教育部2019年破解幼教難題，回應(yīng)社會關(guān)切

時間：2020-06-19作者：賀蘭縣跨世紀(jì)幼兒園（有限公司）瀏覽：155

一年來，“入園難”“入園貴”問題得到進(jìn)一步解決。2019年，*財政安排支持學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)基金168.5億元，用于獎補(bǔ)公辦園，扶持普惠性民辦園，重點(diǎn)向貧困地區(qū)傾斜，支持各地資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、孤兒和殘疾兒童接受學(xué)前教育。

結(jié)合張曉東代表關(guān)于多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育供給的建議，教育部會同有關(guān)部門多渠道擴(kuò)大普惠性資源。深入推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理，據(jù)初步測算，通過治理將增加普惠性學(xué)位約370萬個，普惠園覆蓋率可提高8個百分點(diǎn)，并通過鼓勵支持街道、有實(shí)力的國有企事業(yè)單位和高校舉辦公辦園等方式，擴(kuò)大學(xué)前教育供給。

為加強(qiáng)學(xué)前教育教師隊伍建設(shè)，各地通過多種方式補(bǔ)充幼兒教師，目前已有19個省份出臺了公辦園教師編制標(biāo)準(zhǔn)。此外，教育部對幼兒園“學(xué)什么”“怎么學(xué)”和“教什么”提出了指導(dǎo)性要求，2019年6月完成幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理，并進(jìn)一步完善了辦園標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了辦園行為。

(來源：中國教育報)


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• 詞條

  詞條說明

• 教育部、衛(wèi)健委印發(fā)《疫情防控常態(tài)化下復(fù)學(xué)復(fù)課工作20問》

  學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課，牽動千家萬戶，是統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展的一道“必答題”。在以*同志為**的黨*堅強(qiáng)**下，經(jīng)過全國人民艱苦努力，新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)**重大戰(zhàn)略成果，經(jīng)濟(jì)社會秩序加快恢復(fù)，復(fù)學(xué)復(fù)課有序推進(jìn)。截至6月9日，全國已有**過1.97億學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課，占在校生總數(shù)比例**過71%。隨著復(fù)學(xué)復(fù)課人數(shù)不斷增加，聚集性疫情風(fēng)險仍然存在。常態(tài)化防控下，防控形勢不斷變化，相應(yīng)防控要求

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