河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣

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    不知道什么時(shí)候開(kāi)始,父母已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種錯(cuò)誤的教育孩子的方法:當(dāng)孩子犯錯(cuò),或者不聽(tīng)自己的話時(shí),用批評(píng)甚至羞辱的方式對(duì)待孩子。表達(dá)對(duì)孩子的不滿,孩子可以改過(guò)自新?用言語(yǔ)逼迫孩子,孩子會(huì)發(fā)自內(nèi)心的承受爸爸媽媽的要求?當(dāng)然是不可能的,可是這樣的方法好像往往會(huì)在短時(shí)刻內(nèi)帶來(lái)粗暴,并且有必定成效的成果。

    可是過(guò)段時(shí)間,家長(zhǎng)們也會(huì)發(fā)現(xiàn),跟著時(shí)刻的推移,這種粗暴、有用的方法好像越來(lái)越難以起到作用,每次需求花的時(shí)刻越來(lái)越長(zhǎng),每次需求耗費(fèi)的心力越來(lái)越多,而孩子們好像反抗的力度越來(lái)越大。這樣的粗獷的責(zé)備和凌辱真的對(duì)還在有用嗎?

    就個(gè)人感觸而言,每個(gè)人都較想**別人的愛(ài)、支持、鼓勵(lì)和關(guān)心。夫妻之間,家庭之間,戀人之間,較重要的紐帶永遠(yuǎn)是愛(ài)。咱們能夠看到夫妻之間,表達(dá)愛(ài)的方法慢慢變成了不斷責(zé)備對(duì)方的過(guò)錯(cuò),老公或妻子變得越來(lái)越嚴(yán)苛。由于任何人的配偶,你會(huì)是什么感覺(jué)?你是否能夠感觸到對(duì)方的愛(ài)、支持、理解和關(guān)心?在這種情況下,你會(huì)繼續(xù)和你心中的另一個(gè)人說(shuō)話嗎?你是否還會(huì)有精力和喜慶來(lái)贊許你的愛(ài)人?答案當(dāng)然是否定的。作為成年人姑且如此,那為何爸爸媽媽們要這樣來(lái)對(duì)待孩子呢?面對(duì)那些仍然需要依靠父母生存的幼童,面對(duì)他們賴以生存的父母的指責(zé)和侮辱,他們會(huì)有何感想?他們或許會(huì)懷疑,爸爸媽媽真的愛(ài)我嗎?父母是否不喜歡我?父母是否很討厭我?是不是我一旦不滿足爸爸媽媽的要求就會(huì)變得孤苦無(wú)依呢?孩子們開(kāi)始聽(tīng)父母的話,但是當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,青春期的荷爾蒙開(kāi)始暗流涌動(dòng),他們有沖動(dòng)的父母和對(duì)抗,父母會(huì)想擺脫壓制盲目自信。

    孩子,和成人一樣,具有自己獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。他們可能沒(méi)有成年人那樣成熟和**的技能,但他們擁有作為人類的所有**特征。他們的自我意識(shí)在孩童時(shí)期通過(guò)外界的反饋進(jìn)行著*的吸取學(xué)習(xí)和完善,他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)敏銳于成人。當(dāng)成年人對(duì)他們的孩子說(shuō)這些話時(shí),他們聽(tīng)到的并不是對(duì)的或錯(cuò)的。他們會(huì)感覺(jué)到更多的情緒。消較情緒是無(wú)聲地積累起來(lái)的。直到進(jìn)入青春期后,父母開(kāi)始驚訝:這孩子怎么變成這樣了?!

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    解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的對(duì)策 研究學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題,歸根到底是為了尋找適當(dāng)?shù)慕逃龑?duì)策。這種教育對(duì)策,需要借助于某些教育以外的力量,但主要靠廣大教育工作者來(lái)實(shí)施。因此,我們必須從教育學(xué)的角度著眼,把重點(diǎn)放在教育模式的研究上。 1、教育部門(mén)要轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想,加強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育。 各級(jí)教育行政部門(mén)、教育咨詢必須深化對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。要按照教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)的要求開(kāi)設(shè)課程;要研究

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    每個(gè)父母都想教育自己的孩子,讓他們成為人才。教育好一個(gè)孩子并不容易,尤其是一些叛逆的孩子,所以家長(zhǎng)應(yīng)該多學(xué)習(xí)家庭教育的方法。 1.觀察交流。 就是觀察孩子與自己交流的方式。很多時(shí)候,父母必須追趕角色,叛逆的孩子從*三者的角度觀察問(wèn)題。從不同角度對(duì)待孩子,做有限的遷就。 2.分析解釋。 家長(zhǎng)要仔細(xì)考慮和分析孩子逆反心理產(chǎn)生的具體原因,與孩子充分溝通,讓孩子的逆反心理逐漸消失。 3.改變教育方式。

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