趣培養(yǎng),找到了感覺(jué)和成就感,然后擴(kuò)展到其他方面。

    二、為孩子布置一個(gè)舒適的習(xí)環(huán)境。不喜歡習(xí)的孩子經(jīng)常與周?chē)沫h(huán)境聯(lián)系在一起。如果希望孩子喜歡讀書(shū),那么,家中應(yīng)該有書(shū)、雜志、報(bào)紙。孩子在書(shū)香環(huán)境中成長(zhǎng),自然會(huì)喜歡接近書(shū),喜歡看書(shū)。而過(guò)于嘈雜的環(huán)境也會(huì)使孩子無(wú)法專(zhuān)心習(xí)。想象父母在那里玩牌、看電視或玩游戲,但要從他們的孩子身上習(xí),孩子們?cè)趺茨軓闹辛?xí)呢?為了讓孩子愛(ài)上習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子營(yíng)造良好的習(xí)氛圍,家長(zhǎng)也應(yīng)定期習(xí)。

    三、在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要用積極的言行引導(dǎo)孩子。特別是對(duì)于不喜歡習(xí)的孩子,他們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)習(xí)慣和技能。當(dāng)孩子遇到困難,向父母求助時(shí),應(yīng)盡較大努力引導(dǎo)他們思考并解決問(wèn)題。當(dāng)我們幫助孩子習(xí)時(shí),它不是魚(yú)的人,而是對(duì)一個(gè)人的魚(yú)。再者,孩子做作業(yè)的過(guò)程中,家長(zhǎng)沒(méi)有必要過(guò)多的關(guān)注。盡量不要打擾孩子,給孩子一個(gè)自由的空間。這不僅是孩子的信任,也是孩子的習(xí),給孩子一個(gè)安靜的習(xí)環(huán)境。即使是錯(cuò)誤的,它也可以告一段落孩子習(xí)正確的注意了。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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    當(dāng)孩子叛逆和不聽(tīng)話(huà)時(shí),父母該怎么辦?針對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題思圖特訓(xùn)教育咨詢(xún)提出以下建議: **:父母應(yīng)該和孩子多交流 鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法,會(huì)耐心傾聽(tīng)。不要聽(tīng)信與你自己不同的想法,你要立即改正它們。你必須尊重孩子的想法。你必須知道如何換位思考。成年人需要從孩子的角度來(lái)理解他們的想法。事實(shí)上,很多時(shí)候,孩子反叛是因?yàn)楦改竿蛔⒁獾男∈?,讓孩子感到受傷,然后變得叛逆和不?tīng)話(huà)。 *二:父母不應(yīng)該粗

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    河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育 初中生不聽(tīng)話(huà)可以打架嗎?初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),有自己的想法,什么都想做自己的主人。但是由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和不成熟的心理,他們的大部分想法和做法都是不妥當(dāng)?shù)?,卻不愿意接受父母的意見(jiàn)和安排,這讓他們感到很無(wú)奈。這個(gè)時(shí)候,父母看著這樣不聽(tīng)話(huà)的孩子,就會(huì)有打孩子的沖動(dòng)。那么面對(duì)不聽(tīng)話(huà)的初中生,該不該打? 從科上講,我們不提倡打孩

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