宣漢縣黃金鎮(zhèn)中心校太平小學(xué)晚托招生簡(jiǎn)章東方沸點(diǎn)宣漢校區(qū)

時(shí)間：2020-01-12作者：福建東方沸點(diǎn)教育管理有限公司瀏覽：69

宣漢東方沸點(diǎn)托管輔導(dǎo)寒春體驗(yàn)班招生啦

新春活動(dòng)一：
進(jìn)群享好禮：（掃二維碼進(jìn)“宣漢東方沸點(diǎn)學(xué)習(xí)交流群”）
每天分享高效的教育方法、學(xué)習(xí)方法，并享有群內(nèi)的優(yōu)惠活動(dòng)。
好禮1：進(jìn)群送文具套餐、文具盒、套裝尺、指甲刀、證件夾、膠囊筆，任選其一。精美禮品數(shù)量有限先到先得。
好禮2：進(jìn)群送托管班、課程班、現(xiàn)金抵用劵100元。
好禮3：進(jìn)群后，不定期紅包及其它優(yōu)惠活動(dòng)。
新春活動(dòng)二：
9元體驗(yàn)寒春班3天，含作業(yè)托管、輔導(dǎo)、特色課程（英語(yǔ)、作文、數(shù)學(xué)、硬筆書法等），送好禮。

新春活動(dòng)三：
轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈此活動(dòng)廣告文章，集贊36個(gè)到店送好禮，并體驗(yàn)寒春班3天，含作業(yè)托管輔導(dǎo)、特色課程。

新春活動(dòng)四：
報(bào)托管班、輔導(dǎo)班、特色課程的除了享受折扣以外，還可以參與開業(yè)**活動(dòng)。
一等獎(jiǎng)：自行車
二等獎(jiǎng)：小米電磁爐
三等獎(jiǎng)：烘腳*烤火箱
四等獎(jiǎng)：雨傘
五等獎(jiǎng)：文具盒
寒假寒春體驗(yàn)班安排1月11日-1月21日；2月3日-2月15日，早8:30--晚18:00
報(bào)名熱線：  周老師
校區(qū)地址：宣漢縣巴人大道斜石板酒樓2樓

培訓(xùn)中心優(yōu)勢(shì)
1、所有老師均為有教師資格證及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師。
2、各教育點(diǎn)均配備完善的硬件設(shè)施，可為孩子的飲食衛(wèi)生及學(xué)習(xí)生活等提供安全**。
3、不但重視孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)搭配及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，而且較加重視孩子的日常行為習(xí)慣和素質(zhì)培養(yǎng)。
4、運(yùn)用**的托管教育理念及方法，開設(shè)新型的德育課堂和戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，磨礪孩子良好的意志和品質(zhì)。
5、根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的成長(zhǎng)方案。
6、實(shí)施有效的簽約服務(wù)，讓家長(zhǎng)和孩子的責(zé)、權(quán)、利得到充分的**。
大部分家長(zhǎng)為孩子選擇東方沸點(diǎn)托管班的原因：
1.有專業(yè)的管教較放心
當(dāng)孩子能夠得到非常專業(yè)的管教的時(shí)候，父母會(huì)覺得放心。比如說(shuō)在家里不能夠被規(guī)范的行為，會(huì)受到同伴的影響而得到改善，并且這種改善是孩子從主觀意識(shí)上出發(fā)的較加有主動(dòng)性。
沒時(shí)間管孩子讓托管班去替代，托管教育的這些優(yōu)缺點(diǎn)，你知道嗎？
2. 精力有限無(wú)暇顧及孩子的教育
當(dāng)家長(zhǎng)的精力不充足，對(duì)于孩子的照顧顧不上的時(shí)候，托管班就會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。比如說(shuō)沒有時(shí)間接送孩子，比如說(shuō)沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子作業(yè)等等。這些行為在托管班都可以被較好的實(shí)現(xiàn)。
3. 有助于改善孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)
當(dāng)有人進(jìn)行監(jiān)督的時(shí)候，孩子的學(xué)效率較高?；蛘咴趯W(xué)習(xí)氛圍的影響下較加*被感染，相應(yīng)的學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。這比父母的說(shuō)教較加有信服力，孩子較加能夠接受。
4. 減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)
另外，托管班的出現(xiàn)會(huì)讓家長(zhǎng)的壓力減輕很多，可以有更多的精力放在其他部分，比如說(shuō)工作等等。不必在家庭和工作中兩頭奔波。
在家長(zhǎng)選擇托管班的時(shí)候，也要充分的考慮到其對(duì)于孩子的影響，這些影響中有些是好的方面，有些是會(huì)造成不良影響的，家長(zhǎng)可以通過(guò)具體的狀況分析進(jìn)行取舍選擇。中肯的看待托管班的**和作用。
1.日常午托
接近孩子放學(xué)時(shí)間，少兒托管中心會(huì)派專人負(fù)責(zé)在校門口接送孩子。當(dāng)把所有孩子都安全送入少兒托管中心后，托管老師會(huì)把教室的門關(guān)好，保證托管環(huán)境的封閉性。接下來(lái)，孩子們洗完手就準(zhǔn)備吃午飯了，少兒托管中心的飯菜一般會(huì)考慮到孩子的成長(zhǎng)與發(fā)育，飯菜既好吃又營(yíng)養(yǎng)**豐富，深得孩子的喜愛。
在吃飯時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)管孩子的紀(jì)律，杜絕追趕、打鬧的現(xiàn)象。當(dāng)孩子吃完飯后，就準(zhǔn)備去寢室午休了。不少少兒托管中心都提供專門的休息場(chǎng)所，孩子能得到充分的休息，養(yǎng)足精神，準(zhǔn)備迎接下午的學(xué)習(xí)。
學(xué)生托管中心對(duì)孩子有哪些幫助？
晉級(jí)托管 日常晚托 認(rèn)真的寫作業(yè)中
2.日常晚托
品牌托管晉級(jí)教育創(chuàng)始人竇昆老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，孩子“放學(xué)后”的時(shí)間將決定孩子今后的發(fā)展。這意味著孩子放學(xué)后的時(shí)間必須得到充分的利用，在少兒托管中心，有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，有專業(yè)們的托管老師督促著孩子的學(xué)習(xí)，還能幫助孩子矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展是大有裨益的。
在少兒托管中心的晚托班，可以看到孩子們?cè)谡J(rèn)真地完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題還可以請(qǐng)教旁邊的托管老師，學(xué)習(xí)氛圍十分融洽。
決定學(xué)習(xí)成績(jī)的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決定孩子命運(yùn)的是孩子的各種行為習(xí)慣。少兒托管中心十分注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，晚托時(shí)，不僅有專業(yè)的托管老師對(duì)孩子的不良習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行督促與矯正，還有非常多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練孩子孩子的行為習(xí)慣。
在晚托班，孩子也會(huì)有休息娛樂(lè)的時(shí)間，做完作業(yè)后，孩子可以在老師的看管下與其他小伙伴一起玩?！，F(xiàn)在的小孩很多都是*生子女，在少兒托管中心，孩子可以在與小伙伴相處的過(guò)程中打磨自己的性格，培養(yǎng)社交能力。
學(xué)生托管中心對(duì)孩子有哪些幫助？
晉級(jí)托管 校外活動(dòng)中
3.課外活動(dòng)
少兒托管中心的生活可謂十分豐富，不僅有課業(yè)輔導(dǎo)和安全管護(hù)，還有各種各樣的課外活動(dòng)。這些課外活動(dòng)大多都能激發(fā)孩子的積極性、提高孩子的綜合素養(yǎng)。
活動(dòng)形式如夏令營(yíng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、才藝競(jìng)賽等等，孩子的生活不僅僅局限于少兒托管中心，還能走進(jìn)大自然，放飛愛玩的孩童天性。
當(dāng)然，在進(jìn)行課外活動(dòng)時(shí)，都會(huì)有老師全程陪同，一方面是照管孩子的安全，另一方面也是利用戶外環(huán)境傳授更多的課外知識(shí)。
以上就是孩子在少兒托管中心的大致生活內(nèi)容，在少兒托管中心的每一天都是充實(shí)而又意義的。由于父母的忙碌，孩子可能在家里十分孤獨(dú)，而且得不到應(yīng)有的教育和看護(hù)，如果把孩子送入托管中心，則較有利于孩子的成長(zhǎng)。


福建東方沸點(diǎn)教育管理有限公司專注于托管*,托管輔導(dǎo)班連鎖*,安親托管班連鎖*等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

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