思考樂教育PTS教學(xué)體系升級：深度思考比努力更重要

時間：2019-04-16作者：思考樂教育瀏覽：2

　　2019年4月14日，思考樂教育“見證成長”PTS教學(xué)體系升級暨四年級課程體系發(fā)布會在深圳科學(xué)館召開。

思考樂教育PTS教學(xué)體系升級：深度思考比努力更重要
　　思考樂教育創(chuàng)始人陳啟遠(yuǎn)校長為發(fā)布會致開幕詞，解析南方教育力量，描繪思考樂夢想藍(lán)圖。做教育多年，思考樂始終堅持在對學(xué)員進行知識輔導(dǎo)外，更注重以優(yōu)師的人格魅力去感染、完善孩子的個性發(fā)展。用數(shù)據(jù)說話，陳校長展示了思考樂優(yōu)師團隊發(fā)展至今的成熟壯大，以及在教學(xué)研發(fā)層面的不斷投入。未來，思考樂將以身作則、不忘初心，**南方教育力量。

　　緊接著發(fā)布會重點圍繞“思考力”這一內(nèi)核，思考樂教育重新定義了PTS教學(xué)體系、深度剖析了其2019年暑假課堂特色，且重磅推出了四年級課程體系。

　　思考力：指的是透過現(xiàn)象看到問題本質(zhì)的能力

　　何為“思考力”?思考樂教育教研中心副總監(jiān)梁仁紅老師指出，思考力是思考問題的方式和方法，是多種能力的綜合反應(yīng)，學(xué)習(xí)效率低下，不適應(yīng)老師的教學(xué)，很可能是因為思考力較弱。

　　以“大問題、邏輯鏈、知識樹、認(rèn)同感”為核心競爭力的思考樂教育，以“思維方法訓(xùn)練“和“思維品質(zhì)提升”為學(xué)習(xí)重點，將通過“教學(xué)版塊化、思維可視化、知識結(jié)構(gòu)化”三大教學(xué)策略，培養(yǎng)孩子的思考力，從而實現(xiàn)“挖掘生命潛能，提升競爭能力”的教育目標(biāo)，讓孩子成為一個更會學(xué)、更自信、更上進、更陽光的少年。

　　暑假將至，暑假學(xué)習(xí)有什么亮點?在發(fā)布會上，張海媚老師、何傳兵老師、杜昆老師分別解讀了思考樂教育四年級暑假班語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科亮點。

　　雅樂語文：更有底蘊，更具才情

　　語文是知識傳承的橋梁，是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識的必需技能。為了幫孩子們打磨好語文這項“技能”，2019年暑假，思考樂雅樂語文課程更有底蘊，更有才情：主教材的紙質(zhì)趣味閱讀升級了，插入了音頻二維碼，重要點配備了視頻講解的二維碼，讓孩子能夠更好地利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)，且聲情并茂的朗讀，更能讓孩子理解文章里主角的真情實感;副教材除了封面“改頭換面”，內(nèi)容形式上也做了創(chuàng)新，增加了“對比閱讀”、“聽力閱讀”等，內(nèi)容中設(shè)置了“學(xué)科滲透”的題型，彰顯了“語文的學(xué)以致用、語文的工具性”等特性，也為培養(yǎng)學(xué)生的思考力而打下堅實基礎(chǔ)。

　　思維數(shù)學(xué)：啟動思考力，遠(yuǎn)見新未來

　　數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，人類的每一次重大進步背后幾乎都有數(shù)學(xué)在作為強有力的支撐。學(xué)好數(shù)學(xué)的真正效果不是體現(xiàn)在“學(xué)會知識”的層面上，而是體現(xiàn)在將來自身的腦力思維上，教會孩子學(xué)會用充滿邏輯性、靈活性的數(shù)學(xué)思維進行思考，才是讓孩子受益一生的事情。

　　2019年四年級數(shù)學(xué)暑假課堂上，思考樂思維數(shù)學(xué)將更注重運用數(shù)學(xué)邏輯，來培養(yǎng)孩子的思考力、挖掘孩子的內(nèi)在潛力，使其具備良好的分析問題和解決問題的能力，提高其在處理日常工作中的條理性，從而提高效率，騰出更多的時間與精力去創(chuàng)建更遠(yuǎn)見的新未來。

　　妙維英語：學(xué)國際語言，做國際人才

　　2019年暑假，四年級英語分為“聽、說、讀、寫、活動”五大板塊，內(nèi)容更廣泛，涉及生活、健康、自然、人文、科技等多方面，此外，聽說讀寫的互動更多，閱讀訓(xùn)練更針對性，語法講解更精細(xì)、詳盡。每一次，妙維英語“大刀闊斧”對教材進行升級優(yōu)化，無不是奔著更好地培養(yǎng)“學(xué)國際語言，做國際人才”的學(xué)生而去的。英語是聯(lián)結(jié)世界的橋梁，作為一門語言，英語的本質(zhì)莫過于“溝通功能”，社會從不乏英語成績好的孩子，但自信的、愛思考的、敢開口說英語的孩子，才是未來社會真正所需要的人才。

　　教育是一個不斷更新的過程，思考樂教育為滿足學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求，在順應(yīng)各學(xué)科教學(xué)新課標(biāo)的同時，在內(nèi)容和形式上也不斷尋求著創(chuàng)新。

　　思考力是學(xué)業(yè)進步的助推器。未來，思考樂將繼續(xù)秉承 “博學(xué)精教，成就學(xué)生”的教育理念，不斷精雕細(xì)刻學(xué)科產(chǎn)品，引導(dǎo)孩子們勤思考、有效思考，讓他們感受到思考的魅力，愛上學(xué)習(xí)!


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• 思考樂教育怎么樣？

  想必有了孩子的家長們，不是苦惱讓孩子上什么學(xué)校就是苦惱給孩子報什么補習(xí)課程了，孩子某些科目成績不理想~~我們家孩子也是這樣。 前段時間看到家長群里有人安利思考樂教育，說是比很多面授班課程的性價比都要高，看大家都很信賴的樣子，我也就沒有想很多，給兒子報了一門語文的輔導(dǎo)課程，陪聽了幾天課下來，也得出一些小經(jīng)驗了，想了解思考樂教育老師怎么樣的家長們就繼續(xù)看下去吧! 思考樂教育課程的一個特色是授課+輔導(dǎo)