山東東營(yíng)問(wèn)題少年教育咨詢東營(yíng)銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-06-23作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：68

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長(zhǎng)時(shí)間孩子玩手機(jī)會(huì)對(duì)孩子趙成什么影響呢?

1. 影響孩子的大腦發(fā)育有研究表明，手機(jī)產(chǎn)生的電磁波輻射，對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，具有一定的傷害。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的大腦發(fā)育遲緩，智力發(fā)育也會(huì)受到影響。

2. 影響孩子的性格孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，減少了與人交流溝通的時(shí)間，性格會(huì)越來(lái)越內(nèi)向，越來(lái)越孤僻。有的孩子喜歡通過(guò)微信、QQ等社交工具與同、朋友進(jìn)行交流，甚至出現(xiàn)幾個(gè)孩子坐在一起，卻低頭通過(guò)手機(jī)進(jìn)行聊天。線上的交流方式會(huì)阻礙他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中溝通能力的發(fā)展，比如無(wú)法通過(guò)觀察對(duì)方交流時(shí)的肢體語(yǔ)言、面部表情、手勢(shì)姿態(tài)等，來(lái)判斷對(duì)方的實(shí)際意圖。

3. 影響孩子的信息處理能力

由于手機(jī)能輕而易舉地獲取和大量信息，很多東西就不需要孩子刻意去記。這就導(dǎo)致孩子的記憶能力得不到加強(qiáng)。同時(shí)，孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以找到現(xiàn)成的數(shù)據(jù)和信息，孩子既不需要刻意記憶信息，又不需要對(duì)信息進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)，孩子的信息處理能力得不到有效鍛煉。舉個(gè)較常見(jiàn)的例子，我們小時(shí)候的作業(yè)都是放后，自己用小本本抄寫下來(lái)或者直接用腦子記下來(lái)的。如今的孩子寫作業(yè)時(shí)，翻翻手機(jī)就可以了，因?yàn)樽鳂I(yè)通過(guò)訊通直接發(fā)到手機(jī)上了。翻翻手機(jī)就能輕松搞定的事兒，孩子自然是不肯動(dòng)筆或動(dòng)腦了

4. 解決問(wèn)題的能力現(xiàn)在的孩子估計(jì)會(huì)看地圖的很少，因?yàn)槭謾C(jī)的GPS精準(zhǔn)又靠譜。孩子再也不用進(jìn)行感知方向的能力鍛煉。孩子一遇到問(wèn)題，**時(shí)間就打電話向父母求助，而不是考慮自己去試著解決。因?yàn)槭謾C(jī)的即時(shí)性，孩子對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力得不到應(yīng)有的鍛煉。

銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年，全封閉式管理,半軍事化教,教育咨詢面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

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