山東聊城問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 聊城銳元思圖教育怎么樣
14歲孩子迷戀玄幻小說(shuō),父母怎么說(shuō)都不聽(tīng),已經(jīng)上癮,這樣的問(wèn)題應(yīng)該如何處理?
案例:
我兒子今年14歲,一年內(nèi)迷上了在手機(jī)上看下載的電子書(shū)上的玄幻小說(shuō)。以前叫他少看點(diǎn),可是慢慢發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)上癮,也耐心的開(kāi)導(dǎo)過(guò)他??墒锹脑絹?lái)越不像話(huà)了,盡然做作業(yè)時(shí)也偷著看。無(wú)法了,只好罵,沒(méi)收手機(jī)。還到了偷著買(mǎi)手機(jī)的地步,大人沒(méi)給他錢(qián),手機(jī)從哪里來(lái)的都不知道。前后收了五個(gè)手機(jī),這可怎么辦?求老師指點(diǎn)下。
高老師解答:
在處于叛逆期的孩子,對(duì)新鮮事物比較好奇,縱觀這個(gè)階段的孩子,有很多生都是一樣,男孩喜歡看玄幻小說(shuō),女孩子喜歡看言情小說(shuō),偶爾看看,問(wèn)題不大,就怕對(duì)小說(shuō)上癮,影響了習(xí)。
而對(duì)于您孩子的問(wèn)題不外乎就是以下幾種原因:
①初中生,小升初后,科的增加壓力加大,緩解壓力就是這些玄幻小說(shuō)達(dá)到的目的。
②在生活中受到不平對(duì)待,需要在武俠小說(shuō)中為自己申報(bào)不平!
③孩子幻想著成仙的美夢(mèng),脫離世間的苦海;
在生活中越不如意的人,越喜歡在另一個(gè)虛擬空間稱(chēng)王,而且小說(shuō)的特質(zhì)往往是這樣,主人公不是具有較強(qiáng)的法力,就是擁有較強(qiáng)的地位。
對(duì)于初中生沉迷玄幻小說(shuō),建議父母這樣做:
1. 多找一些社會(huì)科和人文科,或者**的文書(shū)籍給孩子看。
2. 父母和孩子一起看,這樣一來(lái),既可以知道小說(shuō)的吸引人心的點(diǎn)在哪里,也可以拉近與孩子的距離,制造更多的話(huà)題。
3. 當(dāng)你和孩子的興趣一致的時(shí)候,可以適當(dāng)提起別的戶(hù)外運(yùn)動(dòng),慢慢讓孩子感受到現(xiàn)實(shí)世界的精彩與快樂(lè)。
4. 告訴孩子,讀書(shū)就跟修仙一樣,讀的書(shū)越多,你就越厲害,一步一步去引導(dǎo)孩子往業(yè)上努力。
孩子沉迷于小說(shuō)時(shí),對(duì)習(xí)的影響是非常大的,初中的業(yè)如果荒廢,即使升了高中,也很難跟上班,所以父母在孩子這個(gè)特殊時(shí)期,一定要把好關(guān),盡快將孩子拖出小說(shuō)的世界
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感對(duì)10—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭逃、離家出走等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)。全封閉式管理,以人為本,良心辦,24小時(shí)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng),杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生,我們依靠**的教理念,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來(lái)自全國(guó)各地的問(wèn)題孩子數(shù)千名,獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可!
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詞條說(shuō)明
山東日照叛逆青少年教育教育咨詢(xún)? 日照銳元思圖教育 厭已經(jīng)成為越來(lái)越普遍的現(xiàn)象。家長(zhǎng)和老師要擔(dān)心,要擔(dān)心,同時(shí)一定要搞清楚孩子為什么厭,才能較好的解決孩子不想上的問(wèn)題。 **,不要盲目的給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,這樣只會(huì)增加孩子的壓力 小小年紀(jì)就要承受巨大的習(xí)壓力。作為父母,我們應(yīng)該理解我們的孩子。從小每天都要上,放還要去各種補(bǔ)習(xí)班,回家還要不停的寫(xiě)作業(yè)。這種高強(qiáng)度的習(xí)任務(wù),即使是成
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山東日照叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 日照銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣幫助早戀的孩子知道自己所需要的 孩子開(kāi)始早戀的時(shí)候,不知道是不是真的戀愛(ài),他們并不知道自己真正需要的是什么。當(dāng)孩子為了自己所謂的喜歡離家出走的時(shí)候,家長(zhǎng)要做的是幫助孩子理清自己的感情需要,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己真實(shí)的需求。 青少年早戀其實(shí)并不是真正的愛(ài)情。 有的孩子是孤獨(dú)與無(wú)奈,有的孩子是尋找精神的寄托。他們?yōu)檠矍暗那楦兴曰?,頭腦被分離的
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*型家長(zhǎng)的好處在什么地方呢? 要知道,家長(zhǎng)可分為三種類(lèi)型:放縱型、專(zhuān)制型和*型。假設(shè)一個(gè)13歲的孩子要去同家參加周末聚會(huì),放縱型的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“好吧,但不要待得太晚?!边@種情況下,較大的可能就是孩子并不會(huì)把家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)當(dāng)一回事,因?yàn)樽约菏恰按笕恕绷?,那就自己安排時(shí)間唄! 放縱型家長(zhǎng)要么對(duì)孩子漠不關(guān)心,要么給他們充分的自由取悅他們。而一位專(zhuān)制型家長(zhǎng)的反應(yīng)則是:“不行。你還太小,不能參加這種活動(dòng)很
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逆反期”是一個(gè)人從兒童到成人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn):一方面,青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等;另一方面,初步覺(jué)醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。即處處體現(xiàn)自己,通過(guò)展示自己和別人的不一樣來(lái)體現(xiàn)自己的**。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛(ài)打扮得與別人不一樣,愛(ài)做一些引人注目、與眾不同的事,愛(ài)說(shuō)一些令人吃驚的話(huà),讓人另眼相看,這都是他們想要的效果。了解到這些,家長(zhǎng)就不難理解孩子
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話(huà): 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
微 信: 17838316758
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: hm1000.b2b168.com
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