中國(guó)湖南省中等職業(yè)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析與前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告2024-2030年

時(shí)間：2023-11-16作者：北京中研華泰信息技術(shù)研究院瀏覽：11

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[報(bào)告編號(hào)] 515784
[出版日期] 2023年11月
[出版機(jī)構(gòu)] 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究院 
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 章 中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展綜述

1.1 中等職業(yè)教育的界定

1.1.1 職業(yè)教育體系分析

1.1.2 中等職業(yè)教育的界定

（1）中等職業(yè)教育定義

（2）中等職業(yè)教育特點(diǎn)

（3）中等職業(yè)學(xué)校分類(lèi)

1.1.3 中等職業(yè)教育重要性

（1）職業(yè)教育的重要意義

（2）中等職業(yè)教育的意義

1.1.4 報(bào)告研究單位介紹

1.1.5 報(bào)告研究方法概述

 

（1）文獻(xiàn)綜述法

（2）定量分析法

（3）定性分析法

1.2 中等職業(yè)教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境

1.2.1 中等職業(yè)教育政策環(huán)境分析

（1）行業(yè)管理體制分析

（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)

1）《中等職業(yè)教育改革行動(dòng)計(jì)劃（2010-2015年）》

2）《關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》

3）《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見(jiàn)》

4）《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二個(gè)五年規(guī)劃》

1.2.2 中等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（1）宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（2）國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（3）宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響分析

1.2.3 中等職業(yè)教育社會(huì)環(huán)境分析

（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)

（2）居民人均可支配收入

（3）居民教育文化服務(wù)支出

（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境

1.2.4 中等職業(yè)教育技術(shù)環(huán)境分析

（1）中等職業(yè)教育與技術(shù)的相互關(guān)系

（2）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析

（3）技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析

二章 中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè)

2.1 中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展總況

2.1.1 中等職業(yè)教育發(fā)展歷程

（1）以前

（2）70年代末-80年代

（3）90年代

（4）21世紀(jì)以來(lái)

2.1.2 中等職業(yè)教育設(shè)置分析

（1）設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)研

 

（2）發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

2.1.3 中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模

2.1.4 中等職業(yè)教育生源市場(chǎng)分析

（1）中等職業(yè)教育對(duì)生源的吸引力

（2）中等職業(yè)教育生源危機(jī)與解決途徑

（3）中等職業(yè)教育生源潛力分析

2.1.5 中等職業(yè)教育就業(yè)市場(chǎng)分析

2.1.6 中等職業(yè)教育校企合作發(fā)展分析

（1）主要應(yīng)用校企合作模式

（2）校企合作發(fā)展階段分析

2.1.7 中等職業(yè)教育存在的問(wèn)題

（1）學(xué)校方面

（2）學(xué)生方面

（3）方面

2.1.8 中等職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策

2.2 中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)子行業(yè)發(fā)展分析

2.2.1 中等學(xué)校發(fā)展情況分析

（1）中等教育現(xiàn)狀調(diào)研

（2）中等學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境

2.2.2 職業(yè)中學(xué)發(fā)展情況分析

（1）職業(yè)中學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)研

（2）職業(yè)高中問(wèn)題分析

2.2.3 技工學(xué)校發(fā)展情況分析

（1）技工學(xué)校教育現(xiàn)狀分析

（2）技工學(xué)校就業(yè)情況分析

（3）技工學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

2.3 中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)SWOT分析

2.3.1 中等職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

2.3.2 中等職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

2.3.3 中等職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇

2.3.4 中等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)

 

2.4 中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

2.4.1 中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

2.4.2 中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

（1）中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)

（2）應(yīng)屆初中畢業(yè)生數(shù)量變化對(duì)總?cè)藬?shù)的影響

（3）初中階段應(yīng)屆畢業(yè)生升入中等職業(yè)學(xué)校的比例變化趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

（4）近年中等職業(yè)學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)估算

（5）中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)和分析結(jié)論

（6）各級(jí)教育部門(mén)對(duì)新形勢(shì)的應(yīng)對(duì)策略

2.4.3 中等職業(yè)教育地位變化趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

2.4.4 中等職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

2.4.5 中等職業(yè)教育改革發(fā)展形勢(shì)

三章 湖南省中等職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展分析

3.1 中國(guó)中等職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展水平概況

3.2 湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展分析

3.2.1 湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析

3.2.2 湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

（1）湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模

（2）湖南省中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)

（3）湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展特點(diǎn)

3.2.3 湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)向分析

3.2.4 湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)

四章 湖南省主要中等職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展模式分析

4.1 中等職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展模式概況

4.2 湖南省主要中等職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展模式分析

4.2.1 長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

（1）學(xué)校簡(jiǎn)介

（2）學(xué)校師資力量

（3）學(xué)校教學(xué)模式

（4）學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.2 長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校

（1）學(xué)校簡(jiǎn)介

（2）學(xué)校師資力量

（3）學(xué)校教學(xué)模式

（4）學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析

五章  電商行業(yè)發(fā)展分析

5.1 電子商務(wù)發(fā)展分析

5.1.1 電子商務(wù)定義及發(fā)展模式分析

5.1.2 中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)政策現(xiàn)狀調(diào)研

5.1.3 2018-2023年中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

5.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述

5.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的提出

5.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵

5.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展

5.2.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”的評(píng)價(jià)

5.2.5 “互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

5.3 電商市場(chǎng)現(xiàn)狀及建設(shè)狀況分析

5.3.1 電商總體開(kāi)展?fàn)顩r分析

5.3.2 電商案例分析

5.3.3 電商平臺(tái)分析（自建和三方網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)）

5.4 電商行業(yè)未來(lái)前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

5.4.1 電商市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析

5.4.2 電商發(fā)展前景預(yù)測(cè)

圖表目錄

圖表 1：2018-2023年世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率及預(yù)測(cè)（季度環(huán)比折年率）（單位：%）

圖表 2：2018-2023年中國(guó)GDP增長(zhǎng)速度（單位：百萬(wàn)元，%）

圖表 3：2018-2023年中國(guó)規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（單位：%）

圖表 4：2023年全國(guó)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶(hù)）同比增速（單位：%）

圖表 5：2018-2023年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額同比增速（單位：%）

圖表 6：2018-2023年中國(guó)貨物進(jìn)出口總額（單位：億美元）

圖表 7：2018-2023年中國(guó)廣義貨幣（M2）增長(zhǎng)速度（單位：%）

圖表 8：2018-2023年中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)同比增長(zhǎng)情況（單位：%）

圖表 9：2022年末各年齡段人口比重（單位：%）

圖表 10：2018-2023年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位：元，%）

圖表 11：2018-2023年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%）

圖表 12：2023年中國(guó)人均消費(fèi)性支出情況（單位：元，%）

圖表 13：2023年中國(guó)人均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表 14：2018-2023年全國(guó)教育部門(mén)辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失情況測(cè)算表（單位：人）

圖表 15：2018-2023年全國(guó)勞動(dòng)部門(mén)辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失情況測(cè)算表（單位：人）

圖表 16：中國(guó)中等職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)（Strength）分析

圖表 17：中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)劣勢(shì)（Weakness）分析

圖表 18：中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)機(jī)會(huì)（Opportunity）分析

圖表 19：中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)威脅（Threat）分析

圖表 20：中等職業(yè)學(xué)校中生源結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)表（單位：人，%）

圖表 21：中等職業(yè)學(xué)校中應(yīng)屆初中畢業(yè)生對(duì)總?cè)藬?shù)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率（單位：人，%）

圖表 22：初中階段畢業(yè)生接受高中階段類(lèi)型構(gòu)成（單位：人，%）

圖表 23：近年初中人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比較分析（單位：人，%）

圖表 24：由初中人數(shù)估算三年后中職招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生的過(guò)程（單位：%）

圖表 25：2018-2023年初中階段畢業(yè)生人數(shù)和中職招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)估算表（單位：人，%）

圖表 26：2018-2023年中職三類(lèi)學(xué)校生源預(yù)測(cè)（單位：人，%）

圖表 27：長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)劣勢(shì)分析

圖表 28：長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)劣勢(shì)分析

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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