思考樂(lè)教育怎么樣?

      想必有了孩子的家長(zhǎng)們,不是苦惱讓孩子上什么學(xué)校就是苦惱給孩子報(bào)什么補(bǔ)習(xí)課程了,孩子某些科目成績(jī)不理想~~我們家孩子也是這樣。
    
      前段時(shí)間看到家長(zhǎng)群里有人安利思考樂(lè)教育,說(shuō)是比很多面授班課程的性價(jià)比都要高,看大家都很信賴的樣子,我也就沒(méi)有想很多,給兒子報(bào)了一門(mén)語(yǔ)文的輔導(dǎo)課程,陪聽(tīng)了幾天課下來(lái),也得出一些小經(jīng)驗(yàn)了,想了解思考樂(lè)教育老師怎么樣的家長(zhǎng)們就繼續(xù)看下去吧!
    
      思考樂(lè)教育課程的一個(gè)特色是授課+輔導(dǎo)的模式,換言之,就是一門(mén)課會(huì)配兩位老師,一位老師負(fù)責(zé)講課,另一位老師主攻輔導(dǎo)。講課的老師蠻年輕的,所以每次上課都會(huì)變著樣的花心思,準(zhǔn)備一些小游戲啊,帶一些小道具之類的,或者就是模擬文章中的人物情節(jié),所以上課的時(shí)候感覺(jué)還蠻好玩的,一點(diǎn)兒也不會(huì)枯燥,而且這些活動(dòng)還有線上的多媒體設(shè)備來(lái)配合,所以整體就會(huì)呈現(xiàn)出非常生動(dòng)形象的效果,兒子聽(tīng)的也比較容易理解吧!
    
      除了課程內(nèi)容有趣之外,老師在講課的時(shí)候,學(xué)生們是隨時(shí)可以發(fā)言的,不需要擔(dān)心會(huì)打斷老師的授課內(nèi)容,也不需要害怕發(fā)言,就像小朋友們跟老師在一起聊天一樣,所以整堂課都是在一個(gè)輕松愉悅的氛圍下進(jìn)行的,聽(tīng)了一堂課下來(lái),兒子就跟我說(shuō)下次還要繼續(xù)聽(tīng)課呢!看著他這么積極的樣子,真心有點(diǎn)小激動(dòng)~~
    
      不過(guò)除了聽(tīng)課有意思以外,思考樂(lè)教育的輔導(dǎo)老師是會(huì)全程配合監(jiān)督學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)作業(yè)的,所以并不用擔(dān)心上完課就結(jié)束了,沒(méi)有看到任何效果的問(wèn)題。平時(shí)課前課后,對(duì)題目有什么不理解的地方都可以問(wèn)這個(gè)輔導(dǎo)老師,她都會(huì)一一進(jìn)行解答,講解的也是非常細(xì)致,所以整個(gè)課程的體驗(yàn)下來(lái),我們都是很滿意的。
    
      看到這里,你還疑惑思考樂(lè)教育老師怎么樣嘛?建議你們先去思考樂(lè)教育試聽(tīng)一下課程哦~~基本上每門(mén)課程在報(bào)之前都是可以先試聽(tīng)一下的,想必你感受過(guò)就會(huì)知道思考樂(lè)教育的老師是真的不錯(cuò)呢!
    

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  • 思考樂(lè)教育PTS教學(xué)體系升級(jí):深度思考比努力更重要

    2019年4月14日,思考樂(lè)教育“見(jiàn)證成長(zhǎng)”P(pán)TS教學(xué)體系升級(jí)暨四年級(jí)課程體系發(fā)布會(huì)在深圳科學(xué)館召開(kāi)。 思考樂(lè)教育PTS教學(xué)體系升級(jí):深度思考比努力更重要 思考樂(lè)教育創(chuàng)始人陳啟遠(yuǎn)校長(zhǎng)為發(fā)布會(huì)致開(kāi)幕詞,解析南方教育力量,描繪思考樂(lè)夢(mèng)想藍(lán)圖。做教育多年,思考樂(lè)始終堅(jiān)持在對(duì)學(xué)員進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)外,更注重以優(yōu)師的人格魅力去感染、完善孩子的個(gè)性發(fā)展。用數(shù)據(jù)說(shuō)話,陳校長(zhǎng)展示了思考樂(lè)優(yōu)師團(tuán)隊(duì)發(fā)展至今的成熟壯大,以

  • 思考樂(lè)教育怎么樣?

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