河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育
如今孩子離家出走的新聞,甚至可以說(shuō)是見(jiàn)怪不怪了,因?yàn)楦羧钗寰蜁?huì)有這樣的新聞不斷冒出來(lái)。孩子小時(shí)候?qū)议L(zhǎng)百依百順,可是進(jìn)入青春期之后,孩子卻開(kāi)始反抗家長(zhǎng)的教育方式,有的習(xí)慣了跟家長(zhǎng)**嘴,有的喜歡用離家出走或者輕生的方式讓父母后悔。
13歲孩子叛逆期,家長(zhǎng)和孩子究竟應(yīng)該以怎樣的方式相處,才是較為明智的選擇?
(1)首先,家長(zhǎng)得學(xué)會(huì)控制自己的情緒
10-18歲,這幾年很關(guān)鍵,家長(zhǎng)要做好長(zhǎng)期應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備,不要想著靠自己幾句侮辱或者幾下毆打,就能讓孩子老老實(shí)實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩。遇到孩子讓自己生氣的時(shí)候,先讓自己冷靜冷靜,再進(jìn)行教育,這樣才會(huì)較加客觀,不會(huì)把教育當(dāng)做一種壞情緒的發(fā)泄。
(2)其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子做朋友
很多家長(zhǎng)都抱怨,孩子進(jìn)入青春期之后,,感覺(jué)把朋友看得比父母還重要,因?yàn)楹⒆佑惺裁葱氖露贾皇歉笥逊窒?,卻不愿意對(duì)父母透露一半點(diǎn)。如果你有這樣的困惑,那得反思自己對(duì)孩子的教育方式方法了。
學(xué)著尊重孩子,不要總是把控制孩子當(dāng)做自己的使命。你越是控制孩子,孩子越是想要掙脫;而你越是讓孩子感悟到你對(duì)他的尊重,孩子越是會(huì)理解父母的一片苦心。想教育好青春期的孩子,你必須放下身段,學(xué)著跟孩子做朋友,當(dāng)孩子信任你之后,你對(duì)孩子的教育才會(huì)起到作用。
(3)再次,讓孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,不能靠武力鎮(zhèn)壓,得讓孩子心服口服才行
孩子越長(zhǎng)越大,自尊心也越來(lái)越強(qiáng),如果家長(zhǎng)一味的信奉棍棒教育,那孩子可能就只是為了趕快結(jié)束皮肉之苦,而違心的說(shuō)自己錯(cuò)了。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng),為孩子考慮考慮,看看如果自己處于這個(gè)年齡,處于這個(gè)環(huán)境是不是也會(huì)有這樣的想法,如果雙方多一份理解,那教育自然就輕松了很多。
和13歲青春期的孩子較量,家長(zhǎng)沒(méi)點(diǎn)“本事兒”可真不行。如不及時(shí)引導(dǎo),孩子將很難走出這關(guān),較*發(fā)生厭學(xué)、輟學(xué)想混社會(huì)的心理。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。面向全國(guó)主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等各種心理及行為問(wèn)題的青少年,進(jìn)行行為矯正教育。學(xué)員二十四小時(shí)有行為教官進(jìn)行日常飲食、睡眠、身體、生活節(jié)律性護(hù)理。
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河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 十四歲男孩都有哪些心理特征? 1. 情緒不穩(wěn)定,負(fù)面情緒多 成年人情緒收斂穩(wěn)定了,但是青春期少年的情緒,是非常不穩(wěn)定的,就像過(guò)山車(chē)一樣,*起伏不定,很*對(duì)父母發(fā)脾氣。 2. 性意識(shí)的增強(qiáng) 隨著男孩子進(jìn)入青春期,*二性征開(kāi)始出現(xiàn),表現(xiàn)為喉結(jié)**,聲音變粗,開(kāi)始長(zhǎng)胡子,身體的變化必然帶來(lái)心理的變化,他們開(kāi)始意識(shí)到自己性別和性方面的東西,對(duì)異性表
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影響孩子厭學(xué)的因素之一是心理壓力過(guò)大。孩子厭學(xué)是沉重負(fù)擔(dān)下的一種爆發(fā)式表達(dá)。當(dāng)今兒童的心理壓力大多是由社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的。在大量的人的觀念、現(xiàn)實(shí)和理想之間嚴(yán)重背離,造成持續(xù)的心理緊張和巨大的心理壓力,嚴(yán)重影響身心健康。因此,父母在對(duì)子女寄予很大希望的同時(shí),也要善于消除子女的心理緊張,緩解心理壓力,從而提高子女的精神生活質(zhì)量。只有這樣,才能有效地避免厭學(xué)癥狀的發(fā)生。以下是一些簡(jiǎn)單的心理干預(yù)措施來(lái)**孩
導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因很多,我們當(dāng)家長(zhǎng)的需要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個(gè)方面來(lái)分析一下孩子厭學(xué)怎么辦: 一、孩子學(xué)習(xí)困難,學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致他們不愛(ài)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直處于劣勢(shì),來(lái)自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視使他們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越厭倦,抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事,學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān),完全是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查。 二、受一些“學(xué)習(xí)無(wú)用”思想影響導(dǎo)致孩子
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學(xué)生為何會(huì)厭學(xué),如何定義厭學(xué)?厭學(xué)就是討厭學(xué)習(xí),也就是指學(xué)生在主觀上對(duì)教育咨詢學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度,并在客觀上明顯表現(xiàn)出來(lái)的行為。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)效率低下,盡管有時(shí)候用功了,但效果不佳,并且感到學(xué)習(xí)非??菰铮翢o(wú)興趣。 學(xué)生為何會(huì)厭學(xué)?主要是學(xué)習(xí)目的不明確,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣;不認(rèn)真聽(tīng)課,不完成作業(yè),怕考試;甚至恨書(shū)、恨老師、恨教育咨詢,曠課逃學(xué);嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯
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