山東濟(jì)寧叛逆青少年教育教育咨詢 濟(jì)寧銳元思圖教育怎么樣
父母不愿傾聽(tīng)、理解孩子的較終結(jié)果可能是失去了“傾聽(tīng)”的機(jī)會(huì)。常有家長(zhǎng)這樣抱怨:真不知道我家孩子是怎么想的,總是不肯好好聽(tīng)我說(shuō)話。對(duì)此,父母應(yīng)該反問(wèn)自己:作為家長(zhǎng),你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)孩子說(shuō)話?是否把大量的時(shí)間用來(lái)批評(píng)和教育孩子,卻忽略了傾聽(tīng)。父母應(yīng)該做的不僅僅是為孩子提供良好的物質(zhì)生活環(huán)境,同時(shí),應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心,讓彼此間的心靈較為親近。那么父母要如何做才能真正地傾聽(tīng)到孩子的心聲,達(dá)到和孩子溝通的目的呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。
1.放下父母的架子,平等地與孩子溝通
生活中,很多孩子說(shuō):“每次我想跟爸媽談?wù)勑?,剛開(kāi)始還能好好說(shuō)話,可是爸媽似乎都是以教訓(xùn)的口氣跟我說(shuō)話,我還沒(méi)說(shuō)完,他們就開(kāi)始以父母的身份來(lái)教育我了,我真受不了。“其實(shí),這些家長(zhǎng)就是不懂得如何傾聽(tīng),傾聽(tīng)的前提就是要和孩子平等地對(duì)話,這才能達(dá)到雙向交流的作用,和孩子發(fā)生矛盾在免,但要等孩子把話說(shuō)完,再提出解決的辦法,這才會(huì)讓孩子感受到尊重。
2.摒棄成見(jiàn),孩子的想法未必不正確
作為大人,很多時(shí)候認(rèn)為孩子的想法是不對(duì)的,甚至是不符合常規(guī)的,抱著這樣的心態(tài),在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話的時(shí)候,會(huì)有一種先入為主的想法,會(huì)把孩子的話擺在一個(gè)“幼稚可笑”的立場(chǎng),孩子自然得不到理解。其實(shí)孩子也是人,孩子也有一個(gè)豐富的心靈,我們要特別注意傾聽(tīng)他們的心聲。
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詞條
詞條說(shuō)明
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育 大家知道孩子什么時(shí)候叛逆的嗎?其實(shí)是初中到高中的這段時(shí)間,就是孩子青春期。在此期間,家長(zhǎng)和孩子不能停止斗嘴,雖然看似很小的事情可能會(huì)導(dǎo)致家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的行為無(wú)法理解覺(jué)得他們太叛逆,孩子覺(jué)得父母對(duì)自己太苛刻了,如果坐下來(lái)心平氣和地交談,彼此可以有很好的效果,但雙方都固執(zhí),那么問(wèn)題到底如何解決呢? 在這里,心理*介紹了一些正確的做法: 1、我們要和孩
山東淄博叛逆孩子教育教育咨詢 淄博銳元思圖教育怎么樣 青春期是人生必經(jīng)的階段,但當(dāng)孩子到了青春期,很多父母會(huì)覺(jué)得很頭疼,甚至有些父母有危險(xiǎn)。 父母不理解青春期孩子的一些叛逆和較端行為,對(duì)孩子施加限制,導(dǎo)致父母和孩子之間產(chǎn)生很多矛盾。青春期的孩子有哪些較端的行為? 接下來(lái)我會(huì)列舉一些青春期孩子的較端行為。 1.渴望獨(dú)立,不愛(ài)父母說(shuō)話交流 青春期的孩子心里總以為自己長(zhǎng)大了,不再是孩子了。他們不想把自己的想
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孩子的叛逆期其實(shí)是一個(gè)生理和心理成長(zhǎng)的階段。孩子覺(jué)得自己已經(jīng)直接長(zhǎng)大了,想要獨(dú)立,但是父母還是把孩子當(dāng)成孩子,這必然會(huì)遭到孩子的抵制。接下愛(ài),我們來(lái)回答處于叛逆期的孩子是如何不想上的問(wèn)題。如果叛逆的孩子不想上怎么辦1.父母可以放手,讓孩子自己處理自己的事情。只要不是原則性的大問(wèn)題,讓他們自己解決。當(dāng)他遇到解決不了的困難,自然會(huì)回來(lái)找你幫忙。2.做一個(gè)好的傾聽(tīng)者,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)
山東濱州叛逆孩子管教教育咨詢?yōu)I州銳元思圖教育教育咨詢
山東濱州叛逆孩子管教教育咨詢?yōu)I州銳元思圖教育教育咨詢 在現(xiàn)代社會(huì),隨著公眾對(duì)孩子的保護(hù)意識(shí)的不斷提高、育兒知識(shí)的普及,家長(zhǎng)也明白,對(duì)孩子大吼、發(fā)脾氣是一種不對(duì)的行為所以在孩子犯錯(cuò)后,他們照著書(shū)上說(shuō)的,耐心的給孩子講道理。。一開(kāi)始,孩子還能耐心的待在原地,聽(tīng)大人們講道理,然而過(guò)了一段時(shí)間,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己講的道理,孩子總是左耳進(jìn)右耳出,甚至跑到一邊去。這可愁懷了多數(shù)家長(zhǎng):打不得,講道理又不聽(tīng),那孩子要是犯了錯(cuò)不
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聯(lián)系人: 李榮建
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