特崗教師是什么,和公辦教師招聘有什么區(qū)別? 招考政策 公招教師:由當(dāng)?shù)厥 ⑹?、縣**、人社局、教育局統(tǒng)一組織的面向社會(huì)公開招聘教師的考試。比如河南,一般年齡要求為35歲以下,*要求方面,幼兒園教師為幼師,小學(xué)教師為中師,中學(xué)教師為大專,高中教師為本科。(各地的招考要求變化較大,就目前考情來分析,很多地方小學(xué)就要求本科以上)。 特崗教師: 是*實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策,逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理問題,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。 易面通教育認(rèn)為主要包括下列地方:河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省,新疆。 一般由省級(jí)教育部門組織公布崗位、招聘人數(shù)條件,經(jīng)資格審查后實(shí)施考試考核。年齡要求為30歲以下,師范類全日制??粕仨殲閼?yīng)屆生,非師范類應(yīng)屆本科畢業(yè)生和往屆本科畢業(yè)生需要有教師資格證才能報(bào)考。2019年,全國特崗教師計(jì)劃招聘10**,2020年招聘規(guī)模再次**過10**。 筆試內(nèi)容和面試比例 公招教師: 基本上是三類知識(shí):教育基礎(chǔ)知識(shí)(教育學(xué),教育心理學(xué),心理學(xué),教育法律法規(guī),新課改等);學(xué)科專業(yè)知識(shí)(學(xué)科崗位所需專業(yè)知識(shí),教學(xué)設(shè)計(jì),教材教法等);公共基礎(chǔ)知識(shí)(法律,經(jīng)濟(jì),毛中特,時(shí)政等)。具體考試內(nèi)容會(huì)根據(jù)各省市要求不同,有的考其中一科,有的考其中兩科。難度一般是中等偏上。 面試:教師公招一般是按照1:3或者1:2來錄取,比如招3人,有9個(gè)人進(jìn)入面試來競(jìng)爭(zhēng)。后筆面按照50%計(jì)算總成績(jī)。 特崗教師:筆試內(nèi)容上跟教師公招區(qū)別基本不大,各地區(qū)間會(huì)略有不同,選擇其中一科或兩科來考察。但是難度上,特崗題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些。 特崗教師面試會(huì)有1:1.2的情況,所以相對(duì)面試也容***,筆面比例也有會(huì)按照80%+20%的情況。不過近年競(jìng)爭(zhēng)也激烈一些了,各區(qū)各崗位情況也會(huì)有不同。 工作區(qū)域 公招教師:根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼衅阜桨付ǎ蟛糠侄际窃趰徫槐砩现苯訕?biāo)明崗位所在區(qū),區(qū)內(nèi)同學(xué)段同崗位的按后總成績(jī)選崗的比較多。特崗省份一般是市區(qū)學(xué)校較多。東部非特崗省份就是市區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校都會(huì)有了。 特崗教師:特崗教師一般安排在縣級(jí)以下的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),2018年,新招聘的特崗教師分布在22個(gè)省份的3.78萬所農(nóng)村學(xué)校,其中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)占32.5%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)占33.9%,教學(xué)點(diǎn)占7%。 工資組成 公招教師:和當(dāng)?shù)卦诰幵趰徑處熞粯?,享受同樣的工資、福利待遇。 特崗教師:所需資金由*財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān),設(shè)立專項(xiàng)資金用于工資性支出,2019年特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)已由中部地區(qū)年人均3.16萬元、西部地區(qū)3.46萬元分別提高到3.52萬元、3.82萬元。設(shè)崗縣財(cái)政負(fù)責(zé)落實(shí)用于解決特設(shè)崗位教師的地方性津補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)**體系,享受相應(yīng)的社會(huì)**待遇應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用。 是否屬于編制內(nèi) 公招教師:直接入編,工作一年后定崗。今年有些地方編制有限有了聘用制的說法,也是與編制同工同酬的,比如山東青島。 特崗教師:有3年服務(wù)期。服務(wù)期滿后,可以有以下幾項(xiàng)選擇:.在當(dāng)?shù)貙W(xué)校留任,進(jìn)入當(dāng)?shù)亟處熅幹?,和?dāng)?shù)亟處熞粯酉硎芡却觥?異地留轉(zhuǎn)或參加城區(qū)教師選調(diào)考試。.可繼續(xù)深造,考取在職教育碩士。.如果考當(dāng)?shù)毓珓?wù)員,將享受加分政策。.可重新選擇就業(yè)。 關(guān)于特崗的其他問題 1.既然是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,特崗是不是都在比較窮的地方? 易面通教育解答:特崗是國家為解決農(nóng)村地區(qū)師資缺乏的一項(xiàng)政策,為農(nóng)村地區(qū)輸送教師。但是現(xiàn)在我國只有在鎮(zhèn)級(jí)行政單位具有教師,所以從教的地方并不全都是邊遠(yuǎn)貧困的地方。 2.特崗考試對(duì)于專業(yè)有要求嗎? 易面通教育解答:有,詳細(xì)參考各地市招考職位表。2019年有部分不限制專業(yè)崗位。 3.特崗教師怎么報(bào)名? 易面通教育解答:一般是各省統(tǒng)一發(fā)布招聘公告,集中在6、7、8月份完成招考與考察,可關(guān)注各省教育廳等網(wǎng)站公告發(fā)布。 綜上,兩種考試的目的都是當(dāng)教師,只是途徑不一樣而已。 就考試難度而言,公招教師相對(duì)較難,競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,如果想把教師作為終身職業(yè),基礎(chǔ)知識(shí)過硬,不想到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)任教,可以選擇參加公招教師考試。 易面通教育建議如果自己沒有十足的把握,先考取特崗教師,三年后直接入編,也是一種不錯(cuò)的選擇。
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結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中的解釋 做恰當(dāng)?shù)慕忉?,在面試中解釋是常用的表達(dá)方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實(shí)、觀點(diǎn)說清楚,或者是闡釋某件事的原因,或者是將考官的誤解及時(shí)澄清?!敖忉尅北旧聿⒉浑y,貴州易面通教育認(rèn)為要使自己的解釋達(dá)到預(yù)期效果,這就需要一定的原則和技巧了。 (1)解釋的態(tài)度應(yīng)端正。應(yīng)試者在做解釋時(shí),不能因?yàn)榭脊僖竽憬忉尩膯栴}太簡(jiǎn)單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲,很多時(shí)候,考官并不是真的不懂或沒聽
細(xì)說公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試技巧
細(xì)說公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試技巧 公務(wù)員考錄面試內(nèi)容有言語表述能力、綜合分析能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)和技巧、自我情緒控制、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表等公共素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。這里的專業(yè)素質(zhì)并不完全等于專業(yè)知識(shí),主要指擬錄用職位所要求的專業(yè)思維與工作能力、技術(shù),具有職位的特殊性。 結(jié)構(gòu)化面試的題型包括背景性題目、知識(shí)性題目、情境性題目、智能性題目、行為性題目、意愿性題目,各有
國家公務(wù)員面試技巧:要具備的四大面試能力 進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)的你,是否感到很緊張,怕面試官出的題你聽都沒聽說多,怕一不小心說錯(cuò)話,而錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì)。那么,你是否每天都有關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),你是否懂得一些面試技巧呢,貴州易面通教育溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。國家公務(wù)員面試技巧:要具備的四大面試能力 在國考面試備考階段,面試意識(shí)的培養(yǎng)是復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過程,需要不斷加強(qiáng),需要結(jié)合答題實(shí)踐不斷
2020年貴州國家公務(wù)員面試:一文了解結(jié)構(gòu)化面試
2020年貴州國家公務(wù)員面試:一文了解結(jié)構(gòu)化面試 受疫情影響,2020年貴州國家公務(wù)員面試具體時(shí)間并不確定,但是備考的腳步不能停止,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,所以你要做充分準(zhǔn)備了。 很多小伙伴都是應(yīng)屆生或者次接觸面試,根本不懂面試是什么、考什么、說什么,沉下心來,今天易面通教育就帶你領(lǐng)略“結(jié)構(gòu)化”面試。 什么是“結(jié)構(gòu)化”面試 結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素
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