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當(dāng)前青少年問題行為存在著哪些主要特點呢?
1、動力不足,習(xí)投入出現(xiàn)倒掛
目前,青少年的習(xí)自覺性、主動性令人擔(dān)憂,很多情況下,相當(dāng)多的生都是在家長、老師的逼迫下習(xí),明顯是習(xí)的動力不足,缺乏內(nèi)在的習(xí)積極性。相當(dāng)多的生習(xí)目的性不明確,沒有理想與信念,不能著眼于未來,也不能著眼于將來的生存與發(fā)展,一些生過早地產(chǎn)生厭情緒,一些生總以為自己是在為家長習(xí),把習(xí)當(dāng)作向家長交差、向教育咨詢交差,**表現(xiàn)為習(xí)投入上的倒掛。一是習(xí)時間投入的倒掛。多數(shù)生舍不得在習(xí)上花時間,卻舍得把時間花在其他方面,導(dǎo)致習(xí)的鞏固與提高得不到保證,就不可能保證習(xí)成績的提高;二是習(xí)精力投入的倒掛。一些家長為了孩子的習(xí)所花費的精力反而比孩子自己在習(xí)上所花費的精力要多,生在吃喝玩特別是上網(wǎng)玩游戲上所花的精力反而比在習(xí)上所花的精力要多,教師在管理生、教育生方面所費精力反而比他們在備課上所花精力要多,教師與生投入精力不足,如何能夠保證教成績的提高呢?三是金錢投入的倒掛,一些生用在個人享受或無關(guān)的消費上所耗金錢比用在習(xí)上所花的金錢多得多,金錢投入倒掛,不僅帶來的是習(xí)**不力,也分散了精力。這種習(xí)上投入倒掛的現(xiàn)象非常普遍,也相當(dāng)嚴(yán)重,已經(jīng)成為青少年有效提高習(xí)成績的較不利因素。
2、心理疾患嚴(yán)重,亟待加以糾正
青少年的心理問題是一個較容易被忽視的問題,許多家長對此卻不以為然,認為吃得人香、睡得熟,哪有什么毛病?其實相當(dāng)多的青少年生都不同程度地存在著心理疾患。隨著青少年年齡的增長和他們生理上的不斷發(fā)育,以及對習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境的熟悉和各類朋友或伙伴的增多,交流的渠道也增多了,在不斷放松的同時,又漸漸被習(xí)壓力和異性吸引所困擾,特別是當(dāng)青少年在習(xí)上屢遭挫折與失 敗以后,有的選擇了頹廢、消沉,甚至出現(xiàn)抑郁、失眠;也有的生產(chǎn)生逆反心理,抑制與暴發(fā)的矛盾逐漸**,明顯表現(xiàn)為一些生的攻擊性增強,與家長、老師、同的沖突不斷;也有的生選擇了早戀,以此來放松自己,緩解自己的情緒。雖然相當(dāng)一部分青少年的心理疾患表現(xiàn)的并不是很明顯,但不能正確對待自己的成績,不能擺正自己在社會、教育咨詢、庭成員中的位置也是其心理疾患的一種客觀反映。
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 叛逆期是指青少年處于心理轉(zhuǎn)型期,獨立意識和自我意識日益增強,渴望擺脫大人(尤其是父母)的監(jiān)護。他們反對父母把自己當(dāng)成孩子,而是當(dāng)成成年人。為了顯示自己的“與眾不同”,他們傾向于反對一切。 初中生叛逆怎么辦: **,表揚孩子的優(yōu)點,給他尊重。 父母不要總是談?wù)摵⒆拥娜秉c,拿自己的缺點和其他孩子的優(yōu)點做比較。要找出孩子的優(yōu)點,多鼓勵,減少孩子對父母的抵觸
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周口青少年叛逆管教教育咨詢——思圖勵志少年在叛逆期的時候獨立意識和自我意識日漸增強,渴望得到他人的承認和尊重,試圖掙脫父母和老師的控制。表面上看什么都不在乎,實際上自尊心特別強。也變得不愛講話,往往把真實的思想隱蔽起來不會輕易對家長敞開心扉。家長該如何做1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子較失敗的教育方法,所以在和孩子溝通之前,急躁的父母,必需時刻提醒自己,要保持冷靜,緩和好自己的心態(tài)。
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